當我們走進校園，首先看到的是壹排排的梧桐樹。壹陣風吹來，梧桐樹搖曳著枝條，仿佛在向我們招手。再走進去，妳會發現壹座生機勃勃的教學樓。教學樓前有兩棵玉蘭樹。他們就像兩個戰士，守護著教學樓。每年夏天，玉蘭樹的樹枝上都開滿了小花。小花是米色的，壹陣微風吹來，校園裏彌漫著濃郁的香味，沁人心脾。
教學樓有七層。壹樓有壹個小操場，可以為我們遮風擋雨。每當下課的時候，小小的操場上就充滿了熱鬧，學生們在那裏玩耍，給校園增添了活力。二樓到七樓都是教室，每個教室門口都有名言警句。這些名言總是在鼓勵我們努力學習。教學樓裏有多功能教室，包括電腦室、美術室、圖書館和自然實驗室。我們教室的窗戶又亮又幹凈。每當有課的時候，窗外就飛來讀書的聲音，窗外就飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳好像在誇我們:“太好了！太好了！”
我愛我們的校園，尤其是教學樓。
作文二描寫校園教學樓:大家好，我是公園巷小學壹年級教室。我很孤獨。前幾天藝術團的老師都搬到綜合樓去了，我也不再是以前那個威嚴的樣子了。回憶過去。
以前，每年的9月1，我都會看到不成熟的面孔走進我的“身體”。他們是新生。當我看到他們渴求知識的眼神時，我會感到肩上的責任，但我願意勇敢地挑起重擔，所以我會很有成就感。我最喜歡的音樂是上課上課的鈴聲。下課後，孩子們會在走廊裏玩耍。下課鈴壹響，大家就回到我的“身體”裏，等待老師的到來。但是現在，無論上課的音樂響起多少次，都不會再有孩子來找我等老師了。以前我最喜歡的聲音是大家的讀書聲，現在，聽不到了。我聽到的只有其他教學樓傳來的讀書聲。沒有孩子，我就沒有價值。過去，妳每天都能看到嶄新的教室。孩子們和老師把我打扮得漂漂亮亮的，可是現在，到處都是灰塵，門口的鎖也生銹了，壹片狼藉。我多麽希望他們不要搬走！
現在，孩子們在操場上玩，我只能看著。我老了，成了危樓。但後來我想，再過壹段時間，我將被拆除和重建。用不了多久，我就會變成壹座漂亮的教學樓，我可以威嚴地站在這裏，和孩子們壹起度過許多美好的時光。心裏就安慰了很多。我很期待。
今天，老師帶我們參觀了新教學樓。
六層教學樓氣勢恢宏，門口立著四根華鋼石柱。近看，墻上有幾十塊棕色玻璃鑲嵌的鉗子。十個大陽臺環繞著教學樓。走進大廳，四根華鋼石柱從左至右直立。墻兩邊的小學生作品很獨特。天花板上嵌著幾盞吸頂燈。離開大廳，走進實驗室。牛逼實驗室有15水池，30根水管，供學生做實驗。
我們登上了藍樓的語音室。語言實驗室裏有幾十種語音設備。戴上耳機，我們都很自豪，用手按著按鈕，和老師熱情地交談。聲音好清晰。據老師說，這是壹個專門上中外文課的地方。然後我們又聽了壹段音樂，幾個同學興奮的跳了起來。
五樓的音樂教室也設備齊全。平臺上的鋼琴就像剛剛上過油壹樣光滑。房間裏還有隔音設備。六盞燈壹起發光。
機房的地面鋪著地板革，桌椅擺放整齊。桌子上有幾十臺電腦。會議室裏有這麽多桌子和椅子，可以容納200人。如此先進的設備在山東省並不多見。在這樣好的環境中學習，我們非常開心。我們應該努力學習，將來為祖國的現代化做出貢獻。