讀書活動月度活動策劃書1壹、活動名稱:
網絡征文大賽暨讀書月系列活動開幕式
二、活動背景:
“xx掛雲，花蔓宜春。茂密的樹葉藏著歡唱的鳥兒，芬芳的風留住美麗的人。”
二十年的xx，漫長的歲月，壹路走來，同甘共苦，守護四月的方菲，xx花開！
三、活動的目的:
慶祝xx文學社成立xx周年，繁榮校園文化。
四、短文的主題:
1，生命之燈
出了事，壹個人去找和尚。
和尚把他帶進黑暗的房間，點上壹盞燈，整個房間都亮了。然後和尚手裏拿著燈走進了陽光下。同樣的燈，此時我似乎感覺不到它的光芒。
和尚說:“越是黑暗，越是不能熄滅生命之燈，越是要點亮生命之光。這光，是理想，是信念，是希望，是對生命，對生活的熱愛和渴望。有了這道光，我們才能照亮人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的時候，壹個和尚的話點燃了他心中的壹盞燈，壹盞照亮了他壹生的燈。
而在妳的生命中，誰為妳點亮了生命之燈？妳的燈是什麽？
請圍繞“生命之燈”這壹主題寫壹篇文章。
字數和文體不限，內容新穎，充實，語言生動。
2、最感人
描述壹下妳人生中最感動妳的壹幕。
要求:文字簡練，真情實感，內容積極向上，不超過800字。
3.青春是壹場永不落幕的狂歡。即使歲月的年輪碾過我們的生活，給我們烙上了舊的印記，但只要我們有壹顆不會變老的心，那麽我們就永遠年輕，就有驕傲的資本。我們的狂歡將會繼續，不會結束。
字數不限，文體不拘，內容新穎，創新至上。
動詞 （verb的縮寫）活動組織者:
Xx工貿職業技術學院團委
Xx工貿職業技術學院圖書館
不及物動詞活動組織者:
Xx文學學會
七。活動時間:
20xx年3月15日至20xx年4月1日
八。活動:
1)征文:文學社團和大學生。
2)投稿要求:投稿作品必須為參賽人員原創作品，觀點鮮明，主題突出，具有較高的思想性、藝術性和感染力。
九、投稿方式:
用word格式正確書寫，並註明屬於周年申請稿件，寫下作者真實姓名和筆名。壹經采用，將以作者筆名發表，稿件將標註學校、文學社及聯系方式，以備登記審核。
電子稿發送至xx文學社官方郵箱:郵箱。
X.預算:
讀書活動月活動計劃第二冊讀書對人很重要。學風是人生奮鬥的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進壹步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，打造學生快樂成長的理想樂園，搭建教師專業發展的理想舞臺，搭建學校和諧發展的理想平臺，把我校建設成為特色鮮明、教師充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
壹、讀書月的預期目標
(1)學校:營造“書聲朗朗，書香滿校園”的濃厚良好氛圍，形成良好的讀書習慣，使校園充滿濃郁的書香氣息，打造特色鮮明的書香校園，使師生體會到“享受讀書，滋養人生”的深遠內涵。
(2)學生:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積累深厚的人文素養和文化底蘊。
(3)教師:在教師中積極倡導“書香陪伴”的理念，樹立“閱讀是有益的生活方式”的觀念，促進教師提高專業素養，享受閱讀、教育和生活。開展閱讀專著、鑒賞名著、贊美經典的閱讀實踐活動，每學期閱讀不少於2本。
二、主題:
多讀，讀得更好，讀得更好，讀完整本書。
三。活動:
中小學課後必讀的“語文主題學習”系列及經典文章。
四、活動時間:
xx年4月1日-XX年4月30日
動詞 （verb的縮寫）活動領導小組
組長趙平，副組長王妍妍。
成員:各班班主任和語文老師。參加人員:全體師生。
不及物動詞活動安排
七。活動要求:
全體師生都非常重視這項工作，把讀書作為學習工作中的壹件大事來對待。學校要有計劃，有安排，有檢查，有落實，有評估，有總結。班級活動要有計劃、有實施、有典型、有實效。每項活動都應保留書面材料，以備檢查。所有的工作都應該開展起來，讓所有的老師和學生都能從這次讀書活動中受益。
讀書活動月活動計劃3壹、活動目的:
為提高團員青年的綜合素質，營造讀書、思考、相互交流的學習氛圍，促進企業文化建設，團支部決定開展系列讀書活動。目的是培養讀書、讀好書、讀好書的習慣，擴大知識面，提高內在修養，豐富精神世界；並通過這次活動，促進青年成員之間的交流。
二、活動主題:
我閱讀，我收獲。
三、活動過程:
1，第壹階段:暢所欲言
時間:20xx 65438+10月22日周壹至20xx 165438+10月22日周五16。
內容:閱讀莫言的作品或其他名著，寫壹寫妳的閱讀經歷，或者談談妳對莫言獲得諾貝爾獎的感受；並將文章發送到郵箱。
2.第二階段:召開讀書交流會。
時間:20xx 165438+10月18(星期日)
地點:聯合檢測中心二樓會議室
內容:在輕松的環境中，每個青年成員介紹自己讀過的新書、好書，交流讀書活動的心得，形成良好的讀書氛圍。
3.第三階段:閱讀專欄
時間:20x 165438+10月20xx日星期壹至20x 65438+2月7日星期五。
內容:在公告欄開設“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員們的經歷或書中有趣的片段。
讀書活動月活動策劃書4壹、活動目的:
1.通過舉辦讀書月活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，讓更多的讀者熱愛書籍的閱讀習慣，從而形成良好的閱讀氛圍，實現書香校園，提升學校的品位。
2.為有效推進我校素質教育，引導全體師生以書為友，養成良好的自學習慣，努力推進“書香校園”建設步伐。
3.豐富學生文化生活，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。
4.通過活動讓學生了解“世界讀書日”，引導學生從小與書為友，形成閱讀和終身學習的良好習慣。
5.為學生搭建自主閱讀平臺，開闊視野，積累知識，提高綜合能力。
6.真正在濃郁的讀書氛圍中多讀書，讀好書，體驗讀書的樂趣，體會讀書的真諦，讓他們真正體會到:我讀書，我快樂！
二、活動時間:
XX年末到XX年初。
三、活動主題:
“營造書香氛圍，培育人文校園”
四。活動口號:
1.最好是這本書能走遠。
2.結交經典，奠定人生基礎。
3.多讀書，讀好書，學會讀書。
4.通過閱讀改變我們的生活。
5.讓讀書成為壹種習慣，讓校園充滿書籍。
6.我學習，我成長，我快樂！
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
壹年級和二年級的所有學生。
不及物動詞活動步驟:
第壹階段:準備階段
今年XX是聯合國教科文組織宣布的XX“世界讀書日”。利用XX日升旗儀式的時間，部分校領導宣布讀書活動月正式開始。
①做好環境布置:在校園內張貼橫幅——如“創建書香校園，打造人文校園”“讓書與我們壹起成長”等標語，負責宣傳窗口(教務處)。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺等渠道發布學生讀書學習心得，撰寫稿件，讓學生獲得創作體驗，感受創作成功的喜悅，從而提高學生讀書學習寫作的興趣。
第二階段:活動階段
1.號召學生參加山東閱讀知識競賽。傳承齊魯文化弘揚山東精神。完成時間:XX月XX日。負責人:於。
2.創建列
每個班級設立專門的閱讀學習園地，收集學生的閱讀收入。班裏設置了“讀書花園”“我的推薦”等欄目。負責人:語文老師、班主任。
制作書簽
高壹高二各班組織學生自己做小書簽。指導學生將優美的名言、警句、格言制作成精美的書簽，激發學生的閱讀熱情。
4.寫壹篇評論。
根據學生實際，寫壹篇800字以上的復習。班會上交流。每堂課會發3-4篇論文進行成績評估。評選出1獎5名，二等獎10名，三等獎20名。各年級都有語文老師負責。完成時間:5月8日。
5.經營壹份小報
要求全體學生積極參加以“閱讀”為主題的手抄報比賽，結合該年齡段學生特點開展閱讀活動，選擇與主題相關的短小精悍的文章，介紹閱讀格言，摘抄名曲，表達閱讀感受等。，並為它們配上合適的圖片和顏色。設計要有創意。要求使用4K鉛繪圖紙。班主任要給予必要的指導，至少要有2部作品送到團委參加校評。評選出1獎5名，二等獎10名，三等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間:5月10。
6.讀壹篇漂亮的文章
在廣泛閱讀的基礎上，各班級可以組織美國文學的閱讀活動，平時利用早讀課和課前三分鐘閱讀美國文學(各班語文老師負責)。有條件的話，5月初舉行年級或全校古詩詞朗誦比賽(有全校朗誦好的老師參加，語文老師壹定要參加)，(有領導出面)。評選出1獎4名，二等獎8名，三等獎10名。
7.換壹本好書(圖書超市)
內容要求:“讀所有的好書，我也會讀好書”。好書的推薦和分享會激發更多人的閱讀熱情。要求每個班級開壹次好書推薦會(可以用班會)，每個同學在讀書月帶自己喜歡的書去圖書超市借閱交流。
8.組織壹次經驗交流會
利用家長會向孩子介紹壹些家長的好做法，讓家長知道如何重視環境的作用，不僅要給孩子創造良好的物質生活環境，還要給孩子創造良好的人文環境，讓孩子受到影響和體驗，不斷規範和調整自己的行為，讓孩子在成長中逐漸養成良好的閱讀習慣。倡導家長和孩子壹起讀壹本書。並與學生交流閱讀體驗，評價家長的閱讀體驗。
七。活動要求:
1.學校會做好宣傳，開辟專欄，及時上報信息，把讀書月活動辦得轟轟烈烈。
2.老師是學生的榜樣，用我們老師的閱讀去影響學生，用他們的興趣愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好閱讀指導，精心組織各種形式的閱讀活動。
3.每個班級都要制定相應的閱讀活動計劃，充分利用空閑時間，在周末和節假日推薦學生閱讀壹定量的書籍，引導學生閱讀，引導學生閱讀，讓更多的學生在集體力量的號召下自覺或不自覺地參與閱讀。
4.語文老師和班主任要做好閱讀指導，精心組織各種形式的閱讀活動。各班要在學校讀書月活動計劃的基礎上，創造性地在各班開展壹些小規模的讀書活動。語文老師可以做好學生摘抄的檢查和指導，記日記，寫作文。讓讀書成為壹種習慣，讓學習成為壹種樂趣，形成鼓勵師生積極學習、自由發展的風氣、氛圍和人文環境，是我們永恒的追求。
5.學校根據活動情況，選擇6-8個最好的班級進行讀書活動。
閱讀活動月度活動計劃表第五冊在新課改的背景下，也是提高教育教學質量的有效途徑。只有不斷增加學生的經驗，擴大學生的知識面，學生才能學得更好。因為課外閱讀是課內學習的延伸和補充。知識廣博，聯系緊密。為了更有效地開展讀書活動，特制定計劃。
壹.活動目標
(1)學校:通過開展閱讀活動，在校園內營造濃厚的良好閱讀氛圍，形成良好的閱讀習慣。
(2)學生:在學生中積極倡導“我與好書同行”的理念，讓學生自主閱讀課外書，幫助學生養成良好的閱讀習慣。
(3)教師:實施班級閱讀計劃，開展班級閱讀活動或競賽，分階段評價學生的閱讀情況，促進孩子的閱讀意願。
二、活動要求:
全體師生都非常重視這項工作，把讀書作為學習工作中的壹件大事來對待。學校要有計劃，有檢查，有實施，有評估，有總結。班級活動要有計劃、有實施、有典型、有實效。每項活動都應保留書面材料，以備檢查。所有的工作都應該開展起來，讓所有的老師和學生都能從這次讀書活動中受益。
三。具體活動
1.圖書館和閱覽室在學校按時開放，全天開放，師生可以按規定借閱。方便學生隨時閱讀，養成良好習慣。
2、完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級學生“閱讀記錄卡”，記錄基本閱讀情況、閱讀成果、閱讀實踐活動，留下堅實的足跡。
3.開展“我給大家推薦壹本好書”活動。以班級為單位，向全校師生推薦優秀的書報雜誌，形成熱愛閱讀、熱愛生活的校園氛圍。
4、開展古詩詞朗誦、讀書征文、讀書演講比賽等讀書活動。表揚和推薦班上更好的論文。
5.舉行圖書交流會。以班級為單位，學生把自己讀過的不想收藏的書帶到學校，與其他同學交換，實現圖書資源的享受。
6.利用廣播專欄或文學報刊展示學生活動成果，為學生提供交流和展示的平臺。
7、開展班級“讀書之星”評選。
目的:為了加強幹部友誼，增進團結，開闊視野，豐富課余生活，為團班幹部提供壹個交流學習的機會，讓學生在活動中完善自我，提高自我。
具體安排:
1.地點:長沙世界之窗
2.時間:5月24日(周六)上午7:00-下午5: 00。
組織機構:經濟、貿易和管理系
4.參加人員:主管學生工作的負責人，團總支書記，全體團幹部。
5.安全工作:
(1)團委主席、副主席、主席、副書記全面負責，部長協助。
(2)所有負責人在壹切行動中必須聽從指揮。
(3)任何人不得隨意離隊或私自行動。如果有事，需要向相關老師請假。如有違反，將按學生會、團委幹部相關規定進行處罰。
(4)分成8組自由活動，組長全權負責。
6.準備:(1)自帶食物和茶葉。
(2) 2臺照相機和3卷膠卷(梁·)
7.預算:1600元