提高班級凝聚力的有效措施1。建立壹個強大的班委。
班裏瑣事多，僅靠班主任很難及時落實工作，需要班幹部的配合。學期初，我通過了學生？自薦？然後呢。推薦？選拔班幹部和安排具體崗位綜合管理班級的方法。
比如衛生，考勤，課間紀律等。，發現問題要及時處理，把不良苗頭消滅在萌芽狀態，從而創造壹個穩定的學習環境。我盡力而為，好嗎？放手不看？每周召開壹次班委會議，討論班裏存在的問題，商討對策。有段時間，班幹部發現有同學帶手機來學校玩遊戲。班幹部通知我後，我立即找學生談話，分析沈迷手機遊戲的危害，讓他們認識到自己的錯誤，端正學習態度，避免更多學生受到影響。班幹部是階級？班長？，能及時發現問題。及時處理可以杜絕不良風氣的汙染，凈化班級風氣，增強班級凝聚力。
二，營造班級文化氛圍
1.？口號？營造氛圍
口號是特定時期的風向標和助燃劑，能鼓舞人心，鼓舞士氣。新學期，我收集班級口號。從中挑選積極向上的標語制作牌匾，適當的時候組織學生叫牌，激發學生的學習動力。比如用？如果妳想成功，就努力向前？鼓勵學生努力學習；使用？真是英雄，不掉隊？鼓勵後進生努力；使用？兄弟姐妹同心，其利斷金？激勵學生團結友愛？
口號是班級文化的品牌，讓每壹個學生達成共識；口號是精神力量，能調動學生積極性，培養積極情緒；口號是引導學生前進的旗幟。有壹次期中考試，壹般同學考得不好，班裏悲觀情緒蔓延。於是我讓全班同學喊:？扔掉悲傷，重新開始。？通過壹次次的呼號激發學生的鬥誌。每天上課前，我都會組織學生喊壹次班級口號，用班級的集體力量去影響大家，讓大家潛意識裏覺得？我不是壹個人在戰鬥，好嗎。
2.班級文化營造氛圍
每個學生價值觀的趨同，形成了特色鮮明的班級文化。於是我發掘其中的積極因素，發揚光大。我用黑板報每壹篇專題報道。周圍？如何與人溝通？如何看待異性的差異？如何幫助朋友？如何提高學習效率？針對學生的針對性教育等話題。同時，組織學生收集資料，撰寫稿件，評選優秀作品，建設班級文化長廊，共同努力，全民參與。除此之外，我還每月發表壹次七星花的班級報告。什麽是班級報告？作文平臺？生活百科？課堂上的好東西？才藝展示？等幾頁，分類發布學生故事，及時匯報上課情況。
第三，積極開展實踐活動
1.開展第二課堂活動
要開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富班級文化。比如發展？我給校園增添了新的綠色？活動。在校園裏劃定責任區，把學生分成小組，種上各種花草，小組成員分工合作，管理各自的區域。然後，我把每個責任區的照片拍下來，集中展示。其次，執行？壹幫人，壹起？活動上，我引導學生分組，讓優秀的學生幫助後進生，定期檢查，如果有進步就獎勵所在組。
2.開展課外實踐活動。
發展？我是社區衛生工作者？活動，每月組織學生清掃學校周邊道路。學生加深了解，促進交流，達成默契，增進友誼。我組織了班幹部評比，頒發了壹、二、三等獎，然後進行獎勵，激發了團隊精神和學生的工作熱情。我還組織學生參加軍訓實踐。學生開展宿舍內務整理、家務評比等活動，加強團隊合作。也讓學生認識到，壹滴水除非融入大海，否則不會幹涸，個人只有在集體中才能得到充分發展。還有什麽？啄木鳥行動？清除牛皮癬的行動？春遊秋遊？在野外收集標本？壹系列課外實踐活動等。，增強了班級的凝聚力。
第四，利用課堂，滲透德育
1.開好班會
思想教育可以在班會上進行。例如，學生小張和黃嘯幾乎因為小事而打架。我發現了很多。團結友愛？名言和故事，來團結學生，讓他們明白？人同心，泰山動？真相。還可以總結壹下最近班級的表現，我讓學生當老師，通過？為自己說話？拉近教育的距離。比如讓學生談談個人的教育經歷，或者讓矛盾的學生在班會上握手，也可以給其他同學做示範教育。
2.做好“道德”
？先育人再修身？如果壹個學生品德好，他會善待他人，並能在集體中發揮作用。“品德”課上，我認真備課，專題講課。比如穿越？汶川地震？範例教會團結合作，克服困難；通過？誤會導致的悲劇？例子教會學生寬容和理解；通過？大學校友幫弟弟找工作？例子教學生珍惜友誼？在特殊教育中，我利用豐富的教學資源組織教學，消除班裏的不良輿論。及時扭轉學生的不良心態，讓他們茁壯成長。