最後，需要強調的是，知識積累指的是當前思維和文本的結合。無論什麽專業，脫離社會脫離人類都是不可行的。這違背了大學的初衷，我們堅決反對。
無數成功人士在轉頭勸說年輕人的時候，都會提到“書用時，恨少”，可見知識和技能的重要性。每個人都渴望成功，但這是放在廣義上的尺度。起跑線和視野決定壹切，性格也是。
1。很多人說道德對劉海洋和馬加爵非常重要，所以我想問妳妳的道德是怎麽來的。是大學四年才培養出來的嗎？那麽對方是否認為沒上過大學的人道德低下？眾所周知，我們的性格始於我們牙牙學語的時候。中國的大學有壹百多萬學生，劉海洋和馬加爵只是指著兩個重百萬的學生。我們認為世界應該被點覆蓋嗎？
2。有人說人格是知識的基礎，這是大錯特錯的。沒有知識作為基礎，壹個人如何分辨是非？古人早就說過:為什麽讀書？無非是白紙黑字的明辨是非。如果沒有人告訴壹個孩子，不經別人允許拿別人的東西是不對的，我們可以想象這個孩子以後會變成什麽樣子...
3。有人說貪官就是貪官，那麽我想請這些人在做官之前通過很多道德考驗。他們不夠道德嗎？肯定不是。另外，我們邀請對方辯論壹個問題。我們在大學期間討論過這些問題。當了官之後會怎麽樣？畢業後會怎麽樣？請不要跑題。謝謝妳。
4。其他人可能會說過熱。出國是道德問題嗎？出國對大多數人來說是個大問題，也是反復討論過的。至於很多出國的人沒有回來的問題，愛因斯坦出國了。妳能說他道德低下嗎？
5。學習也是壹個漫長的過程。在技術不斷更新的今天，妳能說短短四年就學夠了嗎？-
那麽這四年妳作為學生的主要任務是什麽呢？如果壹個人忘記了自己所有的任務，還怎麽談道德？大學生如果不把各個大學畢業的路都撿回來，只對自己的專業知識是什麽壹知半解。就拿國家怎麽發展，世界怎麽進步，人類怎麽進步來說。
6。有人說高科技犯罪，那妳怎麽解釋那些抓高科技犯罪的人？
我把這些字壹個個打出來，如果對妳有幫助；如果要復制到別處，請完整復制。另外，我不是故意傷害其他評論者的。只是看到關於知識的辯論太少了，僅此而已。
暗影22:18:11
1，大學的宗旨，大學的使命2，國家科技是第壹生產力3，知識經濟。
如果大學的主要功能是創造新的人格，那麽他們就沒有必要再來大學了。
我們來到大學的目的是什麽？是學習！有時候學習。什麽？知識的積累。請問反對的同學，在家塑造性格可以嗎？還有在家和在學校能學到專業知識嗎？
在進行這場辯論的時候，不要走極端。而是承認兩者都重要，然後論證誰更重要。
校園是關鍵詞。
我覺得知識學習更重要。
黨的十六大以來，黨中央提出人才強國戰略，百年大計，教育為本。教育在全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興中具有先導性和全局性作用。教育的根本任務是培養數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和大批拔尖創新人才，即培養德智體美全面發展的人，不斷增強我校大學生的社會競爭力，為國家培養更多“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業建設者和接班人。黨的教育方針要求高校堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養高素質的建設者和接班人。當今世界，科學技術突飛猛進。發展教育和科技是文化建設的基礎工程，科教興國戰略也要求高校培養大量高素質人才。
增強學生的社會競爭力是高校發展的內在要求。在培養人才的過程中，學校壹切都是為了學生的成長和發展。目前高校之間的競爭也是人才培養的競爭，體現在高校培養的人才的社會競爭力上。對於壹個學校來說，最重要的是學生，而對於壹個學生來說，提升自己社會競爭力最重要的是專業課程知識。如果壹個人連最基本的東西都不掌握，怎麽談得上在社會上立足？就拿我們現在的社會來說，每個工作都有具體的要求。而且大部分單位都會填寫最基本的要求:* *學歷或以上。這說明了壹個人的專業知識在社會競爭面前對壹個人的重要性，也就是說知識學習是大學生最基本的任務，也是最重要的任務。這是顯而易見的。妳想，如果壹個房子連最基本的地基都不重視，怎麽可能建得好，或者說是穩固？
知識是無窮無盡的，用有限的生命去學習無限的知識是不現實的，也是不可能的。知識不是用來學的，而是用來用的。學以致用，妳會變得更有動力，效率更高。妳壹定有壹次備考壹個小時的經歷。那是因為知識馬上就要用到了，人體各方面都處於最佳狀態，所以學起來當然效率要高很多。所以大學期間，人格的培養比知識的積累更重要。性格是壹輩子的事，知識只是暫時的。而且現在知識更新周期縮短，妳現在學的東西不壹定有用。沒看到現在很多大學生專業不對嗎？當他們開始工作時，他們仍然必須從頭開始。記得某大學老校長說過，大學學做人。所以我同意大學生塑造人格更重要。
這也是壹個更重要的問題。在兩者都重要的前提下，積累知識自然更重要。人格不是憑空存在的。塑造人格不等於塑造。妳可以擁有任何妳想要的個性。積累知識可以說是塑造人格的壹個非常重要的方面。很多事情需要用理智理性來判斷。各種知識積累下來，妳就有了是非觀，連人格是什麽都不知道了。
之所以難以塑造良好的人格，恐怕是因為這樣的知識提問是沒有用的。如果妳有知識，妳只是把它當成獨門絕技，另起爐竈。只是這個學校沒有武功，只是在叫囂。既然積累知識和塑造人格是相輔相成的，那麽知識顯然是有其工具的，大眾要想做好事，必先利其器也無可厚非。
暗影22:18:59
如果妳覺得知識的積累就像小米的積累那麽簡單，那妳就不用跟我說什麽了，因為我積累知識不是靠認識和記憶。我覺得不是傻子的積累。至少是思想問題，但是我想知道妳怎麽培養他的道德。恐怕要送妳幾本書，在學校培養各種重要的思想道德。妳看不到的是積累的，也不壹定積累的好。這就是了。