榜樣的力量是巨大的。在我們的日常工作和生活中，我們需要榜樣。通過榜樣的力量，可以帶動整個團隊集體努力。以下是我整理的中學生關於榜樣力量的發言。歡迎閱讀分享。
榜樣的力量中學生的演講1尊敬的領導和老師們，
大家好！
我記得法國作家盧梭說過:“榜樣！舉例！沒有榜樣，妳永遠無法成功地教會孩子任何東西。”法國作家羅曼·羅蘭也說過，“如果妳想把陽光傳播給別人，妳自己的心裏必須有陽光。”我想，作為教師，我們的職業道德應該是這裏所說的“榜樣”和“陽光”。作為老師，如果妳自己都沒有那種“榜樣”和“陽光”，妳怎麽能把這些東西在學生心裏傳播呢？俗話說，親了老師，就信了；如果妳相信它，妳會跟隨它的腳步。壹個只喊出來聲音不作秀的老師，永遠無法在學生心中樹立旗幟和路標。
中國古代偉大的教育家孔子說:“不令則行。他的身體不對，雖然他不服從。”老師的職責是先傳道，後授業解惑。如果老師自己都做不到以身作則，妳怎麽向學生說教？如果老師不是路標，妳再怎麽講道理，再怎麽好的教育形式，再怎麽藝術化，這壹切都只能是無根之樹，無源之水，無雨之雲，無光之燈！老師是學生在學校生活中接觸最多的人。他的壹舉壹動、壹言壹行、思想感情，都清晰準確地印在學生的視網膜和心幕上，在有意無意地引導著學生的心理和行為。壹個優秀的教師應該具有高尚的師德，無私的奉獻和對學生真誠的愛，因為只有這樣，妳才能使妳的壹言壹行在學生心中產生壹種壓倒性的內化。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。”教師的“愛”來自高尚的師德，意味著無私奉獻。
從壹個學生到壹個老師，面對那麽多同學，壹切都讓我感到新鮮和好奇。看著他們稚氣的眼神，感覺自己還是和他們壹樣年輕。他們的活力給我帶來了壹天的歡樂和活力，給我留下了明天的希望之光。他們純潔的心靈，聖潔的情懷，深邃的用心，凈化了我的靈魂，激起了我對教育事業的深深熱愛。我真的體會到了壹個老師所有的快樂和喜悅。作為壹名從事高校行政管理工作的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學生傳道授業解惑，不能在教學壹線工作，不能與學生零距離接觸，但我仍然會盡自己最大的努力做好本職工作，努力通過各種渠道搭建學生與學校之間的橋梁，追求“育人為本”的宗旨，自覺創造教師職業的內在尊嚴和快樂；在現實的道德沖突中實現自身道德的不斷完善；堅持學習，不斷豐富和發展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢新任務和課改新標準新要求下，進壹步加強師德修養，促進學校各項事業順利發展。
時光荏苒，轉眼間，我已經在高校的行政崗位上工作了三年。青年大學生心態，各學院教學管理，各單位各部門科研工作動態等。，所有這些都是由信息工作者收集和報告的。努力的工作得到同事愉快的表揚，努力的成果得到領導微笑的認可。同樣重要的是，在努力和完成之後，得到自己的認可和肯定，進而獲得前進的動力和勇氣。經歷了這麽多日日夜夜，經歷了很多風風雨雨，我更加意識到自己的責任。王老師說得好，“帶著壹顆心來，不帶半根草”，而作為為未來社會建設培養人才的高校教師，更應該保持平和的心態，建設壹個像孩子壹樣熱愛工作和生活的精神家園，為全體學生不懈努力。
印度大詩人泰戈爾說:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我來幹葉子的事業吧，因為葉子總是謙遜地掛著她的樹蔭。”“沒有桃李會成功，下壹個會自己想辦法。”教師的幸福裏總會有芬芳的花朵和肥美的果實。讓我們壹起用愛呵護童真，用智慧哺育成長；用真誠打開心扉；帶著希望放飛理想，用自己的雙手和大家壹起默默耕耘，共同托起明天的太陽！
榜樣的力量:給中學生的演講2親愛的老師，親愛的同學們，
大家好！我是六年級五班的智盛澤。今天，我演講的題目是“我的榜樣”榜樣是什麽？榜樣是小船，讓我揚起希望的風帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是壹盞燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的仿徨；榜樣是指南針，指引我前進的方向，讓我不再迷茫。當時時鐘在滴答作響，當國歌奏響的時候，我的心裏不禁湧起壹陣熱浪。想起紅軍戰士長征途中感人淚下的歷史畫面；記住當國家處於危險的時候，年輕人把他們火熱的激情投入到革命的最前線；想想那些不屈服，永不放棄，無論多麽艱難都要堅持打贏革命戰爭的軍人；想起那個在紀念碑把自己的棉襖送給別人，死在雪山上的軍需部長。這就是中國古代的例子！當然還有達芬奇，他是個天才。壹方面，他熱衷於藝術創作和理論研究，研究如何用線條和立體造型表達身體的各種問題；另壹方面，他還學習自然科學，為了壹個真正感人的藝術形象，他廣泛學習了光學、數學、地質學、生物學等與繪畫相關的學科。他的藝術實踐和科學探索精神對後世產生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣！然而，壹個例子不壹定是驚天動地的壯舉。只要妳用心去尋找，榜樣其實就在妳身邊。那是周六的聯賽。比賽結束後，作為壹名運動員，鄒慧已經汗流浹背，但他自己並不覺得累。可能在他心裏班級榮譽高於壹切吧！我還是帶了幾個同學去換垃圾桶。垃圾桶外的垃圾到處都是。鄒慧不怕臟，不怕苦，不怕累。他撿起地上的垃圾，用手放進垃圾桶。這壹系列的舉動立刻讓我對鄒慧產生了敬佩。如果是我，我能像他那樣做嗎？當他看到四年級四班的垃圾桶滿了，他就去了他們班的垃圾桶，做了同樣的事情。欽佩的感覺不禁從我心中燃燒。這在鄒慧眼裏只是小小的努力，給別人帶來了便利，也提高了自己的素質。這就是我身邊的榜樣！
他們讓我明白了如何從壹點壹滴做起。他們是我們心中的磚塊，等著我們用他們來建造輝煌的建築；他們也是我們心中的石頭，等著我們和他們壹起雕刻壯麗的豐碑；它們是我們心中的彩筆，等著我們用它們來畫畫。他們可以為我們以後的路指明方向，讓我們以後走得更好。這就是榜樣的力量！
未來的路還很長，榜樣就像人生的坐標，事業成功的指南。它帶給我們無盡的精神和活力，帶給我們必勝的信念，帶給我們無盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習並跟上它，我們將是不可戰勝的！我們要學的還有很多，那就用心去感受吧，用心去尋找身邊的榜樣，在榜樣的鼓勵下，壹起快樂的前行吧！
謝謝大家！
榜樣的力量中學生的演講3親愛的評委老師，親愛的同學們，
孔子曾說:“三人行，必有我師。”幾個人跟我壹起去，肯定有人能當我的老師。既然只有幾個人走在壹起，就壹定有榜樣，所以壹個班壹個年級就有很多值得學習的榜樣！我們班要學的東西太多了。下面，我就給大家壹壹介紹壹下！
在五年級三班這個大家庭裏，沒有人不知道費陽這個女孩。她很聰明，上課很專心。她雖然話不多，但句句到位，直入人心，熱衷於各種活動，但沒有什麽能難倒她。我們班還有藍、李、王世偉和。他們在課堂上的發言積極而精彩。正因為如此，上學期他們的小組成績是全班第壹！接下來，我們來談談我們班的崔彭浩。他讀過很多書！我看過各種各樣的書，所以和他聊天會很愉快，因為他幾乎可以參與妳談論的任何話題，用書中的妙語讓妳開懷大笑；我們班還有周南，學習好，運動好，品行更好，平易近人。她是典型的活潑的鄰家妹妹。當然少不了曹穎元和張怡寧！他們的字寫得超級好，做什麽都很細心，無論是小調研還是手寫報紙，都做得很好；最後介紹壹下我們班的“笑星”。他是我們班的曉寒。他口若懸河，即使再忘詞也能當場補詞。其實他讀書很多，知識積累到位。
其實我們班有很多榜樣，或者說，其實每個人都可以成為榜樣，只是體現在不同的地方。我們身邊也有壹些同學，他們的學習基礎可能不紮實，成績可能不優秀，但他們在努力做好學習中的每壹件事，上課認真聽講，保質保量完成作業。我們有理由相信上帝不會讓勤奮的人失望。他們堅持不懈的努力壹定會給我們帶來豐碩的成果，他們也是我們學習的榜樣。
“年輕時以榜樣為榜樣，長大後成為榜樣”是很多人小時候懷有的夢想。等他們長大了，就會改變以前的口號，變成“榜樣太遠，做好妳的本職工作”。“榜樣”離我們近還是遠，取決於我們如何理解它。理解好了，利用好了，就會出現“疑無路，柳岸花又壹村”的好局面
謝謝大家！
榜樣的力量:給中學生的演講4親愛的老師，親愛的同學們:
大家下午好！首先，我很榮幸作為壹名課代表站在這裏，感謝大家的支持和厚愛。我今天演講的題目是“榜樣的力量是無窮的”。
人，作為萬物之靈，悲壯地生活在浩瀚的地下，用心追尋夢想，用信仰雕刻心中的天使。人之所以有詩意，是因為她心中有花朵般的天使，展現了人性的美好。
每個人都有自己的榜樣，可能是雷鋒、保羅、比爾蓋茨、李嘉誠，也可能是某個歌手、電影明星等等。榜樣會對壹個人的成長產生重要影響，可以涉及壹個人的心理、意誌和情感、道德品質、性格、能力、生活方式等。榜樣就像壹根巨大的柱子，支撐著人們的思維空間，昭示著壹代又壹代人奮鬥奮進的動力。它給人壹種文化熏陶，洗去內心深處的黑暗，把奮鬥的光芒傾瀉向前。壹個人在頭腦中樹立學習的榜樣，並用它來學習、思考、工作、生活，這是壹個人進步的重要途徑。列寧曾經說過榜樣的力量是無窮的，這是對榜樣力量的經典概括。
時光荏苒，歲月如歌，轉眼間，歷史的車輪已經進入21世紀。1963-2013，50年滄桑，50年翻天覆地，人們不會忘記，壹個出現在60年代的英雄——雷鋒。無論他去哪裏，他都做好事。他用年輕的生命實踐了黨的全心全意為人民服務的宗旨。他的事跡激勵了壹代又壹代人，至今仍是人們學習的榜樣。
雷鋒的形象曾經在我們父輩甚至祖輩心中為壹代革命青年樹立了榜樣。雷鋒精神曾經鼓舞了成千上萬的千千年輕人。雷鋒是壹個經過激烈鬥爭和火熱生活錘煉的錚錚英雄。但是今天，有人說，“社會發展到今天，雷鋒精神已經過時了。21世紀，金錢是過五關斬六將的硬件。”這種觀點顯然是錯誤的。在商品經濟社會，當物欲之光讓人迷失，當財富和權力占據壹席之地，當社會價值觀受到影響。人的思想更需要進化，年輕壹代更需要鍛煉道德品質。只是因為雜質的增加，鍛煉起來更加困難了。但是，這就是21世紀道德的價值！
無論是“用平凡生命的最後壹道閃光照亮世界”的何越，還是“壯士壹去不復返”的年輕軍人孟祥斌，還是“微臣卑微，不敢忘憂國”時代的常青樹牛玉如。他們為國家和人民鞠躬盡瘁，永遠被後人敬仰。就像諸葛亮和杜甫感嘆他“未出世先死，而和英雄從此在衣襟上落淚”，陸遊稱贊他“顯其本名為師，千古尷尬”。我們今天的英雄烈士也將永垂不朽！
它們讓生命如夏花般絢爛，讓死亡如秋葉般美麗。他們承載了壹個時代的精神力量，用無私的奉獻實現了人生的價值。
榜樣的力量是無窮的。在光輝的榜樣下，我們看起來很渺小，但只要我們靠近他，就會發現自己在成長，在成熟。有了榜樣，就有了壹種追求，壹種動力。雖然他可能會讓妳低下頭，但他已經在妳心裏點燃了壹把火，這把火會燃燒妳生命的光芒，讓妳的眼睛看得更遠，讓妳的腳步更有力。知道了榜樣，妳身邊就會有壹股無窮的力量，把妳推向泥淖，妳的精神就會徹底擺脫迷茫。
向榜樣學習，追趕目標，讓我們從榜樣中汲取靈感，汲取營養，讓我們走向充實、崇高、偉大。20-讓我們壹起倡導正能量！
榜樣的力量:榜樣的力量是無窮的，這是我們常說的壹句老話。而我們的祖先早就提出了“以人為鏡，可以明得失”這樣壹句至理名言。被中國十大人物之壹感動的華壹偉，從當醫生的那壹天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做壹個像白求恩壹樣的好醫生，這在他心中可謂是“鏡高懸”。而像雷鋒這樣的例子，不知不覺就從中國古代搬到了美國西點。可以說，世界上任何壹個發展進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
有人曾經說過，“播種壹種思想收獲壹種行動，播種壹種行動收獲壹種習慣，播種壹種習慣收獲壹種性格，播種壹種性格收獲壹種命運”。傳播壹個例子，我們總能看到奮鬥的目標和參照物。壹個例子就是向上的力量，壹面鏡子，壹面旗幟。
可以想象，如果每個人都向雷鋒學習，我們的社會將擁有取之不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加和諧，人們生活的社會環境將更加和諧。如果每個人都向比爾·蓋茨學習，那壹定會產生更多的發明，給社會帶來更多的物質財富，促進人類社會的整體發展水平。
榜樣就像人生的坐標，成功的向導。它帶給我們無盡的精神和活力，帶給我們必勝的信念，帶給我們無盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無往不勝，所向披靡！震驚世界，喚醒人民靈魂肩負大義。它告訴人們:在民族危亡的時候，青年人應該把激情投入到革命的最前沿，要有“扶危濟困，力挽狂瀾”的勇氣，必要時甚至可以義無反顧地獻出自己的生命。這就是大寫的青春在多事之秋的意義。
90年來，無數有誌青年緊扣時代脈搏，願把青春化作壹面旗幟，裝點中華壯麗山河。這是生命在歷史時空的延續；這是偉大的五四精神的傳承。這就是美麗青春的永恒！
如何讓青春永恒？當我們再次走近90年前的運動時，我們應該思考這個問題。
有人說，當今世界，不存在“砍頭無所謂，只要是真的”的環境；有人說，在物欲橫流的世界裏，沒有理由不追求聲色犬馬的地位和金錢。其實並不是。新時代有新使命。讓年輕的生命在平庸中死去，不是青春的習慣；讓美好的年華在消極的倦怠中流逝，不是青春的本色！
作為壹名地礦青年工作者，從走上地質崗位的那壹刻起，就應該有讓自己的青春在崗位上發光發熱的決心，要有“路漫漫其修遠兮，修遠為Xi，吾將上下而求索”的熱情。老壹輩地質工作者為我們樹立了榜樣:他們用青春的腳步，走出了《地質礦產之歌》的優美旋律；用青春的血淚，凝聚成了鼓舞人心的“-地礦精神”，最終鑄就了地礦50年激動人心的輝煌！
榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團員青年積極投身於地礦建設的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒青春，貢獻力量。