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關於自我提升的50字事實論據

1,張海迪五歲因脊柱血管瘤截癱。正因為如此,她從來沒有上過學。從小,她就開始以頑強的毅力自學知識。她自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時,隨父母被送到聊城莘縣的壹個貧困村。但她並不畏懼艱苦的生活,而是用樂觀的精神奉獻了自己的青春。在那裏,她給村裏小學的孩子們上課,並克服種種困難學習醫學知識,熱心地為村民們針灸治病。在莘縣期間,她免費治療了壹萬多人,受到人們的熱烈贊揚。

在美國,出國預科班的學生們目睹了北美和西歐科技的巨大成就,驚嘆於機械、火車、輪船和電信制造業的飛速發展。有些同學對中國的未來持悲觀態度,但詹天佑卻堅定地說:“未來,中國也會有火車和輪船。”抱著為祖國繁榮而努力學習的信念,他刻苦學習,以1867的優異成績從紐黑文畢業。同年5月,考入耶魯大學土木工程系,專業為鐵路工程。大學四年,詹天佑學習刻苦,畢業考試成績名列第壹,成績優異。1881年,中國回國的120名留學生中,只有兩人拿到了學位,詹天佑就是其中之壹。回國後,詹天佑滿腔熱情地準備把所學知識貢獻給祖國的鐵路事業。

林則徐:鴉片戰爭時期主張禁絕鴉片、抵抗侵略的愛國政治家。歷史學家稱他為中國近代“睜眼看世界的第壹人”。字筆畫,也是字少沐,村裏晚上的老人。福建後關(今福建福州)出生。嘉慶九年(1804)。十六年進士。他與龔自珍、魏源、黃覺子等人壹起倡導經世致用之學。自25年前起,歷任浙江杭州-嘉湖路、鹽運使,江蘇按察使,江寧公使。他受命整頓鹽務,興辦河道工程,規劃航運,采取勸民平、禁止囤積、濟貧濟民等措施。後來升任河東巡撫,親自視察山東運河和河南沿黃工程,提出將山東利津黃河改為大海以治水患的計劃。十二年授江蘇巡撫。江蘇省旱澇災害嚴重。他利用人民的艱難困苦,堅持在受災縣推遲征收曹福。致力於建設水利工程。為了克服白銀短缺,方便貨幣流通,他反對全面禁止外國貨幣,提出了自己鑄造銀幣的主張,這是中國近代貨幣改革的先驅。

東漢時,有壹個人叫孫敬,是壹位著名的政治家。他年輕時好學,經常關著門,壹個人不停地看書。每天從早讀到晚,常常是廢寢忘食。學習了很久,累了,還是不休息。過了很久,我累得打瞌睡了。他怕影響學習,就想出了壹個特別的辦法。在古代,男人留長發。他找到壹根繩子,把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了,他就打瞌睡。當他頭低下來的時候,繩子會勒住他的頭發,會弄疼他的頭皮,馬上清醒過來,然後繼續學習。這就是孫敬懸梁的故事。

戰國時期,有壹個人叫蘇秦,也是壹個著名的政治家。年輕的時候,因為知識的匱乏,去很多地方做事,不被重視。回國後,家裏人也很冷淡,看不起他。這對他是壹個很大的刺激。所以,他下定決心努力學習。他經常學習到深夜,很累,經常午睡,想睡覺。他還想出了壹個辦法,準備壹把錐子,有壹次他打瞌睡,就用錐子刺自己的大腿。就這樣,我突然覺得痛,自己清醒過來,然後堅持看書。這就成就了蘇秦“刺”的故事。

6.西漢偷光的時候,有個大學者叫匡衡。他小時候很喜歡看書,但是家裏太窮,買不起蠟燭,所以晚上不能看書。他經常為此擔心。那天晚上,匡衡意外地發現,他自己的墻上似乎有壹些燈光。當他起床時,他看到墻壁裂開了,鄰居的蠟燭正從裂縫中伸出來。匡衡看到了這壹點,並立即想出了壹個解決辦法。他找到壹把鑿子,在墻上的裂縫中鑿了壹個小洞。立刻,壹盞燭光升起,匡衡在這燭光下仔細閱讀這本書。從那以後,每天晚上,匡衡都會靠在墻上,在鄰居的燭光下看書。他從小就勤奮好學。後來,匡衡成了壹名博學的儒生。