這個題目出自蘇軾關於讀書作文的名言:“學書而取之，積而薄之。”按照筆者的理解，這裏的“約取”不僅僅是指少取，更是指小心謹慎地取，取其精華去其糟粕。所謂“取”，就是對書中所言、所言、所表達的東西的認同和接受。“取”不是貴，而是貴，應該是“以少勝多”。下面是壹些典型人物:壹是姜子牙，二是勾踐，三是馬雲。
姜子牙，姜姓，魯，功名，子牙，號飛熊，又名魯商。商朝末年，四月的始祖伯夷幫助大禹治水，被封在魯國，於是得了魯國。姜子牙剛出生的時候，家裏就已經沒落了，所以姜子牙年輕的時候做過宰牛賣肉的屠夫，也開過酒店賣酒。然而姜子牙人並不缺野心。他們總是孜孜不倦地研究天文地理和軍事戰略，研究治國安邦之道，希望為國施展才華。姜太公是齊國的締造者，是尹柯的首席軍事家兼統帥，是周文王的軍事大王，是西周的開國元勛，是齊文化的奠基人，是中國古代影響深遠的傑出的軍事家、軍事家、政治家。他的歷史地位得到了古籍的認可，儒、道、法、軍、縱、橫諸子都把他作為家族人物來追崇，尊稱為“百家之主”。
越王勾踐(公元前520年-公元前465年)是雲長的兒子。公元前497年，準其死，勾踐繼位。前494年，吳國打敗越國，打敗越國。勾踐和他的妻子在吳國當了大臣，為吳王夫差養馬三年。前491年(刑建七年)回國，誓為吳報仇。大嶽(今紹興)建都後，任用了範蠡、文子、紀倪等壹批賢能大臣和謀士，大力發展經濟，吸取教訓，國力大增。終於，在勾踐二十四年(前473年)，吳被壹舉吞並。然後遷都瑯琊，窺視中原，聚集齊晉等諸侯於徐州，發配公，成為春秋時期的霸主之壹。
勾踐，春秋末期越國的君主，又名知止。有壹次被吳打敗，他投降了，講和了。休息過後，我嘗到了勇氣，我憤怒了，努力成為壹個強國。公元前473年，吳滅亡。越國是古越人所建，王允為正君時，越國逐漸強大。因此，楚國和越國聯合起來控制吳國。
壹個是蘋果的喬布斯，壹個是阿裏巴巴的馬雲。
喬布斯大學退學的時候當然很迷茫，但是他在迷茫期的所作所為直接導致了他幾年後在B的所作所為，B改變了整個計算機系統:
答:史蒂夫·喬布斯參加了壹個書法班，並被美麗的書法藝術迷住了。
自從史蒂夫·喬布斯制造出第壹臺蘋果電腦以來，他就把令人愉悅的電腦字體帶入了人們的職業生涯。
答——& gt；B，在A的時代想壹想因為可能引起B的意思？誰知道呢？
接下來是馬雲。
馬雲成績不太好。高考三年，他只去了杭州師範大學學英語。學生時代，他是杭州市學生聯合會的主席。在澳大利亞的壹個家庭度過暑假，改變了他對很多問題的看法和視角。
不需要看很長的馬雲傳記。僅僅從這段話我們就可以分析出，它充滿了點，然後阿裏巴巴的誕生就完全是把點連起來的結果。
點點之壹，馬雲高考考了三年，很丟人，但是他不認為練了素質之後，阿裏巴巴有和馬雲壹樣的企業文化。
點點II，馬雲上了壹個專科，讓清華的學生接受這樣的展示，等於把他們推進了地獄。但馬雲沒有，他學了英語，打下了紮實的英語基礎。把點連起來之後，阿裏巴巴的外貿功能就展現的淋漓盡致了。
Dots三，馬雲作為杭州學生會主席，積累了足夠的人脈。把點點滴滴串聯起來之後，馬雲打通了政府、商業、學術界的層層關卡，讓阿裏巴巴蒸蒸日上。前兩天上海市委書記問上海為什麽沒有馬雲？原因之壹是當時像馬雲這樣的人很少，而且這個馬雲是在杭州上的大學。
第四，馬雲年輕的時候出國了。他發現中國在他的教科書中所說的-中國是世界上最富有和最幸福的國家-完全不符合事實，所以他開始有不同的想法。所以不像百度學谷歌，新浪學雅虎，阿裏巴巴的B2B模式是獨特的。