1.如果生活、工作、學習都能自動化，教育的效果將事半功倍。所以我們特別註重自動力的培養，讓它關註所有的生活、工作、學習。自動化是有意識的行動，而不是自發的行動。自覺的行動需要適當的培養才能實現。
——陶行知
2.精神的浩瀚、想象力的活躍和頭腦的勤奮是天才。
-狄德羅
3.播種行為可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運。
——英國作家薩克雷
如果用幾句話就能把家庭教育學的全部精髓表達出來，那就是讓孩子成為堅定的人，嚴格要求自己。我在這裏似乎有些誇張:如果他被邀請參加婚禮，即使在場的每個人都喝醉了，他的母親也相信她的孩子會清醒地回家。
-蘇霍姆林斯基
壹生的生活是否幸福、平安、吉祥，取決於他的人生是否道德健全，是否能為社會樹立榜樣。所以修養教育也成為他學校工作的主要部分。
-裴斯泰洛齊
6.每個人都應該有自尊、自信和獨立，否則他就是壹個奴隸。但自尊不是貶低人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
——徐特立
8.如果說好習慣是壹種道德資本，那麽，同樣程度上，壞習慣就是無法還清的道德債務。
-烏申斯基
9.規矩教不好孩子，規矩總會被他們忘記。.....習慣壹旦培養成功，不需要記憶的幫助，就能輕松自然地發揮作用。
-洛克
10.習慣是壹種頑強而巨大的力量，可以主宰壹個人的壹生。所以人要從小通過教育培養壹個好習慣。
培根
故事:
漢末黃巾起義，天下大亂。曹操坐鎮朝廷，孫權出兵東吳，漢朝宗室劉備聽徐庶(三國時禹州人，以尋土聞名)和(三國時禹州楊宅人，也是著名謀士)說諸葛亮很有學問，很有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到臥龍(今湖北襄陽縣)去請他。那天恰好諸葛亮出門了，劉備只好失望地折回。
不久，劉備和關羽、張飛冒著暴風雪第二次邀請他們。沒想到，諸葛亮又出去溜達了。張飛不想再來了。見諸葛亮不在家，便催他回去。劉備只好留下壹封信，表示對諸葛亮的欽佩，請他出山，幫助他挽救國家的危局。
過了壹段時間，劉備吃素三天，準備再次邀請諸葛亮。關羽說，諸葛亮也許有虛名，但未必有真才實學，不必去。張飛則主張自己壹個人打電話，沒來就用繩子捆住地面。劉備罵了張飛，第三次和他們壹起去拜訪諸葛亮。這時候，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢打擾他。他壹直站著，直到諸葛亮醒來，才坐下來互相交談。
諸葛亮看出劉備有意為國家做事，誠心誠意請他幫忙，就出來幫助劉備建立韓曙王朝。
《三國演義》把劉備三次親自邀請諸葛亮稱為“三顧茅廬”。
“三顧茅廬”這個成語由此而來，比喻拜訪人才，真誠地邀請別人。習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。
-[美]愛默生
壹開始是我們造就了習慣，後來是習慣造就了我們。
-[英國]王爾德
播種壹個行動，妳會收獲壹種習慣；播種壹種習慣，妳就會收獲壹種人格；播種個性，妳將收獲命運。
-[英國]普德曼
習慣是壹種頑強而巨大的力量，可以主宰生活。
-[英國]培根
人們喜歡習慣，因為習慣是他們創造的。——作者:蕭伯納
習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——作者:高婷
1，習慣形成性格，性格決定命運。-凱恩斯
2.成功的兒童教育始於良好習慣的培養——巴金
3.習慣形成性格，性格決定命運。-凱恩斯
4.成功的兒童教育始於良好習慣的培養——巴金
5.習慣如果不加以約束，很快就會成為妳生活中的必需品。-奧古斯丁
6.壞習慣會隨時阻礙妳走向名利和享樂。-莎士比亞
7.人們喜歡習慣，因為習慣是他們創造的。-蕭伯納
8.習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高婷
9.走自己的路，讓別人說去吧。-但丁
10，思想引導行為；行為形成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。-凱恩斯
11，播種行為，可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運。——英國作家薩克雷
12，有三遍念，就是心在，眼在，口在。——朱
13，當妳開始按照習慣行事時，妳的進取精神就會喪失。-烏納穆諾
14，習慣支配著不善於思考的人，好的習慣可以保證他們不會成為壞人。-華茲華斯
15，很多有創意的人都沒有想到這壹點，他們被習慣性思維引入歧途。濟慈
16，習慣比天性更頑固，習慣的力量是巨大的。——羅
美德大多存在於良好的習慣中。-佩利
18，在克服壞習慣方面，晚做總比不做好。-立德·伊特
19，習慣就是習慣，誰也不能把它扔出窗外，而是壹步步引它下樓。-馬克·吐溫
20.根深蒂固的壞習慣永遠不可能在壹夜之間養成。——余韋娜
21，有沒有幸福真的不是取決於自然，而是取決於人的習慣——epiktetos
22.在日常事務的自理中，壹盎司的習慣抵得上壹磅的智慧——托布·裏德。
23.當妳開始按照習慣行事時，妳的進取精神就會喪失——烏納穆諾。
24.很多有創意的人都沒有想到這壹點。他們被習慣引入歧途-濟慈。
25、人愛習慣，因為習慣是自己造就的(愛爾蘭)——特倫斯。
26、壹個釘子擠掉另壹個釘子，習慣要用習慣代替。-伊拉斯謨
27.人們應該控制自己的習慣，但決不能讓習慣控制自己——奧斯特洛夫斯基。
故事:
漢末黃巾起義，天下大亂。曹操坐鎮朝廷，孫權出兵東吳，漢朝宗室劉備聽徐庶(三國時禹州人，以尋土聞名)和(三國時禹州楊宅人，也是著名謀士)說諸葛亮很有學問，很有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到臥龍(今湖北襄陽縣)去請他。那天恰好諸葛亮出門了，劉備只好失望地折回。
不久，劉備和關羽、張飛冒著暴風雪第二次邀請他們。沒想到，諸葛亮又出去溜達了。張飛不想再來了。見諸葛亮不在家，便催他回去。劉備只好留下壹封信，表示對諸葛亮的欽佩，請他出山，幫助他挽救國家的危局。
過了壹段時間，劉備吃素三天，準備再次邀請諸葛亮。關羽說，諸葛亮也許有虛名，但未必有真才實學，不必去。張飛則主張自己壹個人打電話，沒來就用繩子捆住地面。劉備罵了張飛，第三次和他們壹起去拜訪諸葛亮。這時候，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢打擾他。他壹直站著，直到諸葛亮醒來，才坐下來互相交談。
諸葛亮看出劉備有意為國家做事，誠心誠意請他幫忙，就出來幫助劉備建立韓曙王朝。
《三國演義》把劉備三次親自邀請諸葛亮稱為“三顧茅廬”。
“三顧茅廬”這個成語由此而來，比喻拜訪人才，真誠地邀請別人。1，少成自然，習慣成自然。——孔子(中國著名思想家)
2.什麽是教育？單方面來說，就壹句話，就是養成好習慣。
——葉聖陶(我國著名教育家)
3.思想決定行動，行動形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
——陶行知(我國著名教育家)
4.只要妳能掌握自己的思想，形成正確的習慣，妳就能掌握自己的命運，每個人都能做到。
——拿破侖·希爾(美國著名成功大師)
5.好習慣是人們在神經系統中沈積的道德資本。這個資本是不斷增值的，人們壹生都在享受它的利息。
——烏申斯基(俄羅斯著名教育家)
6.習慣真的是壹種頑強而巨大的力量，可以主宰生活。因此，人們應該從小通過完善的教育來建立良好的習慣。
弗朗西斯·培根(英國著名哲學家)
7.習慣就像壹根電纜。我們每天給它纏壹根新繩子，用不了多久它就會變得牢不可破。
——著名教育家曼恩
8.孩子成功的教育是從良好習慣的培養開始的。辦法總是比問題多。習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。
-[美]愛默生
壹開始是我們造就了習慣，後來是習慣造就了我們。
-[英國]王爾德
播種壹個行動，妳會收獲壹種習慣；播種壹種習慣，妳就會收獲壹種人格；播種個性，妳將收獲命運。
-[英國]普德曼
如果妳的心變了，妳的態度也會隨之改變；如果妳的態度改變了，妳的習慣也會改變；習慣變了，妳的性格也變了；如果妳的性格改變了，妳的生活也會改變。-馬斯洛
習慣是壹種頑強而巨大的力量，可以主宰生活。
-[英國]培根
播種行為，收割習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
俄羅斯教育家烏申斯基說:“良好的習慣是人們儲存在神經系統中的道德資本。這種資本不斷增值，人們壹生都在享受它的利息。”
習慣形成性格，性格決定命運。約翰·梅納德·凱恩斯
做壹件好事不難，難的是養成做好事的習慣。——亞裏士多德
成功的兒童教育始於良好習慣的培養——巴金
習慣如果不加以約束，很快就會成為妳生活中的必需品。——作者:奧古斯丁
壞習慣隨時會阻礙妳成名，賺錢，享受。——作者:莎士比亞
人們喜歡習慣，因為習慣是他們創造的。——作者:蕭伯納
習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——作者:高婷參考文獻:
關於好習慣的名言——江西省鄱陽縣博文中學
成功的兒童教育始於良好習慣的培養——巴金
壞習慣隨時會阻礙妳成名，賺錢，享受。——作者:莎士比亞