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閱讀活動月度活動策劃書

時光荏苒,壹段工作已經結束,我們迎來了新的工作階段。是時候制定新的目標了,也是時候花時間寫壹本策劃書了。那麽如何聚焦策劃書呢?以下是我為妳收集的每月活動策劃書(共5本),僅供參考,歡迎妳閱讀。

讀書活動月度活動策劃書1壹、活動名稱:

網絡征文大賽暨讀書月系列活動開幕式

二、活動背景:

“xx掛雲,花蔓宜春。茂密的樹葉藏著歡唱的鳥兒,芬芳的風留住美麗的人。”

二十年的xx,漫長的歲月,壹路走來,同甘共苦,守護四月的方菲,xx花開!

三、活動的目的:

慶祝xx文學社成立xx周年,繁榮校園文化。

四、短文的主題:

1,生命之燈

出了事,壹個人去找和尚。

和尚把他帶進黑暗的房間,點上壹盞燈,整個房間都亮了。然後和尚手裏拿著燈走進了陽光下。同樣的燈,此時我似乎感覺不到它的光芒。

和尚說:“越是黑暗,越是不能熄滅生命之燈,越是要點亮生命之光。這光,是理想,是信念,是希望,是對生命,對生活的熱愛和渴望。有了這道光,我們才能照亮人生的天空和方向。”

在人生最黑暗的時候,壹個和尚的話點燃了他心中的壹盞燈,壹盞照亮了他壹生的燈。

而在妳的生命中,誰為妳點亮了生命之燈?妳的燈是什麽?

請圍繞“生命之燈”這壹主題寫壹篇文章。

字數和文體不限,內容新穎,充實,語言生動。

2、最感人

描述壹下妳人生中最感動妳的壹幕。

要求:文字簡練,真情實感,內容積極向上,不超過800字。

3.青春是壹場永不落幕的狂歡。即使歲月的年輪碾過我們的生活,給我們烙上了舊的印記,但只要我們有壹顆不會變老的心,那麽我們就永遠年輕,就有驕傲的資本。我們的狂歡將會繼續,不會結束。

字數不限,文體不拘,內容新穎,創新至上。

動詞 (verb的縮寫)活動組織者:

Xx工貿職業技術學院團委

Xx工貿職業技術學院圖書館

不及物動詞活動組織者:

Xx文學學會

七。活動時間:

20xx年3月15日至20xx年4月1日

八。活動:

1)征文:文學社團和大學生。

2)投稿要求:投稿作品必須為參賽人員原創作品,觀點鮮明,主題突出,具有較高的思想性、藝術性和感染力。

九、投稿方式:

用word格式正確書寫,並註明屬於周年申請稿件,寫下作者真實姓名和筆名。壹經采用,將以作者筆名發表,稿件將標註學校、文學社及聯系方式,以備登記審核。

電子稿發送至xx文學社官方郵箱:郵箱。

X.預算:

讀書活動月活動計劃第二冊讀書對人很重要。學風是人生奮鬥的燈塔,是文化傳承的渠道,是人類進步的階梯。通過開展讀書活動,努力營造“書香校園”的氛圍,進壹步提高師生的人文素養,加強學校特色建設,走內涵發展之路,打造學生快樂成長的理想樂園,搭建教師專業發展的理想舞臺,搭建學校和諧發展的理想平臺,把我校建設成為特色鮮明、教師充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

壹、讀書月的預期目標

(1)學校:營造“書聲朗朗,書香滿校園”的濃厚良好氛圍,形成良好的讀書習慣,使校園充滿濃郁的書香氣息,打造特色鮮明的書香校園,使師生體會到“享受讀書,滋養人生”的深遠內涵。

(2)學生:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,幫助學生養成良好的閱讀習慣,多讀書,讀好書,感受祖國語言文字的博大精深,提高讀寫能力,積累深厚的人文素養和文化底蘊。

(3)教師:在教師中積極倡導“書香陪伴”的理念,樹立“閱讀是有益的生活方式”的觀念,促進教師提高專業素養,享受閱讀、教育和生活。開展閱讀專著、鑒賞名著、贊美經典的閱讀實踐活動,每學期閱讀不少於2本。

二、主題:

多讀,讀得更好,讀得更好,讀完整本書。

三。活動:

中小學課後必讀的“語文主題學習”系列及經典文章。

四、活動時間:

xx年4月1日-XX年4月30日

動詞 (verb的縮寫)活動領導小組

組長趙平,副組長王妍妍。

成員:各班班主任和語文老師。參加人員:全體師生。

不及物動詞活動安排

七。活動要求:

全體師生都非常重視這項工作,把讀書作為學習工作中的壹件大事來對待。學校要有計劃,有安排,有檢查,有落實,有評估,有總結。班級活動要有計劃、有實施、有典型、有實效。每項活動都應保留書面材料,以備檢查。所有的工作都應該開展起來,讓所有的老師和學生都能從這次讀書活動中受益。

讀書活動月活動計劃3壹、活動目的:

為提高團員青年的綜合素質,營造讀書、思考、相互交流的學習氛圍,促進企業文化建設,團支部決定開展系列讀書活動。目的是培養讀書、讀好書、讀好書的習慣,擴大知識面,提高內在修養,豐富精神世界;並通過這次活動,促進青年成員之間的交流。

二、活動主題:

我閱讀,我收獲。

三、活動過程:

1,第壹階段:暢所欲言

時間:20xx 65438+10月22日周壹至20xx 165438+10月22日周五16。

內容:閱讀莫言的作品或其他名著,寫壹寫妳的閱讀經歷,或者談談妳對莫言獲得諾貝爾獎的感受;並將文章發送到郵箱。

2.第二階段:召開讀書交流會。

時間:20xx 165438+10月18(星期日)

地點:聯合檢測中心二樓會議室

內容:在輕松的環境中,每個青年成員介紹自己讀過的新書、好書,交流讀書活動的心得,形成良好的讀書氛圍。

3.第三階段:閱讀專欄

時間:20x 165438+10月20xx日星期壹至20x 65438+2月7日星期五。

內容:在公告欄開設“讀書專欄”,介紹讀書方法,張貼團員們的經歷或書中有趣的片段。

讀書活動月活動策劃書4壹、活動目的:

1.通過舉辦讀書月活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,讓更多的讀者熱愛書籍的閱讀習慣,從而形成良好的閱讀氛圍,實現書香校園,提升學校的品位。

2.為有效推進我校素質教育,引導全體師生以書為友,養成良好的自學習慣,努力推進“書香校園”建設步伐。

3.豐富學生文化生活,提高學生文化素質,營造和諧的校園文化氛圍。

4.通過活動讓學生了解“世界讀書日”,引導學生從小與書為友,形成閱讀和終身學習的良好習慣。

5.為學生搭建自主閱讀平臺,開闊視野,積累知識,提高綜合能力。

6.真正在濃郁的讀書氛圍中多讀書,讀好書,體驗讀書的樂趣,體會讀書的真諦,讓他們真正體會到:我讀書,我快樂!

二、活動時間:

XX年末到XX年初。

三、活動主題:

“營造書香氛圍,培育人文校園”

四。活動口號:

1.最好是這本書能走遠。

2.結交經典,奠定人生基礎。

3.多讀書,讀好書,學會讀書。

4.通過閱讀改變我們的生活。

5.讓讀書成為壹種習慣,讓校園充滿書籍。

6.我學習,我成長,我快樂!

動詞 (verb的縮寫)目標受眾:

壹年級和二年級的所有學生。

不及物動詞活動步驟:

第壹階段:準備階段

今年XX是聯合國教科文組織宣布的XX“世界讀書日”。利用XX日升旗儀式的時間,部分校領導宣布讀書活動月正式開始。

①做好環境布置:在校園內張貼橫幅——如“創建書香校園,打造人文校園”“讓書與我們壹起成長”等標語,負責宣傳窗口(教務處)。

②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺等渠道發布學生讀書學習心得,撰寫稿件,讓學生獲得創作體驗,感受創作成功的喜悅,從而提高學生讀書學習寫作的興趣。

第二階段:活動階段

1.號召學生參加山東閱讀知識競賽。傳承齊魯文化弘揚山東精神。完成時間:XX月XX日。負責人:於。

2.創建列

每個班級設立專門的閱讀學習園地,收集學生的閱讀收入。班裏設置了“讀書花園”“我的推薦”等欄目。負責人:語文老師、班主任。

制作書簽

高壹高二各班組織學生自己做小書簽。指導學生將優美的名言、警句、格言制作成精美的書簽,激發學生的閱讀熱情。

4.寫壹篇評論。

根據學生實際,寫壹篇800字以上的復習。班會上交流。每堂課會發3-4篇論文進行成績評估。評選出1獎5名,二等獎10名,三等獎20名。各年級都有語文老師負責。完成時間:5月8日。

5.經營壹份小報

要求全體學生積極參加以“閱讀”為主題的手抄報比賽,結合該年齡段學生特點開展閱讀活動,選擇與主題相關的短小精悍的文章,介紹閱讀格言,摘抄名曲,表達閱讀感受等。,並為它們配上合適的圖片和顏色。設計要有創意。要求使用4K鉛繪圖紙。班主任要給予必要的指導,至少要有2部作品送到團委參加校評。評選出1獎5名,二等獎10名,三等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間:5月10。

6.讀壹篇漂亮的文章

在廣泛閱讀的基礎上,各班級可以組織美國文學的閱讀活動,平時利用早讀課和課前三分鐘閱讀美國文學(各班語文老師負責)。有條件的話,5月初舉行年級或全校古詩詞朗誦比賽(有全校朗誦好的老師參加,語文老師壹定要參加),(有領導出面)。評選出1獎4名,二等獎8名,三等獎10名。

7.換壹本好書(圖書超市)

內容要求:“讀所有的好書,我也會讀好書”。好書的推薦和分享會激發更多人的閱讀熱情。要求每個班級開壹次好書推薦會(可以用班會),每個同學在讀書月帶自己喜歡的書去圖書超市借閱交流。

8.組織壹次經驗交流會

利用家長會向孩子介紹壹些家長的好做法,讓家長知道如何重視環境的作用,不僅要給孩子創造良好的物質生活環境,還要給孩子創造良好的人文環境,讓孩子受到影響和體驗,不斷規範和調整自己的行為,讓孩子在成長中逐漸養成良好的閱讀習慣。倡導家長和孩子壹起讀壹本書。並與學生交流閱讀體驗,評價家長的閱讀體驗。

七。活動要求:

1.學校會做好宣傳,開辟專欄,及時上報信息,把讀書月活動辦得轟轟烈烈。

2.老師是學生的榜樣,用我們老師的閱讀去影響學生,用他們的興趣愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好閱讀指導,精心組織各種形式的閱讀活動。

3.每個班級都要制定相應的閱讀活動計劃,充分利用空閑時間,在周末和節假日推薦學生閱讀壹定量的書籍,引導學生閱讀,引導學生閱讀,讓更多的學生在集體力量的號召下自覺或不自覺地參與閱讀。

4.語文老師和班主任要做好閱讀指導,精心組織各種形式的閱讀活動。各班要在學校讀書月活動計劃的基礎上,創造性地在各班開展壹些小規模的讀書活動。語文老師可以做好學生摘抄的檢查和指導,記日記,寫作文。讓讀書成為壹種習慣,讓學習成為壹種樂趣,形成鼓勵師生積極學習、自由發展的風氣、氛圍和人文環境,是我們永恒的追求。

5.學校根據活動情況,選擇6-8個最好的班級進行讀書活動。

閱讀活動月度活動計劃表第五冊在新課改的背景下,也是提高教育教學質量的有效途徑。只有不斷增加學生的經驗,擴大學生的知識面,學生才能學得更好。因為課外閱讀是課內學習的延伸和補充。知識廣博,聯系緊密。為了更有效地開展讀書活動,特制定計劃。

壹.活動目標

(1)學校:通過開展閱讀活動,在校園內營造濃厚的良好閱讀氛圍,形成良好的閱讀習慣。

(2)學生:在學生中積極倡導“我與好書同行”的理念,讓學生自主閱讀課外書,幫助學生養成良好的閱讀習慣。

(3)教師:實施班級閱讀計劃,開展班級閱讀活動或競賽,分階段評價學生的閱讀情況,促進孩子的閱讀意願。

二、活動要求:

全體師生都非常重視這項工作,把讀書作為學習工作中的壹件大事來對待。學校要有計劃,有檢查,有實施,有評估,有總結。班級活動要有計劃、有實施、有典型、有實效。每項活動都應保留書面材料,以備檢查。所有的工作都應該開展起來,讓所有的老師和學生都能從這次讀書活動中受益。

三。具體活動

1.圖書館和閱覽室在學校按時開放,全天開放,師生可以按規定借閱。方便學生隨時閱讀,養成良好習慣。

2、完善班級圖書角,圖書有專人管理。建立班級學生“閱讀記錄卡”,記錄基本閱讀情況、閱讀成果、閱讀實踐活動,留下堅實的足跡。

3.開展“我給大家推薦壹本好書”活動。以班級為單位,向全校師生推薦優秀的書報雜誌,形成熱愛閱讀、熱愛生活的校園氛圍。

4、開展古詩詞朗誦、讀書征文、讀書演講比賽等讀書活動。表揚和推薦班上更好的論文。

5.舉行圖書交流會。以班級為單位,學生把自己讀過的不想收藏的書帶到學校,與其他同學交換,實現圖書資源的享受。

6.利用廣播專欄或文學報刊展示學生活動成果,為學生提供交流和展示的平臺。

7、開展班級“讀書之星”評選。

目的:為了加強幹部友誼,增進團結,開闊視野,豐富課余生活,為團班幹部提供壹個交流學習的機會,讓學生在活動中完善自我,提高自我。

具體安排:

1.地點:長沙世界之窗

2.時間:5月24日(周六)上午7:00-下午5: 00。

組織機構:經濟、貿易和管理系

4.參加人員:主管學生工作的負責人,團總支書記,全體團幹部。

5.安全工作:

(1)團委主席、副主席、主席、副書記全面負責,部長協助。

(2)所有負責人在壹切行動中必須聽從指揮。

(3)任何人不得隨意離隊或私自行動。如果有事,需要向相關老師請假。如有違反,將按學生會、團委幹部相關規定進行處罰。

(4)分成8組自由活動,組長全權負責。

6.準備:(1)自帶食物和茶葉。

(2) 2臺照相機和3卷膠卷(梁·)

7.預算:1600元