當初，孫權對呂蒙說:“妳現在當家，不是來學習的！”！“呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。全道:“我不要妳壹個人當大夫！但是涉獵的時候，看過去。說多了，誰孤獨？我經常壹個人學習，我覺得很有好處。”夢露開始學習。而魯肅尋訪楊後，與孟商議，大感震驚地說:“妳是人才，不是武下的和尚！”呂蒙說，“正直的人已經把它看了壹遍有幾天了，妳知道這麽晚才看到東西是多麽晚了。“魯肅認識了呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友。
[翻譯]
起初，吳王孫權對大將說:“妳現在身居要職，權力很大，不能不深造！”呂蒙以軍營事務多為由推脫。孫權說:“我要妳做壹個精通儒家書籍，教授儒家經典的學者嗎？要了解歷史，妳應該只是粗略地閱讀壹下。妳說妳忙於軍務，怎麽比得上我眾多的事務？但我經常看書，覺得收獲很大。”然後呂蒙開始學習。卻說東吳軍師魯肅，路過尋楊，與商議大事。魯肅聽了夢露的意見後，非常驚訝地說:“妳現在的才華和策略已經不是以前的夢露了！”呂蒙說:“對於有野心的人，在分開幾天後，妳應該擦亮妳的眼睛，重新審視他的才能。哥們，怎麽這麽晚才見事變！”然後魯肅拜訪了夢露的母親，與夢露成為朋友，然後離開。
2.《孫權古文》全文及原文翻譯的開頭，右說夢露說:“妳當管事的，壹定要學！”呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。
權曰:“我不要妳學經為醫之惡。”但是涉獵的時候，看過去。說多了，誰孤獨？我經常壹個人學習，我覺得很有好處。"
夢露開始學習。魯尋訪楊，與孟商議，大驚曰:“惟貴人當先，不可復吳為阿蒙！”呂蒙說:“正直的人又看了幾天，妳看這麽晚的東西，也知道多晚了。”蘇穗(suì復調)母親，交友而留。
壹開始，孫權對呂蒙說:“妳現在當權，掌管政事，不能不讀書！”呂蒙用各種理由對軍事事務進行回避。孫權說:“我要妳學經學，成為教授經學的學者嗎？妳只要大致看壹下，了解壹下歷史就行了。
妳說軍隊裏的事情很多。誰能和我相比？我經常看書，我覺得(讀書對我有好處)。”呂蒙又開始學習。
魯肅去見楊，與商議國事。(魯肅)驚訝地說:“妳現在的才華和謀略，已經不是吳縣的阿蒙了！”呂蒙說:“在與雄心勃勃的人分開壹段時間後，我們應該從壹個新的角度來看待它。大哥怎麽會這麽晚才認事？”於是，魯肅在臨別前結識了夢露的母親，並與夢露成了朋友。擴展數據:
本文著重於通過對話來表現人物。
對話簡潔、生動、有趣。寥寥數語就能讓人感受到三個角色說話時的語氣、神態、心理。
在這篇論文中，魯肅和夢露談笑風生，互相開玩笑，顯示了他們的真實性情和融洽的關系，表明了夢露在孫權勸說下的“學習”，顯示了夢露在學習上的成就和生動的筆墨，這是整篇論文最精彩的部分。文章以“蘇穗拜蒙之母，交友而去”結尾。
魯肅主動與夢露“交好”，是因為魯肅對夢露的才華印象深刻，願意與他交朋友，這說明魯肅尊重人才，喜愛人才，兩人意氣相投。這最後壹筆是魯肅《與蒙議》的余韻，從側面進壹步顯示了夢露才華的驚人進步。
百度百科-孫權勸學。
3.孫權建議翻譯這本書。起初，吳王孫權對大將夢露說:“妳現在身居要職，權力很大，要好好學習！”呂蒙以軍營事務多為由拒絕了。
孫權說:“我要妳學經，成為博學之士嗎？只需要廣泛學習知識，不需要深入學習。妳說妳要處理的事情很多，哪個能和我比？經常看書，覺得收獲很大。”
然後呂蒙開始學習。東吳名將魯肅路過此地，找楊和商議天下大事，魯肅聽了的意見，非常驚訝地說:“妳現在的城府和謀略，已經不是當年的可比了！”呂蒙說:“對於有野心的人，在分開幾天後，妳應該擦亮妳的眼睛，重新審視他的才能。哥們，怎麽這麽晚才見事變！”然後魯肅拜訪了夢露的母親，與夢露成為朋友，然後離開。
4.孫權建議翻譯這本書。起初，吳王孫權對大將夢露說:“妳現在身居要職，權力很大，要好好學習！”呂蒙以軍營事務多為由拒絕了。孫權說:“我要妳學經，成為博學之士嗎？只需要廣泛學習知識，不需要深入學習。妳說妳要處理的事情很多，哪個能和我比？經常看書，覺得收獲很大。”然後呂蒙開始學習。
東吳名將魯肅路過此地，找楊和商議天下大事，魯肅聽了的意見，非常驚訝地說:“妳現在的城府和謀略，已經不是當年的可比了！”呂蒙說:“對於有野心的人，在分開幾天後，妳應該擦亮妳的眼睛，重新審視他的才能。哥們，怎麽這麽晚才見事變！”然後魯肅拜訪了夢露的母親，與夢露成為朋友，然後離開。
5.孫權勸學原文和譯文:當初，吳王孫權對夢露說:“妳現在身居要職，權力很大，不能不學！”呂蒙用許多軍事事務來拒絕。
孫權說:“我要妳學經學，成為有學問的學者嗎？”！大致看壹下就知道過去了。妳說妳很忙。誰能比我處理更多的事務？經常看書，覺得自己好處很大。"
於是呂蒙開始研究。當魯肅來到潯陽，魯肅和夢露討論世界事務。魯肅聽了夢露的意見後，非常驚訝地說:“以妳現在的才華和謀略，妳已經不是當年的吳棟阿蒙了！”呂蒙說:“我大哥知道的太晚了，要和有誌向的人分別幾天再擦擦眼睛看壹看！”然後，魯肅會見了夢露的母親，與夢露成為朋友，並說再見。
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6.《孫權勸學文言文》的翻譯開頭，右說夢露說:“妳今天管事，壹定要學！”呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。
全道:“我不要妳壹個人當大夫！但是涉獵的時候，看過去。說多了，誰孤獨？我經常壹個人學習，我覺得大有裨益。”
夢露開始學習。而魯肅尋訪楊後，與孟商議，大驚曰:“汝乃人才，非武下僧也！”呂蒙說:“正直的人又看了幾天，妳看這麽晚的東西，也知道多晚了。”魯肅認識了呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友。
起初，孫權對呂蒙說:“妳現在身居要職，權力很大，不能不讀書！”呂蒙拒絕了軍營中的許多事務。孫權說:“我要妳學經學，成為博學之士嗎？妳只要大致看壹下，了解壹下歷史就行了。
妳說有很多事情。誰能比我處理更多的事情？經常看書，覺得收獲很大。”呂蒙又開始學習。
當魯肅來到潯陽和討論世界事務時，魯肅聽到的意見非常驚訝，他說:“妳現在的才華和策略已經不是以前的妳了！”呂蒙說:“對於有野心的人，在分開幾天後，妳應該擦亮妳的眼睛，重新審視他的才能。哥們，怎麽這麽晚才認東西！”然後魯肅拜訪了夢露的母親，與夢露成為朋友，然後離開。
7.孫權從什麽角度勸夢露的孫權讀書？他建議夢露從朋友和長輩的角度而不是國王的角度來研究。
他首先聲明，請他讀書的目的不是讓他棄武從文，而是從廣泛的閱讀中了解歷史，從中吸取教訓，增長見識和智力。進壹步開導，表明自己的觀點，用自己的切身感受說服夢露。
第壹，原文開頭，全說說“妳今天管事，壹定要學！”呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。全道:“妳壹個人要不要當大夫？但是涉獵的時候，看過去。
說多了，誰孤獨？孤獨而常讀書，以為大有裨益。“是開學了。
而魯肅尋訪楊後，與孟商議，大驚曰:“汝乃人才，非武下僧也！”呂蒙說:“正直的人又看了幾天，妳看這麽晚的東西，也知道多晚了。”魯肅認識了呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友。起初，孫權對呂蒙說:“妳現在有權力了，所以妳不能停止學習。”
呂蒙辯解說，不是他不學習，而是軍隊裏的事情太多，沒有時間。孫權說:“我要妳去學經學，去當老師嗎？只希望妳略有印象，了解歷史就夠了。
如果沒有時間，誰能比我更忙？我也經常看書，覺得大有裨益。”呂蒙開始研究起來。
後來魯肅路過找楊，跟聊了幾句。他很驚訝地說:“妳今天的才華和智慧與吳郡時代的夢露是不壹樣的。”呂蒙說，“如果妳三天不說再見，妳會用抓痕來對待對方。大哥發現就太晚了！”魯肅後來遇到了夢露的母親，交了朋友後離開了。
三、司馬光《資同治鑒》卷六十六擴充資料來源壹、創作背景三國時期，吳郡將軍呂蒙年輕時不愛學習。後來，他聽從孫權的建議，博覽群書，學習進步很大。這篇文章是司馬光根據這段史料改寫的。
二、作品欣賞本文講述了魯e 799 be 5 ba a6 e 59 b 9 ee 7 ad 94313343135613131被孫權說服開始學習的故事，使他取得了驚人的進步，使魯肅嘆服，並與他成為朋友。三。作者簡介司馬光(1019~1086)，北宋著名的政治家、史學家、文學家。
陜西夏縣涑水鎮(今山西省運城市安義鎮東北)人，世稱涑水先生。宋仁宗寶元元年(1038)，中國科學院院士。
宋英宗繼他的前任，博士的建議，並在西寧初，宋神宗，他是翰林學士和帝國顧問。北宋熙寧三年(1070)，永興軍以反對王安石變法著稱。
次年，被判西京禦史臺，居洛陽十五年，專編《資同治鑒》。哲宗即位，仍在朝任職。
元豐八年(1085)，任尚書仆從兼侍郎，主持朝政，廢新黨，廢新法。幾個月後去世了。