正規教育
正規教育主張通識教育要註重感官能力的培養和潛能的挖掘，課程和教材的選擇也圍繞這壹目標。
實質性教育
實質教育強調教育的核心任務是獲取有價值的知識，知識的掌握本身可以促進能力的提高。這個想法與英國教育家洛克的想法形成鮮明對比。
實質性教育的影響
實體教育理論的出現為歐洲資產階級普通教育的發展提供了新的方向和指導，使學校課程和教材的選擇更加科學和實用。