提高班級凝聚力的有效措施1。建立壹個強大的班委。
班裏瑣事多,僅靠班主任很難及時落實工作,需要班幹部的配合。學期初,我通過了學生?自薦?然後呢。推薦?選拔班幹部和安排具體崗位綜合管理班級的方法。
比如衛生,考勤,課間紀律等。,發現問題要及時處理,把不良苗頭消滅在萌芽狀態,從而創造壹個穩定的學習環境。我盡力而為,好嗎?放手不看?每周召開壹次班委會議,討論班裏存在的問題,商討對策。有段時間,班幹部發現有同學帶手機來學校玩遊戲。班幹部通知我後,我立即找學生談話,分析沈迷手機遊戲的危害,讓他們認識到自己的錯誤,端正學習態度,避免更多學生受到影響。班幹部是階級?班長?,能及時發現問題。及時處理可以杜絕不良風氣的汙染,凈化班級風氣,增強班級凝聚力。
二,營造班級文化氛圍
1.?口號?營造氛圍
口號是特定時期的風向標和助燃劑,能鼓舞人心,鼓舞士氣。新學期,我收集班級口號。從中挑選積極向上的標語制作牌匾,適當的時候組織學生叫牌,激發學生的學習動力。比如用?如果妳想成功,就努力向前?鼓勵學生努力學習;使用?真是英雄,不掉隊?鼓勵後進生努力;使用?兄弟姐妹同心,其利斷金?激勵學生團結友愛?
口號是班級文化的品牌,讓每壹個學生達成共識;口號是精神力量,能調動學生積極性,培養積極情緒;口號是引導學生前進的旗幟。有壹次期中考試,壹般同學考得不好,班裏悲觀情緒蔓延。於是我讓全班同學喊:?扔掉悲傷,重新開始。?通過壹次次的呼號激發學生的鬥誌。每天上課前,我都會組織學生喊壹次班級口號,用班級的集體力量去影響大家,讓大家潛意識裏覺得?我不是壹個人在戰鬥,好嗎。
2.班級文化營造氛圍
每個學生價值觀的趨同,形成了特色鮮明的班級文化。於是我發掘其中的積極因素,發揚光大。我用黑板報每壹篇專題報道。周圍?如何與人溝通?如何看待異性的差異?如何幫助朋友?如何提高學習效率?針對學生的針對性教育等話題。同時,組織學生收集資料,撰寫稿件,評選優秀作品,建設班級文化長廊,共同努力,全民參與。除此之外,我還每月發表壹次七星花的班級報告。什麽是班級報告?作文平臺?生活百科?課堂上的好東西?才藝展示?等幾頁,分類發布學生故事,及時匯報上課情況。
第三,積極開展實踐活動
1.開展第二課堂活動
要開展豐富多彩的第二課堂活動,豐富班級文化。比如發展?我給校園增添了新的綠色?活動。在校園裏劃定責任區,把學生分成小組,種上各種花草,小組成員分工合作,管理各自的區域。然後,我把每個責任區的照片拍下來,集中展示。其次,執行?壹幫人,壹起?活動上,我引導學生分組,讓優秀的學生幫助後進生,定期檢查,如果有進步就獎勵所在組。
2.開展課外實踐活動。
發展?我是社區衛生工作者?活動,每月組織學生清掃學校周邊道路。學生加深了解,促進交流,達成默契,增進友誼。我組織了班幹部評比,頒發了壹、二、三等獎,然後進行獎勵,激發了團隊精神和學生的工作熱情。我還組織學生參加軍訓實踐。學生開展宿舍內務整理、家務評比等活動,加強團隊合作。也讓學生認識到,壹滴水除非融入大海,否則不會幹涸,個人只有在集體中才能得到充分發展。還有什麽?啄木鳥行動?清除牛皮癬的行動?春遊秋遊?在野外收集標本?壹系列課外實踐活動等。,增強了班級的凝聚力。
第四,利用課堂,滲透德育
1.開好班會
思想教育可以在班會上進行。例如,學生小張和黃嘯幾乎因為小事而打架。我發現了很多。團結友愛?名言和故事,來團結學生,讓他們明白?人同心,泰山動?真相。還可以總結壹下最近班級的表現,我讓學生當老師,通過?為自己說話?拉近教育的距離。比如讓學生談談個人的教育經歷,或者讓矛盾的學生在班會上握手,也可以給其他同學做示範教育。
2.做好“道德”
?先育人再修身?如果壹個學生品德好,他會善待他人,並能在集體中發揮作用。“品德”課上,我認真備課,專題講課。比如穿越?汶川地震?範例教會團結合作,克服困難;通過?誤會導致的悲劇?例子教會學生寬容和理解;通過?大學校友幫弟弟找工作?例子教學生珍惜友誼?在特殊教育中,我利用豐富的教學資源組織教學,消除班裏的不良輿論。及時扭轉學生的不良心態,讓他們茁壯成長。