五育合壹是指德智體美勞全面發展的教育思想，是新時代對教育的總要求。五種教育的關系如下:
首先，五育是相互聯系、相輔相成的。在人的全面發展過程中，德育、智育、體育、美育、勞動教育缺壹不可，它們之間存在著內在的相關性和相互依存性。
德育是靈魂，是五大教育之首。它為其他四種教育提供了價值取向和精神支撐。沒有道德教育的指導，其他四種教育也就失去了方向和意義。智育是五育的認知基礎和重要支撐。它為其他四種教育提供了知識基礎和能力支持。沒有智育的支撐，其他四種教育也就失去了動力和基礎。
體育是五育的物質保證和重要載體。它為其他四種教育提供了身體健康和物質保障。沒有體育的保障，其他四育也就失去了物質基礎和支撐。美育是情感紐帶，是五育的重要環節。為其他四種教育提供情感體驗和審美教育。沒有美育這個環節，其他四種教育也就失去了情感聯系和價值認同。
勞動教育是五大教育的實踐途徑和重要手段。為其他四種教育提供了實踐平臺和經驗積累。沒有勞動教育的手段，其他四種教育也就失去了實踐機會和社會價值。
其次，五育相互促進，共同發展。五育不是孤立分割的，而是相互促進，共同發展的。德育可以引領其他四種教育，智育可以提供智力支持，體育可以提供身體保障，美育可以提供情感體驗和審美教育，勞動教育可以為其他四種教育提供實踐平臺和經驗積累。
總之，五大教育同步發展是壹個有機整體，相互聯系，相互促進，共同發展。只有全面貫徹“五育”教育思想，才能培養全面發展的人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出積極貢獻。