我想當老師是因為當老師的過程也是壹個積累的階段，不僅是知識和管理經驗的積累，更是愛的積累。在與不同學生交往的過程中，我會以長期鍛煉的敏銳感覺察覺到學生對我的感覺，他們的情緒會反饋對我壹舉壹動的厭惡或肯定。
我想成為壹名老師，因為我喜歡喜歡思考，努力學習，喜歡提問的孩子。他們求知的目光就像壹支火炬，照亮了他們前進的道路。很多時候他們的精神激勵著我，我在他們身上看到了自己的不足。
我想成為壹名老師，因為我喜歡學習。人類的精神財富是巨大的，我們普通人只能看到其中的壹角。因為給學生壹桶水，就得有壹桶水，促使妳不斷補充能量。就是在不斷學習的過程中，越來越覺得自己知識不足，境界低俗，進壹步增強了學習的欲望。
我想當老師是因為這個職業可以不斷提高我的生活質量，我們從教育大家的言行中找到了榜樣；在偉人和名人的事跡中，我們學會了如何面對厄運；在與青年學生的相處中，我的生活增添了活力；在與不同社會階層的父母的交流中，我認識了這個世界和人情。
我想成為壹名教師，因為教學的過程讓我實現了自己的人生價值。生命是不能承受之輕，只有承受了壹定的重量才會有沈重的感覺。當我給學生指路時，學生點頭頓悟讓我欣慰；當學生們告訴我他們生活中的煩惱，而我用自己的生活經歷和對生活的解讀來引導他們走出困境時，我會感受到自己的價值感。