李飛宗師範畢業後回到家鄉做小學語文老師，壹直到10歲。因為教學成績優秀，李飛宗轉到了初中，壹呆就是30年。有著40年工作經驗的李飛宗是學校有名的退休教師。學生再調皮，再沒出息，在他們手裏也能有很大的改變。李飛宗坦言，基礎教育階段是打牢基礎的主要環節，不僅僅是學了什麽專業知識，還有大量綜合的學習方法和學習思路。如果他想從壹年開始逐步學習漢語，必須有兩個基礎。
1，基礎單詞結構學習
李飛宗坦言，基礎教育階段的第壹步是認識拼音，此外還要通過不斷積累單詞來提高自己的語文基礎知識。單詞是最簡單的語文知識點，對很多人來說只需要多記多寫就行了，但同樣的單詞才是最關鍵最關鍵的知識點。因為龐大的知識儲備，需要的不僅僅是良好的記憶能力，還有壹定的學習風格和方法。
李飛宗從小學就可以開始學習基本的單詞結構，比如相似詞、同義詞、異形詞等，根據不同的類型學習不同類型的記憶。這不僅是減少學習阻力、增強學習興趣的途徑之壹，也是提高學習效率的關鍵途徑。
2、積累備件和材料儲備
李飛宗坦言，逐漸從基礎教育階段開始，語文科目其實更多的是看誰學得更紮實，誰的儲備更多，很少涉及邏輯思維和寫作的能力，所以即使妳沒有太多的文學素養，要取得非常好的成績，關鍵還是要從小對壹些零碎的材料逐漸積累儲備。
平時遇到的名言、非常好的故事或者頓悟的想法都可以記錄在筆記本上作為自己的儲備原料，這樣從小的積累不僅不會害學生在壹次考試中使用這些內容，還可以塑造壹種學習習慣及其邏輯思維，為以後的學習打下堅實的基礎，做好充分的準備。