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心理修養與性格修養——李玫瑾

養孩子要從心理養育的角度培養孩子的性格(0-6歲)。

養孩子要註意關鍵敏感期(0-12歲)。

0-1歲,養育是培養依戀關系的時期,有情感就有人性,情感越豐富,人性越豐富。

如果孩子六歲的時候很健談,說明孩子三歲養的時候家庭成員多,情感豐富。情緒影響孩子的言語和社會性。言語發展會影響人的性格。

0-6歲,母親撫養兒子,父親從旁照顧,給她穿衣服,倒杯水。

對六歲前的孩子說“不”,建立孩子的規則意識。學校解決孩子的認知問題。六歲之前,是壹個造人的過程。孩子的問題是12歲以後,過了這個階段就恢復正常了。

這個想法在裏面是有道理的。

男人55歲是更年期。25歲壹代,70多歲見三代。

現象:

1.名牌大學跳樓最多。

當孩子(0-1歲)被剝奪了“感覺”,心理問題就會產生。

2.0-1以下的孩子哭是因為想讓妳給他翻身。嬰兒哭的時候需要擁抱。

在0-1歲哭鬧的過程中,孩子的內臟是痛苦的。壹歲以內哭很多,有神經記憶。0-1歲小孩哭著抱起來,不痛不癢。成都和無錫是小康經濟,所以這些地方的人相對溫和。壹歲以內哭的時候,如果親戚不來,孩子就被剝奪了“感覺”。沒有感覺,他們會沒有人性,情商會很低,讓他們看起來很平淡。所以當孩子哭的時候,他應該把它撿起來。

沒有家庭生活的人沒有人性(殺子泄憤)。

孝道的核心:人老了沒用了,子女就有壹種“我要報答妳”的情緒。有的是感恩,有的是錢。

丘吉爾-毅力和責任感。有規矩,有責任,為別人著想。

孩子長大了也要有自己的選擇和取舍。

真正能束縛人的是壹種情緒,而情緒是束縛人的關鍵。束縛人的不是金錢和法律。

每個人都是通過氣味認識對方的,氣味是孩子認識對方的方式。

生孩子十個月(0-1歲)比生孩子十個月好。

孩子的第壹情感是與孩子建立依戀關系的人,是孩子的恩人。情感的起點是依戀。0-6歲,媽媽滿口胡言,愛戀不斷。

當孩子不和任何人接吻時,他就失去了心理控制。順陽是要養壹個叛逆的兒子。

兒童通過聽覺學習說話。0-1歲耳邊有聲音,眼前有臉。0-3歲的時候家裏最好有三四個大人。

0-1歲依戀關系的建立會影響孩子的情緒,會導致孩子的語言,孩子的語言會影響孩子的社會性。情感教養決定壹個人的脾氣。從不發脾氣的人是溫柔的。

性格培養的關鍵期在三歲以內。三歲之前,我對他好,六歲之前,我對他好。

說不是,三歲左右。

制定規則的時候有四件事不能做。1.不要罵他,2。別打他,3。不哭了就講道理,4。不要走開。

孩子哭的時候不要和她講道理,因為那是噪音,妳好像在求他。就等妳爸媽吧。哭的時候會瞪三次:1。妳為什麽不過來?我真的哭累了。3.就是這樣。然後她爸媽用熱毛巾給她擦臉,她會想:妳愛我。

這時候問孩子:好好說話,誰聽誰的。

1,孩子鬧著解決問題——性格缺陷。1.說no.2 .好好溝通。3.抑制他的沖動。

2、訓練坐姿——性格訓練。在他3-6歲的時候對他進行訓練。畫5分鐘,10分鐘,直到40分鐘。

3、玩遊戲——權力選擇

今天吃今天的飯,明天吃明天的飯。延遲滿足。不要急著拿很多東西活的久。

4.把最好的壹份留給不在的人——學會分享。經常缺席的人不會孤獨,反而可以得到社會的幫助。

5.有本事就當筷子。妳必須學會和別人融合,團結成壹根筷子。妳這麽聰明,要想做大事,壹定要能和別人合作,不能看不起別人。這裏說的是社會資源和社會性。

當妳能和別人打成壹片,擁抱在壹起,妳就能做大事——人品修煉。

6、身體疼痛

少量運動會導致神經抑制和興奮不平衡,小腦受到抑制。關節和肌肉活動少,小腦興奮少。手指活動多,大腦皮層活動多。小腦興奮是指身體的肌肉興奮時睡不著覺。

運動要形成習慣,三四歲開始,12歲之前。早上起床後,先跑下樓,先達到長度再談速度。強心肺,強大腿,強心臟。長跑和遊泳是拯救生命的活動。長跑鍛煉耐力,遊泳鍛煉勇氣。

想法來源於日常生活的嘮叨。談壹件事就是觀念的發生。

小學老師就像孩子的半個家長。在學校裏,老師教給孩子知識、情感和生活——家長和老師應該團結起來,因為教育孩子的目的是壹樣的。老師給妳知識,是管理妳的人,所以妳需要孩子內心的尊重。

當面教妳兒子,背後教妳妻子。不要在孩子們面前說老師的壞話。

在能力培養上,家長和老師是同壹戰線的。

如果孩子的性格教育在六歲之前沒有做好,青春期就是教育的補救期:第壹,不要放棄;第二,求專家指點。青少年父親的陪伴非常重要。如果早期的父親沒有把孩子抱在懷裏,騎在他的脖子上,在孩子面前愛他的母親。那麽青春期的父親必須陪伴孩子。

婚姻好,孩子好。如果壹個男人是紳士,他身邊的女人就會變成淑女;如果壹個男人是流氓,他身邊的女人就會變成潑婦。青春期的父母應該明白他們的責任和約束。

兒童在青春期前是中性的。

六歲以前,我媽的話是金子,12歲以後,我媽的話就是垃圾。青春期的這個時候媽媽的話要收緊。外松內緊,時刻盯著他,發現問題及時明智的提醒他。

讓孩子們分擔家務——妳鍛煉,我休息。

人有自學的能力,做事越多越聰明。

越有責任心的男人,越是真心愛妳。

青春期讓孩子們在生活中體驗到更多的快樂——在校外玩球類運動、滑冰和遊泳...在操場上鍛煉的人成績好,擅長運動的人記憶力特別好。

我喜歡有“笑”的家風的人。

教育的壹致性意味著家長的教育理念要統壹。