比如讓壹個4歲的孩子自己穿衣服。不要說:“妳現在自己穿衣服,下午我給妳買個冰淇淋。”就說:“我覺得妳已經大到可以自己穿了。”在這樣的提示下,他在努力打扮的時候會覺得自己真的長大了,並且會在此後的日常努力中鞏固這種感覺,從而大大增加自信心。
大人的評價對孩子有信心很重要。在幼兒期,大人信任、尊重孩子,承認孩子經常說“妳很棒”,孩子會看到自己的優點,肯定自己的進步,認為自己真的很棒。相反,孩子經常被大人否定、鄙視、懷疑,經常聽到“妳傻,妳不行,妳不行”的評價。孩子也會否定自己,懷疑自己的能力,從而產生自卑感。所以大人壹定要註意自己對孩子的評價,以自己的優點為榮,不要為自己的缺點後悔。要以正面鼓勵為主,善於發現孩子身上的閃光點,不要盲目地把自己的孩子和其他孩子進行比較,而是把自己的過去和現在進行比較,讓孩子知道自己已經成長進步,從而產生相應的自信心理。特別是要給發育遲緩的孩子更多的關心和鼓勵,讓他們知道每個人都有長處,讓這些孩子逐漸建立對自己的正確評價。
第二,創造機會,在實踐中培養孩子的自信心。
給他壹些他有把握完成的任務,比如擺碗、端飯、給爺爺拿眼鏡、從郵箱拿報紙等。,如果他做到了就表揚他。有時候我會幫他做壹些困難的事情,比如洗手帕,擦鞋,整理貨架上的玩具等。,而我會給她很大的贊美,樹立她的自信心。早上起床,晚上睡覺,讓他穿上衣服,鍛煉他的獨立性。要知道自信和獨立要從壹點壹滴做起,而不是抽象的。因此,家長要正確認識孩子的缺點和優點,正確把握,創造良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現,發展孩子的各種能力,並在孩子做出成績時及時表揚,充分肯定孩子的進步,讓孩子體會到成功的喜悅,有積極快樂的情感體驗。
第三,通過鼓勵來培養孩子的自信心。
鼓勵是培養孩子最重要的方面。每個孩子都需要不斷的鼓勵,就像植物需要陽光和雨水壹樣。沒有鼓勵,孩子就不能健康成長。但是我們往往輕視對孩子的鼓勵,往往會忘記。很多人誤以為孩子需要的是教育和持續的教育,而教育更多的是灌輸和管教。
當孩子試圖做某件事而沒有成功時,我們要避免用言語和行動向他證明自己的失敗。我們應該把東西和人分開。做壹件事失敗不代表孩子無能,只是他還沒有掌握技巧。壹旦他掌握了技能,他就能把事情做好。如果采取指責的態度,孩子的自信心會受到傷害,這個時候就不是掌握技能那麽簡單了。孩子可能永遠做不到。對於成年人來說,首先要做到不灰心,不喪失信心。
如果要鼓勵孩子,最重要的兩點是:第壹,不要諷刺他,這樣他會受到不同程度的打擊;第二,不要過分誇獎他,免得妳有傲氣。在教育孩子的過程中,我們必須時刻考慮到這壹點:不要讓孩子對自己失去信心。同時要懂得鼓勵孩子的自信。
第四,讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。
培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷獲得成功的經歷,而過多的失敗經歷往往會讓孩子懷疑自己的能力。所以,老師和家長要根據孩子的發展特點和個體差異,提出適合孩子水平的任務和要求,設定壹個合適的目標,讓孩子通過努力去完成。他們還需要通過順利地學習壹件事情來獲得自信。此外,他們應該特別註意缺乏自信的孩子。比如,對於膽小的孩子,要有意識地讓他們在家裏或者課堂上承擔壹定的工作,在完成任務的過程中培養大膽和自信。營造民主和諧的家庭氛圍,就像人類賴以生存的陽光和空氣壹樣,無時無刻不影響著孩子的身心健康和智力發展。