轉眼間，三年特崗服務期已過。三年來，我已經失去了初出校門時的天真，也失去了初入社會時的沖動和魯莽。經過三年的磨練，我改正了很多缺點。那麽妳個人對特崗老師的總結是什麽呢？無論妳是在找還是準備寫壹份“特崗個人工作總結”，我都在下面收集了相關材料，供妳參考！
個人工作總結從特崗到轉正1本學年以來，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，樹立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德智體美勞全面發展，責任心強，服從領導。積極做好本職工作，認真備課、聽課、聽課、評課，廣泛獲取知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，圓滿完成教育教學任務。
第壹，政治思想:
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課。為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。所以我不僅註重政治理論的集體學習，也從書本中汲取營養，努力學習，了解新形勢下如何當好壹名教師。
二、教育教學:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2、認真學習教材，教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都很清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5.教室裏的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導，小學生愛運動，貪玩，缺乏自制力，經常不能按時完成作業，有的同學還抄襲作業。為了解決這個問題，我們必須做好學生的思想教育工作，並使這項工作用於指導學生的學習，但也要做好輔導和幫助學生，特別是在轉化後進生方面，努力對後進生友好，如從表揚開始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生談話時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
7.積極參與聽課和評課，虛心向同行學習教學方法。
博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
三、工作考勤:
我熱愛自己的事業，從不因為個人的事情耽誤工作時間。並積極利用有效的工作時間做好本職工作。在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能完成學校交給的各項任務。為了提高自身素質，我不僅積極參加各種培訓，還在各地聽課學習。平時經常查閱相關教材。同時也經常在課後聯系學生，時刻關心他們。當然，教學中也有不足之處，需要今後進壹步努力。
總之，現在社會對教師的素質提出了更高的要求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天做出自己的貢獻。
從特殊崗位到充分就業的個人工作總結2。時光飛逝，我已經工作壹年了。新的時代、新的教育理念和新課程改革的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我在各方面嚴格要求自己，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足當前，展望未來，為在今後的工作中取得更大的進步，現對這壹時期的教學工作評價如下:
第壹，遵守教師職業道德，做有禮貌的老師。
在教師的職業素質中，師德是最重要的。師德建設決定著我國教師隊伍建設的成敗，也決定著我國整個教育事業發展和改革的成敗。既然選擇了教師這個職業，就應該履行教師最基本的職責。要完成自我的教學任務，關心、尊重、愛護學生，兢兢業業，立足本職工作，培養為人師表的道德自覺。作為人民教師，只有加強道德修養，才能更好地立足社會，只有教書育人，才能自覺克服不良心態，投身教書育人。
第二，嚴謹治學，提高自身教育教學技能。
從事教育工作後，越來越多的人意識到自身技能的不足，於是我利用業余時間研究名師的課堂教學技巧，發現提高學生的學習興趣才是教學方法，也就是教師如何讓學生願意聽自己在課堂上說的信息，主動理解知識，在教學中多鼓勵學生。
於是我在自己的美術理論教學中付諸實踐，把美術的知識點和豐富多彩的教學環節聯系起來。很快學生們對枯燥的藝術理論產生了興趣，我的課受到了學校領導老師的表揚。好的教學方法會提高學生的教學效率。教師心中有結構，心中有學生，才能把知識和學生的發展結合起來，設計合理的教學活動。
第三，教學成果。
在我任職期間，我很好地完成了我的教學工作。同時也擅長教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉教學基本功。積極參加教研活動，認真聽有經驗老師的示範課，主動請老師評課；善於總結和思考；進取參加各類教師繼續教育培訓，每學年參加教材教法培訓。
第四，工作態度認真，嚴格要求自己，按時到崗。
熱愛工作是壹種信仰。從我開始教師生涯開始，我就堅持每天早起上班，打掃辦公室，為老師提供舒適的辦公環境。在自我的教導上，我對自己更加嚴格。查閱相關知識後，可以加深對教材的掌握和理解，研究教學方法，編寫教案，讓學生在簡單愉快的學習氛圍中完成教學任務。
第五，明白做人，天真是老師。
教師職業本身，教書育人，對學生和社會起著示範作用。如果沾染了不良習氣，會對教育教學產生嚴重的負面影響。在當前社會，誠信教學，愛每壹個學生，已經成為對教師的迫切要求。作為壹名高中美術老師，我把讓每壹個學生都喜歡美術作為自己的職業追求，認真回答每壹個需要幫助的學生。我對每個班的學生都很嚴格；每節課，我都完美備課。
既然選擇了老師，就義無反顧的壹路走下去。我想為黨和人民的教育事業做點事，那就是“太陽穴結霜我絕不後悔，我要用我所有的熱血去培養人才。”作為陽光下最光榮的職業教師，我會在教學的道路上百尺竿頭，更進壹步，用自己的微薄之力回報社會，做壹名人民滿意的合格教師。
特崗轉正就業個人工作總結3暑假快到了，期末考試也臨近了，這學期的所有工作也就告壹段落了。為了總結這壹學期教學工作的經驗和教訓，提高我們的教學水平，在此，我對這壹學期的語文教學工作做壹個全面系統的回顧和說明:
第壹，培養學生學習語文的興趣
小學生往往註重學習興趣。興趣可以激發學習的熱情，增強求知的欲望，增強克服困難的信心。興趣不是與生俱來的，而是在後天環境和教育的影響下，特別是教師自身對學生的影響下產生和發展的。在新課程改革的背景下，學生的自主學習和培養學生的創新能力成為教師關註的焦點，討論、交流、探究等學習方式成為課堂的主流。在語文課堂教學中，我努力讓學生在語文學習中變得生動活潑、有學習興趣、樂於學習，從而發展學生的語文素養。
(1)規範學生的學習習慣。
正確學習習慣的培養有利於教學的實施，更有利於學生的學習。關鍵的學習習慣包括以下幾個方面:
①漢語拼音:通過晨讀、課前預習、課內閱讀來復習鞏固漢語拼音。
(2)單詞記憶:從上學開始，堅持讀、寫、聽寫課文中的生詞。
(3)朗讀:做好課前預習，逐步養成認真預習的好習慣；在課堂上，通過示範閱讀、聽錄音、自由閱讀、情感閱讀、角色閱讀等方式，訓練和引導學生朗讀。
④閱讀:從平時上課到考試，都要培養學生閱讀，多思考，多解題，提高閱讀水平。為了進壹步突破這個難點，增加課外閱讀量，每周安排壹節閱讀課進行閱讀訓練。
⑤為了全面提高學生的語文綜合素養，采取了壹些個性化的方法:每個學生都有壹本摘抄本，摘抄記錄自己學過的課文，課外閱讀看到的優美詞句，喜歡的古詩詞和名言警句。提高學生對古代文化的感知，積累記憶，逐漸養成日積月累的好習慣。
(2)培養主動探究的習慣，發展求異的思維能力。
在語文教學中，讀者對語言意義、語言情感和語言技能的感知，很大程度上與學生的生活經驗、知識積累、認知能力和理解水平有關。為此，在語文教學中，要構建語義理解和體驗，就要引導學生有不同的見解，智者大膽發表自己的見解。思維辯論中的巧妙指導，可以促進學生在激烈的辯論和思維碰撞中升華語言，發展靈性。教師要因勢利導，讓學生充分思考問題，然後根據自己已有的經驗和知識積累發表不同意見，對分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛非常活躍，開放式的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，去爭論，真正讓學生在學習中體現自我價值。
第二，註重知識傳遞，從課內拓展到課外
以課堂學習為核心，積極向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等生活領域延伸和拓展，使課堂訓練和課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，實現語文教學的整體效益。語文教學包括對學生進行愛國主義、思想品質和艱苦奮鬥的教育，不能只局限於學習的教育。為了對學生進行愛國主義教育，學生可以在課後收集家鄉變化的信息，舉辦圖片展，增強熱愛家鄉的感情。為了提高學生的素質，我們可以把所學的課文延伸到家庭中，講講我們在家裏的經歷，學會感恩，讓學生學到知識，得到良好的發展。
第三，備課，做好充分準備。
在教學中，備課是壹個必不可少的、非常重要的環節，備課的對象和教學方法。備課不充分或不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性。所以我每天花很多時間備課，認真學習教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但證明是值得的。壹堂準備充分的課對學生和老師都有好處。課前，為了讓教學生動不枯燥，我還為此準備了很多教具，教學效果真的很理想。同時，為了備課，花大量時間在網上查找相關課件或者自己加工制作壹些必要的課件，起到了非常好的作用。相反，當我不認真備課時，課堂氣氛沈悶，教學效果不好，學生沒有興趣聽課。與此相比，可以看出，認真備課對於教學是非常重要的。
四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。
這壹學期的教學工作可以說是非常難忘的。在深入鉆研教材的同時，積極參加各種教研活動。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題
學生在語文學習中存在以下缺點:
1，漢語拼音掌握不牢，練習的生詞和成語似是而非。
2，閱讀能力普遍不高，尤其是學生自主閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解。
3.有少數學生書寫不規範，作業格式不規範。
“壹分耕耘，壹分收獲”。壹個好的老師應該多下功夫研究教材，多花時間和孩子接觸，探索方法。在以後的工作中，努力改掉缺點，真正與孩子融為壹體，共同學習，讓孩子感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大誌向，努力實現目標！
特殊崗位個人工作總結:4從教以來，始終堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業，積極投身教育改革，始終保持兢兢業業、勤勤懇懇的工作作風，始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷吸收現代教育理論精華，無私奉獻，具有高尚的道德品質。學期終於結束了。下面簡單回顧壹下開學以來做的壹些英語教學工作。
第壹，面向全體學生，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。
1.創設各種情境，鼓勵學生大膽使用英語，對自己在學習過程中的錯誤和失誤采取寬容的態度。
2.為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表達和自我發展的空間。
3.鼓勵學生在體驗、實踐、合作和探索中發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4.創造條件讓學生自己探索問題，獨立解決問題。發展學生自主學習能力，培養學生自主學習習慣。
第二，關註學生情緒，營造民主和諧的教學氛圍。
只有當學生對自己、英語和英語文化有積極的態度時，他們才能保持英語學習的動機，並取得好成績。刻板的態度不僅會影響英語學習的效果，還會影響其他方面的發展。情態是學好英語的重要因素，所以我努力創造壹個寬松、民主、和諧的教學空間。
1，尊重每壹個學生，積極鼓勵他們在學習上的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2.將英語教學與情態有機結合，創設各種合作學習活動，促進學生相互學習、相互幫助，體驗成就感，培養合作精神。
3.關註那些學習有困難或者性格內向的人，盡可能地為他們創造語言機會。
4.建立和諧民主的師生溝通渠道，經常與學生壹起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，使教學有針對性。
第三，加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用的過程中逐漸學會如何學習。
1，積極創造條件讓學生參與到階段性學習目標和實現目標的方法中。即讓學生體驗成功學習的樂趣。
2.引導學生通過猜測、查閱、配合上下文來學習。也就是充分利用字典。
3.引導學生在學習過程中自我評價，根據需要調整學習目標和學習策略。也就是教學生找到適合自己的學習方法。
新課程改革不是紙上談兵，必須與實踐相結合，即努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課程改革中不斷學習、實踐、反思。在以後的教學中，我會更加註重總結和積累，獲得更適合學生發展的更有效的教學方法。
特崗轉正就業個人工作總結5時間匆匆，轉眼間壹個學期就要結束了。回顧壹個學期的教學工作，我收獲頗豐。現在我將壹個學期的教學工作總結如下:
壹、教學套路常抓不懈。
在教學常規上，我很努力，每個月寫四篇博文和業務筆記，每學期15講義和政治學習，寫兩個年級的理科教案。由於工作努力，表現突出，2013年6月被校園評為先進德育工作者。在教育教學方面，今年，我校開展了“問題導向學習”教學模式。我認真學習和理解了它的精髓，並將其應用於教學實踐中，提高了課堂教學的效率。我認真組織和參加教研組的教研活動，並做好過程發言記錄，向同組老師學習，取長補短，提高自己的教育教學水平。
二，實施“問題導向學習”教學模式
我認真研究了“問題導向學習”教學中的100道題，從中汲取精華，認真做筆記，反復研究。利用這種模式，我精心準備了壹節五六年級的科學課和同組的老師壹起磨，同組的每個老師認真背誦壹節課參加組內的推課活動，並寫出教學設計和講稿。大家在實踐中不斷總結經驗，共同進步。我還參加了區教研室的“三優課”活動。經過兩個月的精心準備，五次評課，換課，多次打磨，在同組老師，教研員，教導處，校長好事多磨的幫助和指導下，我所在的五年級理科班，21《工具人類的幫手》，受到了區教研室王老師的好評。今後，我會繼續學習問題導向的教學模式，為我們的高效課堂而努力。
三、“基於信息環境的有效研究”實驗課題讓課堂更有效率。
參加了校區承擔的“十二五”國家重點項目“基於信息環境的有效研究”實驗項目，寫了階段性總結。在這次實驗中，為了達到更好的學習效果，我學到了很多信息技術的知識，也學到了信息技術在學科中應用的優勢。信息技術以其形象、直觀、視覺沖突、圖文並茂的優勢在教學中發揮著重要作用，同時也得到極大的提高。在教學中，我們經常需要收集課程資源，以便更好地為我們的教學服務。我將充分發揮網絡的作用，實現資源共享。我經常在網上搜集資料，多媒體課件可以讓事情變得簡單，同時也會大大增加學生的學習意向。我們取得了階段性成果。我會不斷總結經驗，合理運用到自己的教學中，讓學生熱愛學習，享受學習。我以後會更加努力，讓我們的課堂更有效率。在這次“信息技術環境下有效學習的研究”的學習中，我體會到信息技術給我們的課堂帶來了效率，讓我們的課堂更加生動活潑。學生熱愛學習老師，享受教學。希望在信息技術的引導下，我們的學生更加熱愛學習，我們的課堂更加高效。以後我會吸取以前的教訓，不斷提醒自己，繼續努力，讓自己朝著更高的目標前進。
第四，小發明鍛煉學生的創新精神。
科學教學的總目的是使學生具備必要的科學素養、創造力和創新精神。今年6月，3-6年級學生參加了教育局教研室組織的“三小”作品競賽。我們和學生壹起精心準備了壹個月。在校園領導的接受和指導下，30多件作品參加了比賽。我從21的學生作品中選出了6件參加比賽。作品凝聚了同學們的智慧和老師們的心血，希望能在比賽中取得更好的成績。在教學中，我註重培養學生良好的學習習慣，如聽講習慣、寫作習慣、檢查習慣等。習慣決定命運，好習慣伴隨學生壹生。
總之，在過去的壹個學期裏，我認真完成了校園交給我的各項任務，遵守了各項規章制度。新學年，我會更加努力，處處嚴格要求自己，爭取更好的成績，讓自己壹天比壹天完美。