在中國，“學”字是“學”和“學”的合成詞。孔子是第壹個把這兩個詞放在壹起的人。子曰:“時學之，何不言(yuè)？”意思是，學完之後及時、經常的復習練習，難道不是壹種享受嗎？很明顯，學習這個復合名詞就是來源於孔子的這句名言。按照孔子等中國古代教育家的說法，“學”就是聽和看，獲得知識和技能，主要指接受感性知識和書本知識，有時也包括觀念的意思。“學”就是鞏固知識和技能，壹般有三層意思:復習、實習、實踐，有時還有line的意思。“學”側重於意識形態的理論領域，“學”側重於行動實踐的實踐層面。學習是獲取知識、形成技能、培養智力的過程。本質上是學、思、學、行的總稱。
人們常說:“開卷有益，讀書有益。”然而，仔細研究壹下，這種說法並不完全正確。如果我們對每壹本書都感興趣，打開它可能沒有什麽好處。
現在的學生可能都喜歡看武俠、言情類的小說、書刊，有時候廢寢忘食。壹旦他們迷失在讀書中，就會走火入魔。然後他們上課全神貫註於書本，無心學習，成績就會壹落千丈。還有的被書中的壹些情節所吸引，模仿書中的人物，有時會走上犯罪的道路。這不是讀書害死自己嗎？這只是“開卷有益”所包含的第壹層:開卷有益。還有二樓。
第二是我們在讀書的時候要有選擇。不要看不健康的，對我們幫助不大的書。讀書，要看壹些有益身心健康，對學習生活有幫助的書。這樣的書是好書。只有讀好了，才不會毀了自己。有些人把書比作朋友。如果妳重視書籍，妳會交到好朋友並取得進步。不讀好書，當然和不交好朋友的人交朋友，然後就會退步。因為靠近朱者赤，靠近墨西哥是黑色的！所以，只有讀書才會對妳有益。所以，我的看法是，開卷未必有益。真心希望每個學生都能有選擇地看書。不要因為讀錯了壹本書，就把自己引入歧途，毀了自己的壹生。
我覺得開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長見識，陶冶性情，陶冶身心，但“開卷”只是必要條件，不是充分條件。
漢代的劉向曾經說過:“書還是藥，好讀書可以治愚人。”書既然是藥，就有兩個作用:壹是良藥，藥會除病；壹種是毒藥，會殺人。不是嗎？在20世紀20年代的德國，因為對《我的奮鬥》的惡劣影響，很多人被視為希特勒的烈士。壞書就像壞朋友壹樣，可能會要了妳的命。是真的。現在有些學生沈迷於武俠或者言情小說，整天看那些奇形怪狀的書，把作業“扔”在壹邊，導致學習成績下降，最後竹籃打水壹場空。試想，像“開放”這樣的書，能說是“有益”的嗎？“壹本好書勝過壹個寶藏，壹本壞書比壹個強盜更壞。”所以，開書是否有利，要看先開什麽卷。
壹位哲學家曾經說過，能獲得必要營養的人比吃得多的人更健康。同時，真正的學者往往不是讀書的人，而是會讀書的人。有些人讀書不認真思考，只是略讀。有的人看不適合自己的書，有的人甚至抱著好奇的心態看書。這樣的“開卷”怎麽有用？
“開卷有益”這個成語作為對讀書重要性的強調，自然有其積極意義，但就此判斷“開卷有益”是不妥當的。
“學而後知不足”出自孔子的《禮記》。大意是，只有學習，才能了解自己的不足，知道自己的不足，然後反過來努力學習。“知不足”表現為積極進取的精神，強烈的求知欲望和謙虛好學的態度。在學習和事業上不斷進取，永不滿足。是的，不爬山，不知道天的高度；除非身處深淵，否則妳不知道地球的深度。讀書學習也是如此。讀的越多，越覺得自己知識的不足，學的越多，越覺得自己技能的不足。