書法大賽活動方案1壹、指導思想:
為繼承和發揚我國書法藝術，驗收我校國學經典誦讀和書寫教學成果，激發學生練字興趣，養成正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣，正確、熟練地書寫正楷，做到規範、端正、美觀，特舉辦本次書法大賽，慶祝“六壹”學生書法大賽計劃。
二、競賽形式:
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時間:略
4.競賽內容:弟子規、三字經、論語、古詩等。
動詞 （verb的縮寫）競賽要求:
硬筆書法:
1，全體學生參與，策劃方案為“慶祝‘六壹’學生書法大賽活動方案”。
2.學校統壹分發作品論文，班主任組織學生在本班教室現場書寫。
3.12年級學生用鉛筆，3-5年級學生用水性筆或鋼筆。
4.每個班主任從《弟子規》、《聖紫晶》、《論語》、《古詩》中選壹段內容，全班統壹書寫。
5.壹、二年級還會對學生的書寫姿勢進行調查評估。
6.班主任將對各班學生作品進行初評，選出十幅學生作品，於5月22日(周五)5: 00前提交給年級領導，領導於5: 30前提交給美術組。(逾期自錯)
毛筆書法:
1，學生自願用羊毛紙或宣紙參與書寫，內容以詩詞、對聯、成語或名言為主。
2.班主任會把作品集中起來，在5月25日(下周壹)之前發給美術組。
六、鑒定方法:
硬筆書法:壹、二、三等獎根據藝術團體的實際情況和書寫水平頒發。
毛筆書法:藝術組根據項目數量和書寫水平分別授予壹、二、三等獎。
書法比賽活動計劃第二部分壹、比賽主題
弘揚中華藝術之光，傳承書法風采，打造魅力校園。
二、競賽的目的
為豐富我校學生的校園文化生活，進壹步傳承和弘揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言的熱愛，引導學生正確、無誤、工整、美觀地書寫漢字，特舉辦書法比賽。
三、實施方案
1.參與者:七年級和八年級的所有學生。
2.比賽時間:6月18日(周四)下午第三節課。
3.競賽要求
(1)競賽內容:寫作題目:如果七年級生活欺騙了妳，八年級水調歌頭。
②學生必須用鋼筆或水性筆書寫，並自備鋼筆。
學校提供紙張，不允許使用私自保留的紙張。凡在參賽作品中嚴重塗改或撕毀紙張者，將被視為退出比賽。
參賽者必須在限定時間內寫完，不完整的作品不能參加評審。書寫格式不限。
⑤要求書寫正確，無錯別字、不規範簡化字、漏字，標點符號準確(註:壹般壹個符號占壹個空格，但對話中冒號、前引號可占壹個空格，省略號、破折號占兩個空格)。
⑥參賽作品的輥面應整齊，無褶皺和卷曲。
四、選擇方法
1，學校成立評委團，對參賽作品進行精挑細選。
2.獎項以成績為依據，每年頒發壹等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。
動詞 （verb的縮寫）組織
王力、、冼、高武剛、陳、周瑜
第六，規劃
陳
七、監考
七(1)班陳、七(2)班周瑜和七(3)班林慧媛。
八(1)班，八(2)班西安和八(3)班李木江。
八。物流
黃錦奎和高武剛
九、標記
七年級陳太聰，八年級王麗
X.參加活動的教師有:
高武剛、王力、陳太聰、張靜、西安強劍
陳、林慧媛、李木江、周瑜和(***10人)
書法比賽活動計劃第三部分壹、成績:
壹年級(所有學生)
二、錄入字體:
楷書硬筆。
三、活動的具體過程:
1，活動時間地點安排
5月8日上午，各教室上了第壹堂課。
2.監考方式:各班語文老師監考自己的班級。
(監考老師要註意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。學生可以做其他安靜的事情，如果他們早點完成寫作。)
3.比賽準備:
學生-自備本學期的中文課本和鉛筆。
各班語文老師-收集和分發稿紙。
四、註意事項:
1，學生自備鉛筆、語文課本、拍紙簿等文具。
2.比賽過程中，監考老師要註意正確的書寫姿勢和書寫方法。
3.監考老師提醒學生按要求寫班級和學號。
4.參賽作品的體積必須整潔，沒有褶皺和卷曲。在寫的過程中，沒有空格，沒有標點，直到寫滿。
備註:請在比賽前提前告知各班中方老師，並誇大上述要求。
書法比賽活動方案4壹、比賽目的:
通過毛筆書法比賽，激發學生對書法的興趣，豐富學生的課外生活，給學生壹個展示自己的舞臺。通過此次活動，促進相互交流，營造良好的校園文化環境，傳承中國優秀文化藝術，培養學生高雅的審美情趣和高尚的道德情操。
二、比賽時間:
第12周周三至周五的課後時間。
三、競賽範圍:
五年級和六年級的所有學生。
四、競賽要求:
用學校打印的信紙，用毛筆書寫。
五、評價原則:
1，評價以班級為單位。
2.評比等級:壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、評委:五六年級中文系負責。
七、獎勵方法:
1年級、5年級、6年級中文系於6月26日前將本班獲獎作品交指導辦公室審核，165438，學校負責對獲獎學生進行獎勵。
2.優秀的獲獎作品將展示給大家欣賞。
八、註意事項:
1，本次比賽以班級為單位，不允許造假。
2.各班的語文老師要做好相關工作，讓這項活動順利進行。
九、評分標準:結構(30分)、筆畫(30分)、構圖(30分)、卷面(10分)。
書法大賽活動方案第五部分壹、指導思想
為積極倡導全校教師練習教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素質，豐富教師課余生活，學校決定在xx新年到來之際，舉辦教師硬筆書法大賽。
本次活動的目的是“在職培訓，提高素質，展示風采”。
二、具體要求
1.參加人員:全體教師。
2.競賽內容:硬筆書法，書寫內容可選，可選擇語文教材中的名著、詩詞歌賦、經典段落。全部用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字和鋼筆水專用紙由學校統壹發放。
3.比賽字體:用正楷書寫。不要寫錯別字或者繁體字。
4.格式要求:請老師寫在書寫紙盒裏，用粗黑線簽名。按照段落要求寫，每段第壹行兩個空格，標點符號正常使用。
5.評獎方式:學校將組成評審小組對所有教師的書法作品進行評審，同時評選出壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若幹名，獲獎作品將集中展出。
6.投稿時間:65438+2月26日(周四)。開學前，以年級組和教研組為單位，將學生上交教導處。
書法大賽活動方案第六章為進壹步傳承和弘揚我國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言的熱愛，進壹步引起學生對書寫的高度重視，培養學生正確的書寫習慣，引導學生正確、無誤、工整、美觀地書寫漢字，從整體上提高學生的書寫質量，特舉辦軟筆書法大賽。具體要求安排如下:
活動主辦方:許婧書法協會。
壹.競爭要求
1.參與者:四、五、六年級學生。
2.參賽要求:選擇軟筆書法題材，愛國愛校詩詞，名言警句。作品註明作者的階級和姓名。
第二，競爭方式
1.評價參加初賽的選手準備的作品，必須是自己的作品，否則不予評價。根據初賽作品，現場評選出入圍作品並進行寫作。
2.初賽時間:初賽請於10+05前將作品提交至書法活動班。
3.決賽場地:書法活動課教室，比賽時間另行安排。
第三，競賽程序
1.各班接到通知後開始報名。參加比賽的同學利用課余時間進行準備和練習，按時上交作品參加初賽。
2.參加書法大賽決賽現場書寫，提交作品由評委打分確定獎項。
四、獎項設置:
1，軟筆書法評出壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎(各獎項數量根據參賽人數確定)。
2.獲勝者的學校將頒發榮譽證書。
3.活動過程和優秀作品將通過以下方式進行宣傳和展示。
在學校網站上發布獲獎名單和優秀作品。
優秀作品將通過在櫥窗制作宣傳展板的方式向全校師生展示。
優秀作品通過微信微信官方賬號向社會公示。
動詞 （verb的縮寫）比賽所需物品的準備
軟筆書法參賽者自備紙、硯、筆、墨。
書法大賽活動方案7壹、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，復習教學基本功，促進教師專業成長，提高教師綜合素質，豐富教師課余生活，為每位教師提供壹個展示才華的舞臺，展示我們教師的風采，學校決定舉辦教師硬筆書法大賽。
本次活動的目的是“在職培訓，提高素質，展示風采”。
二、具體內容和安排
1，競賽內容:硬筆書法，競賽內容統壹命題。自備書寫工具，筆式專用紙統壹發放。
2.比賽字體:比賽只能使用壹種楷書字體。
3.地點:會議室。
4.比賽時間:165438+10月初。
5.設獎方式:壹等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
第三，領導小組
四。參與者
所有任課教師
動詞 （verb的縮寫）評分標準
1.在規定的時間和寫作範圍內完成寫作。
2.書寫正確、規範、美觀。字體端正，勻稱，大小適中。擱板結構合理，用筆流暢，力度適中。
3.每項滿分為100。將參賽選手每次比賽的成績累加，計算出平均分作為參賽選手的最終成績。