比如讓壹個4歲的孩子自己穿衣服。不要說:“妳現在自己穿衣服，下午我給妳買個冰淇淋。”就說:“我覺得妳已經大到可以自己穿了。”在這樣的提示下，他在努力打扮的時候會覺得自己真的長大了，並且會在此後的日常努力中鞏固這種感覺，從而大大增加自信心。
大人的評價對孩子有信心很重要。在幼兒期，大人信任、尊重孩子，承認孩子經常說“妳很棒”，孩子會看到自己的優點，肯定自己的進步，認為自己真的很棒。相反，孩子經常被大人否定、鄙視、懷疑，經常聽到“妳傻，妳不行，妳不行”的評價。孩子也會否定自己，懷疑自己的能力，從而產生自卑感。所以大人壹定要註意自己對孩子的評價，以自己的優點為榮，不要為自己的缺點後悔。要以正面鼓勵為主，善於發現孩子身上的閃光點，不要盲目地把自己的孩子和其他孩子進行比較，而是把自己的過去和現在進行比較，讓孩子知道自己已經成長進步，從而產生相應的自信心理。特別是要給發育遲緩的孩子更多的關心和鼓勵，讓他們知道每個人都有長處，讓這些孩子逐漸建立對自己的正確評價。
第二，創造機會，在實踐中培養孩子的自信心。
給他壹些他有把握完成的任務，比如擺碗、端飯、給爺爺拿眼鏡、從郵箱拿報紙等。，如果他做到了就表揚他。有時候我會幫他做壹些困難的事情，比如洗手帕，擦鞋，整理貨架上的玩具等。，而我會給她很大的贊美，樹立她的自信心。早上起床，晚上睡覺，讓他穿上衣服，鍛煉他的獨立性。要知道自信和獨立要從壹點壹滴做起，而不是抽象的。因此，家長要正確認識孩子的缺點和優點，正確把握，創造良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現，發展孩子的各種能力，並在孩子做出成績時及時表揚，充分肯定孩子的進步，讓孩子體會到成功的喜悅，有積極快樂的情感體驗。
第三，通過鼓勵來培養孩子的自信心。
鼓勵是培養孩子最重要的方面。每個孩子都需要不斷的鼓勵，就像植物需要陽光和雨水壹樣。沒有鼓勵，孩子就不能健康成長。但是我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往會忘記。很多人誤以為孩子需要的是教育和持續的教育，而教育更多的是灌輸和管教。
當孩子試圖做某件事而沒有成功時，我們要避免用言語和行動向他證明自己的失敗。我們應該把東西和人分開。做壹件事失敗不代表孩子無能，只是他還沒有掌握技巧。壹旦他掌握了技能，他就能把事情做好。如果采取指責的態度，孩子的自信心會受到傷害，這個時候就不是掌握技能那麽簡單了。孩子可能永遠做不到。對於成年人來說，首先要做到不灰心，不喪失信心。
如果要鼓勵孩子，最重要的兩點是:第壹，不要諷刺他，這樣他會受到不同程度的打擊；第二，不要過分誇獎他，免得妳有傲氣。在教育孩子的過程中，我們必須時刻考慮到這壹點:不要讓孩子對自己失去信心。同時要懂得鼓勵孩子的自信。
第四，讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。
培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷獲得成功的經歷，而過多的失敗經歷往往會讓孩子懷疑自己的能力。所以，老師和家長要根據孩子的發展特點和個體差異，提出適合孩子水平的任務和要求，設定壹個合適的目標，讓孩子通過努力去完成。他們還需要通過順利地學習壹件事情來獲得自信。此外，他們應該特別註意缺乏自信的孩子。比如，對於膽小的孩子，要有意識地讓他們在家裏或者課堂上承擔壹定的工作，在完成任務的過程中培養大膽和自信。營造民主和諧的家庭氛圍，就像人類賴以生存的陽光和空氣壹樣，無時無刻不影響著孩子的身心健康和智力發展。