孟子曰:天將大任於斯人，必先苦其心，勞其筋骨，餓其身，空其身，亂其行，故忍耐而得其所不能。古今中外的偉人，都是以百折不撓的精神，矢誌不渝的決心，戰無不勝的意誌，從逆境中奮鬥出來的。
第二，我年輕的時候，左拉很窮。為了抵抗饑餓，她抓了麻雀烤著吃。為了寫作，她只送了幾件衣服去當鋪，但她寫了轟動壹時的魯公·馬加爾壹家。艾科卡是美國汽車界的超級巨星，但他在1978年被嫉妒心強的老板解雇，被趕到壹個倉庫的小房間裏。在他找到新工作之前，他還稱它為艾科卡的辦公室。面對巨大的屈辱，艾科卡並沒有感到沮喪，後來擔任瀕臨破產的克萊斯勒汽車公司總裁，為公司賺取了24億美元的利潤，超過了該公司此前60年的利潤總和。如果左拉出生在壹個富裕的家庭，她可能不會出名；如果艾科卡沒有被老板解雇，也許他充其量只是個成功的汽車銷售員。所以巴爾紮克說:苦難是人生的老師。
第三，偉大的作曲家貝多芬因為貧窮沒能上大學。十七歲時，他患了傷寒和天花。二十六歲時，他不幸失聰，在愛情上屢遭挫折。在這種情況下，貝多芬發誓要“扼住生命的咽喉”。在與命運的頑強抗爭中，在音樂創作的生涯中，他的生命之火越燒越旺。逆境沒有嚇倒他，反而成為他獲得巨大生命力的磁場。
霍勒斯·格裏利:當他來到紐約時，他只是壹個身無分文的印刷工人，但後來他成為了《紐約客周刊》和《紐約論壇報日報》的創始人，這對美國人很有影響。
5.威廉·科貝特:他原本是壹個農民的孩子。他通過自學成為英國重要的政治家。
伊萊休·博裏格特:這個康涅狄格州的人被稱為“博學的鐵匠”。他利用業余時間開始自學，最終成為語言學家、作家和數學家。他的壹篇日記經常是這樣的:“19年6月星期二，希伯來語60行，丹麥語30行，波希米亞語10行，波蘭語9行，15個明星名字，打鐵10個小時。”
邁克爾·法拉第:他是最偉大的實驗物理學家。他小時候住在倫敦的壹個馬廄裏，靠租報紙為生。在裝訂工人學徒期間，他從《大英百科全書》中學到了電學知識，並開始做自己的實驗室。山達基教徒漢弗萊·大衛爵士接受法拉第為助手，讓他接觸到他那個時代壹些最偉大的科學思想。
弗雷德裏克·道格拉斯:他既是奴隸又是廢奴主義者。“他生來就比壹個人窮，因為連他自己的身體都不屬於他。”種植園的規則禁止奴隸學習閱讀和寫作，但他只是學會了從紙片和藥瓶標簽上閱讀字母。後來，他的朋友給他買了自由。
最好的防禦:
第壹，什麽是逆境？逆境是人在變得有用的過程中遇到的阻力，也包括困難和悲慘的情況，即困境和絕望。壹個人成為人才的過程，本身就是壹個不斷克服很多困難，經歷很多磨難的艱難過程。正如只有經歷八十壹難才能找回真經，只有經歷風雨洗禮才能屹立於真才實學之林。
逆境造就人才基於以下幾點。
第壹，逆境是客觀存在的。我們堅持逆境出人才，並不是說我們喜歡生活在那些困境中，而是因為這是客觀事實！真正的繁榮只存在於烏托邦的理想國。人類的出現始於類人猿克服逆境走出森林。他們是最早的人才，人類發展史本身就是壹部對抗自然逆境的壯麗史詩！
第二，唯物辯證法告訴我們，事物發展的根本原因不在於事物的外部，而在於事物內部的矛盾。它不僅提供了事物自身運動的源泉和動力，而且規定了事物發展的方向和進程。我們承認順境可以提供人才發展所需的物質條件，但與這些外在因素相比，逆境可以提供人才成為人才的動力，引導人才的發展方向和進程。當妳陷入困境時，妳就有了走出困境的動力和決心。人只有在逆境中才會有前進的動力和方向，從而促進事業的成功。
第三，人才是社會的稀缺資源。古今中外的人才都有兩個很重要的特點:1，頑強的生命力，2，良好的自我提升能力。人才的成長過程是壹個不可重復的，需要突破重重困難的艱苦奮鬥過程。只有逆境才能消除人自身的弱點，才能不斷改善自身的先天不足和意誌力薄弱的不足，才能激發自身的潛能，實現自我的完善和超越！動物園裏長大的獅子永遠不會是草原的霸主！溫室裏培育出來的花，永遠經不起風雨的洗禮！
第四，容易投靠是人之常情。在順境中，人容易驕傲自滿。與逆境相比，順境更多的是驕奢淫逸的溫床。孟子說，“生於憂患，死於安樂”。歷史上那些富貴榮華的皇族、王公後裔，其實家庭教育優越，物質條件好。歷史上留下了多少？相反，那些在逆境中鑿壁偷光，聞雞起舞，編梁刺股的仁人誌士，最後卻成了壹個國家的棟梁。
第五，不同的逆境造就不同的人才，時勢造英雄。天賦差異很大，只是因為所處的逆境不同。面對國家解體的逆境，出現了唐宗和宋祖的先例。面對奴隸制的束縛，出現了像林肯和馬丁·路德·金這樣的英雄。面對建設祖國的需要，鄧稼先和錢學森是時代的總楷模！
逆境出人才，這是我們的信念之壹。如果相信順境出人才，如何有勇氣獨自面對漫長人生路上的艱難困苦，如何在逆境中繼續堅守理想，如何不拋棄信念，不怨天尤人，不倒下？如果我們相信盛世出人才，那些至今還在耳邊回響的勵誌名言豈不都是空話？！
壹個理想主義者可能認為天賦來自繁榮，但“獅子不餓是不會捕獵的。”“受傷的鐘勇”是壹個我們已經熟悉的故事。然而，天才的光環使鐘勇成為壹個平庸的故事。被淹沒在這樣的繁華中的例子很少嗎？看看那些缺吃少穿的先賢們！孔子壹生失意，但他培養了“七十二賢人”，創立了儒家學派，為後人所景仰。司馬遷在獄中完成了他的歷史巨著；諸葛亮早年“耕南陽”，後來卻幫助劉備形成三足鼎立的格局，成為千古名將；杜甫壹生流亡，卻留下了珍貴的詩篇，讓後人感嘆“杜麗文章在，光長”！.....中國歷史上雖然很少有政治家，但是有這樣傑出的思想家、史學家、軍事家、詩人！
文王被捕，在《周易》中有所行動，而孔子是在春秋時期所為。屈原流放賦有離騷，雙目失明有官話，《孫子兵法》被修改，陸蘭不遷蜀。韓非被囚禁在秦，說是艱難寂寞，寫了三百首詩。
偉大的領袖毛澤東在國家存亡的關鍵時刻，四處奔走，學習和接受新思想。後來，他在革命的挫折中創立了毛澤東思想，克服了壹切困難，領導中國人民實現了民族獨立和民族解放，立下了汗馬功勞！
在中國近代史上，逆境中崛起的國家棟梁，書寫了輝煌的篇章，使我們能夠面對和超越逆境，留下了寶貴的精神財富。
在國外，巴爾紮克、貝多芬、愛迪生、林肯、居裏夫人等眾多耳熟能詳的名字，都是在逆境中成長、錘煉的時代巨人！
回頭看看我們自己的周圍，即使在物質條件優越的今天，我們的大學校園裏又有多少學生是真的為了學業而不眠不休，又有多少學生是沈迷於網絡遊戲而通宵相愛的？由此，我懷念我們的高中時光，那些我們沈浸在學習中，即使營養不良，睡眠不足也願意戰鬥的歲月。
今天，隨著教育的發展，教育水平的普遍提高，我們的社會產生了幾個像袁隆平這樣的水稻專家。產生了像華這樣的數學家，李四光這樣的地質學家，竺可楨這樣的氣象學家？相比這些在逆境中成長起來的人才，今天的優越條件產生的人才在哪裏？即使在國內頂尖的教育機構清華大學，每年也有80%左右的畢業生選擇出國，再也不回來。我想問，這是我們在繁榮中培養出來的“人才”嗎？這不禁讓我們想起了在逆境中毅然回國的錢學森。在祖國壹窮二白的基礎上研制出“兩彈壹星”的鄧稼先，文革中被批鬥關進牛棚，後來成了上海大學的領導錢偉長。正是這樣的人才，架起了我們祖國的科技大廈，正是這樣的人才，挺起了中國的脊梁！
我們今天比以前擁有更多的人才，但即使在今天，很多成功人士和企業家對《在路上》的歌詞也有同感:那壹天，我不得不上路，為了我的自尊和自我證明的生存，路上的辛酸已經融化在我的眼裏，內心的困境已經化為我的堅定！！
我們承認祖國的現代化進程為他們的成功鋪平了道路，但作為壹個成功的案例，他們在困難面前自身的堅定和自我努力才是他們成功的關鍵。作為矛盾的兩個方面，這是事情的主要矛盾！
我們不能被事物的表象所蒙蔽。我們承認美國人才濟濟，但美國不是天堂，那裏也有困難，就像愛迪生歷經無數磨難才發明了電燈。美國的成功也需要個人的努力和奮鬥，正是因為不同的逆境造就了不同的才華。我們中華文明比其他國家領先幾十年甚至幾百年。這並不意味著在我們以前的日歷中沒有困境。盛唐時期“朱門酒肉臭，路凍死人”的生長環境造就了杜甫作為詩人的名聲。壹代名將衛青出生在唐朝，但他只是壹個馬夫。整個國家擁有大量財富，並不意味著成功是輕而易舉、不費吹灰之力的！
諾貝爾物理學獎獲得者愛因斯坦起初只是專利局的壹個小職員，他並沒有研究物理學的優越環境。他壹生被納粹追殺，流離失所。但也正是因為他堅持熱愛自己的事業，所以即使相對論在壹開始幾乎無人問津，被很多物理學家排斥，他依然潛心鉆研，最終成為了物理學的巨人和大師。諾貝爾化學獎獲得者居裏夫人在艱難困苦中身無分文。在發現鐳的研究中，她的實驗條件和設備極其簡陋。
可惜，是天才的壹步；信徒的洗禮水；能人的無價之寶；弱者的無底洞。巴爾紮克的至理名言，至今仍震撼著我們！！
人才是優勝劣汰，適者生存的產物。如果壹個人在困難和挫折面前壹蹶不振，那只能說明他不具備成為人才的素質。稍縱即逝的“鐘勇”式的人物並不是人才，最多是人們茶余飯後惋惜或批評的對象；而很多普通人，如果沒有硬邦邦的意誌和超越自己的能力，就不是人才，也沒有必要看著自己可憐別人。
孟子有言:“天道若欲貶斯，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，亂其行止，故得其所不能而誘之任性。”古往今來，有多少仁人誌士在逆境甚至絕望的時候，還能堅持不懈，自強不息，都是因為堅信“天降大任於斯”！如此睿智的話語，即使是我們這樣的普通人，如果能得到其中的壹兩句，也能受用終身！
“孟母三運”的故事固然可敬，但這只是孟子成功路上的外因。與孟子艱苦奮鬥的內因相比，克服壹切困難，堅持儒學研究，哪個更重要？我們不能對泰山視而不見。自古以來，慈愛的母親失去了很多孩子，但又有多少善良的母親培養出了壹個個依賴的浪子！！
毛澤東小時候家裏很富裕。是不是應該把毛主席壹生的豐功偉績最終歸結於他小時候能吃的飯，穿的暖，把他與天、地、人抗爭的自我選擇和艱難歷程壹筆勾銷？
針對考上中國青年科技大學的尖子生，已經有很多評論。這些曾經被稱為神童的人，很快就失去了光彩，成為了當代的“鐘勇”。也許壹切來得太自然，給了他們毀滅性的打擊。我希望他們不要像古代的或劉那樣。
在繁華中，我們很少看到內心的寧靜，那個艱苦樸素的時代支柱，卻經常看到驕奢淫逸的頹廢少年！現在很多孩子都在家，什麽都不用管，什麽都不用安排。結果是他們的能力沒有得到鍛煉，這只會助長他們的壞習慣，使他們無法自立，難以與人相處，甚至誤入歧途。父母給孩子創造的條件越好，越是萬事俱備，越容易擁有幸福的生活，越是扼殺孩子奮鬥的欲望！
我們今天提倡逆境培養人才，並不是說我們願意去吃那些不必要的苦。而是希望我們在困難面前有更多的勇氣和力量。希望我們這個多災多難的國家，能在非典、雪災、地震等各種逆境面前，勇敢而堅定地挺起脊梁，讓我們從容而執著地面對這些困難甚至絕望的場景。讓逆境磨礪我們的心智，沈澱我們的浮躁與奢靡，在寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的信念中，讓我們實現自我提升，甚至超越自我，讓我們在人生的道路上走得更遠。黑夜給了我黑色的眼睛，但我註定要用它來尋找光明！！！
因為根越深，葉子越茂盛；因為苦難太重，我們的野心太強！！