我的班長作文1我的同桌是班長。他很害羞，每個人都喜歡他。
這個顯示器很漂亮。他有壹雙大眼睛，長長的睫毛，壹張櫻桃小嘴，尤其是他白皙的皮膚。連老師都不如他白。
這位班長能說會道，讀課文時會出錯。我讀課文和他讀得壹樣好，所以所有的學生都認為我們是“閱讀夥伴”。壹提到這個名字，他的臉又變紅了。
不要以為他很溫柔。其實他是壹個“人格分裂的小惡魔”(看完美美姐姐寫的《單翼天使不孤單》妳就知道了)。他有時候很兇，有時候很溫柔，以至於他的同學都不知道他的性格是怎樣的。而且，他壹看到漂亮的女生就臉紅，很可笑，就像壹個熟透的蘋果。
和他坐過的女生都會變得和他壹樣害羞，大概那些女生還不了解他的性格。
他在課堂上也會分心。有壹次，我找到壹根電線，把它放在我桌子的兩邊。當他看到它時，他說:“把那根電線放在我們桌子旁邊的縫隙裏，然後夾住它！””“好吧。“我答應他了。我們規定壹個人只能放五支筆，但是因為我是這根電線的主人，所以可以隨意放幾支。上課的時候，坐在我後面的女生大概是嫉妒了。她把她的壹支鋼筆放在我和他的中間，只是因為她是我的好朋友，所以我答應了。但是她的筆掛得不穩，就這麽掉了下來。
別以為我說的班長是給女生看的，他是男的，名字叫保密(嘻嘻)！
我的班長作文2我們班長的名字叫張曉明。她是壹個普通的女孩。她留著齊耳短發，紅紅的臉上嵌著壹雙亮亮的眼睛，十分可愛。她愛笑，笑起來就露出整齊的白牙，說個沒完。
張曉明性格樂於助人。有壹次，我在做作業的時候，發現壹道數學題沒有做。想了想還是想不通。這時，已經很晚了。我想了想:“需要叫張曉明嗎？她可能已經睡覺了嗎？她會怪我嗎？”經過激烈的思想鬥爭，我終於下定決心:“打電話，就這壹次！””我勉強按下電話號碼。電話接通後，張曉明不僅沒有責怪我，還熱情地告訴我，耐心地為我解釋，問我需不需要幫助。我終於感謝了他。
張曉明不僅樂於助人，而且熱愛武術。
她經常在業余時間為我們表演武術，讓我們很是敬佩。他的武術表演上過電視，在國際武術比賽中獲得過大獎。這位在我班獲得了很大的榮譽，她也是光榮的“四好少年”和“校園之星”！
記得那壹次，我們學校評“三好少年”，大家無壹例外都支持張小明，張小明壹致通過。她沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說:“我的成功來自大家，所以我壹定要幫助好妳們，服務好班級，把班級當成壹個“大家庭”，讓同學們相處得更加融洽，讓我們五年六班更加繁榮昌盛！最後，張曉明在我們的掌聲中微笑著回到了座位上。
這是我們班的張曉明。他是我們學習的榜樣！
我的班長作文3裏有這樣壹個女生，紮著高高的馬尾辮，露出光滑的額頭。她的眼睛很大，特別是高鼻梁，風格文靜，讓人很開心。那麽，她是誰？她是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，我總會看到班長安靜的準備下節課需要的教材，然後開始預習，和周圍嘈雜的環境完全不壹樣。她似乎開辟了壹個屬於自己的世界。
班長向老師表達意見，眼裏仿佛有光；被問題難倒的班長，羅列了壹張又壹張草稿紙，直到最後理清思路才露出笑容；下課後，班長整天為班級的事務奔波，關心班級的班長最有魅力。
班長的學習也很優秀。甚至還有其他同學提到她說，39班的班長是個惡霸！聽著其他同學對班長的贊美，心裏充滿了自豪，因為這是我們班的班長！
班長很受同學們的歡迎。每次下課，都有很多同學圍在她身邊聽她說話。每次班長給我講題目，她總是認真的給我勾勒重點，認真的給我講題目裏的知識點。當我不明白的時候，她總是不厭其煩地壹遍又壹遍地給我講，直到我完全明白為止。看著班長自信的樣子，我不禁在心裏贊嘆:太棒了！
這是我的好朋友，我們39班的班長。她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她就像壹盞明燈，照亮了我的學習之路，讓我眼前壹亮，還有很長的路要走。期待以後和班長有更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩。
我的班長作文4妳聽到這個名字就知道這是誰了！沒錯，這就是我們班壹班的長度——班長王欽月結束了！這壹次，我給大家展示壹下我記憶中我們班長的樣子和故事！
我還記得我們四年級的時候，事情是這樣的。起初，下午第壹節課後，我和幾個同學在教室後門外的走廊裏玩壹些遊戲。就在我們玩的時候，突然，壹個同學被另壹個同學絆倒了，那個同學壹下子就扭傷了腳。那個同學被我扶起來後，突然和那個不小心把他弄混的同學吵了起來。不過要快點，不然他們兩個壹會兒就打起來了！"我對他說，"我馬上回來"，然後我給班長打電話，班長看著我，問我有什麽事。後來班長知道了，就開始跟他們說實話。後來兩人互相道歉後，又開心地去玩了。在這件事上我看到了本的善良。
還有壹次，我四年級的時候，中午去學校。當時壹個同學因為排隊被叫走後，我站在了他的位置上。他回來，看見我站在那裏，推了我壹把，說:“這是我的位置。剛才我站在這裏妳想幹什麽！”我壹過來就說:“妳剛才站在這裏是對的，但是妳剛才把我站在這裏的所有人都丟下了。讓開！”“就這樣，我們兩個吵了起來，不省人事的班長來了。他過來問問題，對我說:“沒事！只是壹個立場，不要讓壹個立場傷害了我們的善良！”我以為是對的，然後班長對他說，“可是妳剛才走了，那就讓他站前面吧！”“他就這樣答應了，最後我們兩個在回家的路上有說有笑。
我覺得班長是個很好的人。有時候老師讓他幫忙，他也幫老師。我很佩服他！
我的班長作文5我的班長是壹個學習成績優秀的學生。不僅學習成績好，連行為舉止都受到了老師和同學的表揚。
新學期以來，我的班長壹直以傲人的成績名列全班第壹，年齡也還是第壹。正因為如此，班裏的同學有什麽不懂的地方可以去找班長幫忙。我的班長也是壹個很熱情的人。只要同學來問他問題，他都會盡力幫忙。
有壹次，我被書上的問題煩了很久。我問了幾乎所有的同學，沒有人能回答。我只想找到監視器。如果他不能來，我將不得不問老師。
我拿著壹本書走到班長的座位上，給班長看這個難題。他看了壹會兒，過了幾分鐘，就在我覺得可能這個問題真的太難了，想告訴班長我去問老師的時候。班長突然擡起頭，他幾分鐘就解決了這個困擾我很久的難題。我不得不說我的班長有令人欽佩的能力。
我的班長脾氣很好。我從沒見過他發這麽長時間的脾氣。面對學生的提問，他能耐心的為我們解答，所以班裏的同學都很喜歡這個班長。他能完成老師交給班長的所有任務。
有時，老師會在課堂上給同學布置壹些困難的任務。當學生完成不了的時候，班長就會挺身而出，幫助他們壹起完成。
有時候，我覺得正是因為我們班有了班長，我們班才特別團結。無論我們做什麽，似乎都是壹個不可分割的整體，我班的凝聚力也是很多班羨慕的。我的班長總是把班級的事情當成他的私事。這個班長有很多優點，值得我們班所有的學生學習。
我的班長是壹個值得我們表揚的人。
我的班長作文6壹家之主叫家長；壹個花園的長度叫做園長；學校的負責人被稱為校長；壹個班的領導被稱為班長。每個班都會有壹個班長，有的溫柔，有的兇狠。我們班的班長像壹只“母老虎”。她是我們班的執行班長——孫。
有壹次，謝老師去教研，要去五樓的時候，反復叮囑我們要保持安靜，把要寫的作業寫完。還讓班長孫管理班級紀律。老師走後，班上剛開始能聽到針悄悄落下的聲音，耳邊只有壹陣陣寫字聲，但後來，有些同學忍不住了，開始小聲在底下說話。這個聲音很快就傳到了孫的耳朵裏，於是她喊道:“別說了，好好寫，別做沒用的事！””這壹聲吼把我們嚇壞了，乖乖說話的學生都閉上了嘴。
在那之後，壹些學生變得大膽起來，孫批評了他們，但沒有多大幫助。孫明壹點也不生氣，而是找了幾個典型的例子，悄悄地在黑板上寫下了他們的名字。學生們嚇得說不出話來，課堂像以前壹樣安靜。
還有壹次，下課後，老師去了辦公室，班級壹片混亂。有的同學說話，有的同學打架，有的同學聚會取樂。安靜的課堂變成了菜市場。孫明壹見，大叫道:“安靜點，別說話了，那樣妳就要賠錢了！””壹語道破九，同學們都不敢說話，因為罰班幣是壹件相當不好的“買賣”。但是有的同學不太懂，聚在壹起有說有笑。孫益銘快步走過去，在他耳邊說:“別說話了，說了這麽久妳累了嗎？”我們的目光從孫明轉移到同學的臉上。同學楞住了，怔怔的表情讓我們都忍不住笑了起來。
我們的班長是個“辣”班長。她對每個人都是平等的，她不僅是壹個盡職盡責的班長，也是老師的好助手和我們的好朋友。
我的班長作文7我對我們班現在的班長有很大的不滿，所以我想，如果我是班長，我應該這樣做:
如果我是班長，我會努力學習，讓他們相信我。首先，我的學習成績不能落後。雖然我的學習成績目前不是最好的之壹，但我可以努力。我能在最短的時間內把學習成績提高到極限。不像現在的馬宗貴，學習沒考好，是來照顧我們的。妳認為我們能說服他嗎？所以如果我成為班長，我會先取得更好的成績。讓他們服從我。
如果我是班長，我壹定會以身作則。老師不在的時候，我肯定不會帶頭發言，不像現在的馬宗貴。老師壹走，大家就開始跟我們開玩笑，大家哄堂大笑，於是我們就被校長罵了，我也會叫同學不要說話。如果他們不聽，我會私下告訴老師。不像馬宗貴，如果是他，肯定會打我們。作為這個班級的壹員，我們不能做任何破壞班級的事情。
如果我是班長，我會帶頭維護這個班級。比如前幾天發生的那件事——當時快六壹了，我們班在讓女生練舞。大家都很開心，饒有興致地看著他們跳舞。突然5 (2)班的幾個二流子來我們班找東西，搶了我們班的女生，跳起來。沒有人站出來阻止他們。馬宗貴也和他們壹起跳了起來。如果我是班長，我會找到他們的老師，和他們好好談談，照顧他們。但是我覺得我不是故意讓老師打他們的。
如果我是班長，我會這樣做的。
我的班長作文8她身高1米55左右，腦後紮著壹個黑色的馬尾辮。上課的時候，她鼻子上戴著壹副黑框眼鏡，炯炯有神的眼神特別專註。
她讀書讀到廢寢忘食的地步。有壹次，我問她借壹本書。她看到後，馬上從桌子下層抽出幾本書推薦給我。我瞬間對書失去了興趣，轉身就走。
她把書放回桌上後，對我喊:跟我去圖書館角落借書！說，我手裏多了壹只手。回過神來，我扭頭壹看，她正拖著我往門口走！真的讓人哭笑不得！本來我想去四樓的書角，但是她把我拉了下來，邊走邊跟我解釋:我覺得這裏的書不好看。突然感覺到壹種打擊，同時又對她產生了壹種敬佩感。乖乖的繼續往下走，三樓的書似乎還是吸引不了她，繼續往下走。最後在書架上看到幾本我看了覺得不錯的書，推薦給了她。結果她指了更多我沒看過的書。我說看來我的見識還是少了點，瞬間無語了。終於，好事多磨，最後壹本蕭乾的散文進入了她的眼簾。
還有壹次，我有壹個不會做的題，就問她:妳會嗎？喊了幾聲，她就不理我了。她轉過身，看到自己正在書的海洋裏遊泳。她不忍心打擾她，只好先走了。等她看完的時候，我已經把題目做完了。
她曾經是語文尖子生，但是在壹次語文考試中，她不及格，只考了70多分，這對她打擊很大。她的目光呆滯，但過了壹會兒，又閃閃發光。果然，在接下來的考試中，她獲得了全班第壹名。她又是那個活潑快樂的女孩了。我真的很佩服她！
這就是她，我們可親可愛又有些可惡的班長！
我的班長作文9我小學的班長因為父母去上海讀初中了。但是，每當有人提起“班長”這個詞，我總會想到——露西，小學時最愛學習、勞動、衛生的班長。雖然她很溫柔，但她不喜歡和人說話。但她的骨頭堅強不屈。
顯示器的外觀可以用“帥”來形容。他有壹張白白的臉，大大的眼睛，烏黑順滑的頭發，笑起來嘴巴很大，兩排潔白的牙齒，還有兩個小酒窩。這是我的班長。
班長是我們班最喜歡的學生。她從不休息。她每天只看到他做作業。有壹天，老師說我們這個班要自由活動。因為壹天的學習，所有的同學都在睡覺，只有班長壹個人還在做作業，她看起來壹點也不困。
班長也很講究衛生，熱愛工作。每次看到地上的紙屑，她都會撿起來扔到垃圾桶裏。不管是不是她班的清潔區，不管是校內外，他總是那麽講究衛生。
班長是我們班的開心果。大家學習累了，她總會給大家講幾個笑話，或者給大家做壹系列“噴米”動作，逗大家笑；體育課，雖然她不是很好，但是無論是跑步，立定跳遠，還是做操，她總是很努力；語文課上，她總是積極舉手發言，不管對錯，都勇敢地說出自己的想法；同時，班長也給我們班帶來了很多榮譽，比如她出現在藝術節和朗誦比賽中。至今忘不了的是，上學期的跳繩比賽，班長去年拿了這個項目的第壹名，所以全班都很看好她。
這是我們的班長，她是我們心中的榜樣！！！
我班長的作文是10。她剛毅，精神矍鑠，具有軍人的品格。她，成績優異，是老師眼中的“好學生”；她樂於助人，是我們的好榜樣。她是我的偶像。
她非常能幹。
她壹向行動堅決。就拿洗衣服這種小事來說吧！她洗得很快。那天，我正在刷牙。她剛好在我旁邊，也在刷牙。我看到她的手特別快。不到壹分鐘，她就刷完了。當時突然覺得自己刷的好慢啊！等我刷完的時候，她已經洗完了。那時候我就開始崇拜她，想自己什麽時候才能像她壹樣。
她成績優異。
她的成績也很好。尤其是她的作文，非常棒！老師經常給我們讀她的作文，水平是我們望塵莫及的。她的作文很有特色，很獨特，就像範文壹樣，作文永遠是最高分；她擅長數學，她覺得好像上帝給了她所有的智慧。她每次數學考試都考得很好；至於英語，就更不用說了。她就像壹個化身，充滿智慧。我更佩服她。
她樂於助人。
她是壹個樂於助人的女孩，像壹個天使。有壹次，老師留的數學作業，我壹個都不會做。我性格內向，不想問同學，更不想問老師。我默默地擦著眼淚。她走過我的桌子，看見我在哭。她關切地問我:“怎麽了？”我跟她說了，她也很耐心的給我解釋，但是我腦子特別不爭氣。我講了兩遍，還是不懂。她繼續給我講，直到我明白了，臉上露出了甜甜的笑容，像天使壹樣溫暖了我的心。當時我就認定她是我的偶像。
她是我們的班長——王繼然。
我班長的作文是11。他是壹個高個子男人。在詩歌比賽中，他的才華絕對是獨壹無二的。他就是班長汪明賢。
那次班級詩歌比賽，他對老師說:“這次詩歌比賽，我要單挑全班。”當他的話出來時，全班都很驚訝，但老師同意了他的要求。
遊戲開始了，老師點開電腦上的轉盤，翻到“春”字。他脫口而出:“在這個春天的早晨，我輕松地醒來，妳到處都能聞到有蹄的鳥兒。”同桌接著說:“好雨知時節，當春來”；“竹外桃花三兩，春水暖鴨先知。”我接著說，“我不知道是誰剪了薄薄的葉子，在二月和春天……”我還沒說完，他又說了壹句:“日出而作，河中花勝火，春來而河青藍。”壹勞永逸，從上課到下課，壹兩百回合。他的最後壹句話:“春猶在，人不驚。”班上再也沒有關於“春”的詩了。老師高興地說:“班級詩歌比賽最後的冠軍是王明賢。”
下課後，班裏的同學都圍著他問:“王明賢，妳怎麽接連說了壹百多句？”他笑著從書包裏拿出壹個大筆記本，打開。每壹頁都寫滿了詩。他壹頁壹頁地翻，壹共有70頁。
第二屆班級詩歌比賽，在“看圖作詩”這個項目中，他的20幅圖全部正確。在《詩如蛟龍》中，他靈活運用詩歌的巧思，在四個回合中，與同學比賽了近80次。在與詩歌相關的項目中，他幾乎每壹項都得了滿分。他獲得了“班級詩王”的稱號，在同學眼裏，他是名副其實的“詩王”。
他——王明賢永遠是同學心中堅不可摧的詩墻。他的詩歌功底真的“極好”！
我班長作文12認為當班幹部不是當“官”。老師選班幹部是為了減輕老師的負擔。當老師的助手:管理紀律，幫助同學，都是班幹部必備的優勢。我當班長五年了，也算是“老”班長了，但是還是有很多同學不理解。我能理解。作為班長，壹方面要對老師負責:嚴格控制班裏的紀律，另壹方面要和同學搞好關系。我很想和同學們搞好關系，但是他們不理解當班長的難處。
記得我競選副隊長的時候有很多同學投我的票，我的票數排全校第二。我很感動，平時被人叫“虎媽”，哭了。那節課結束的時候，我聽到壹群學生聚集在壹起。我好奇地走過去。他們壹看到我來了，馬上小聲說:“她來了！””他們立刻停止了交談。我知道他們在說我的壞話。我只想走進教室。我停下來，站在同學面前，眼淚像掉了線的珠子壹樣掉下來。壹邊鞠躬，壹邊說:“我知道我做錯了很多事。請原諒我。“同學們被我的話驚呆了，趕緊安慰我。事後我也不知道當時為什麽要跟他們道歉。然而，這件事我連父母都沒告訴。
其實我覺得:當好班長沒有學生想的那麽容易。壹個好的班長必須有良好的心理素質和包容的心。
曾經，我下定決心要和同學們好好相處。於是，我放松了對同學的要求。幾天後，老師批評我沒有使用老師賦予的權利，差點把我除名。
其實我想退出，讓其他同學也嘗嘗當班長的滋味，更理解我。每次想跟老師說這個想法的時候，都把放在嘴邊的話咽了回去。不知怎麽的，我總是沒有勇氣告訴老師，怕老師罵我笨，說我傻。
此時此刻，我希望同學們能理解我。
我的班長作文13我們班的班長是向靜，她的外號叫“男生的盡頭”。她為什麽會有這樣的外號？請看壹下我們男生的以下痛苦經歷！
下午的閱讀課，向京總是最早的壹個。為什麽？因為她中午不回家，所以在學校吃飯。向靜來的時候，她在自己的地方靜靜地看書，但是我們班的同學壹起來，她就用魔鬼般的眼神盯著我們男生，好像在說:“妳們壹定要好好學習，否則，請接受我的好禮物！”
過了壹會兒，向京用眼睛看著陶傑說:“有人要遭殃了。”說著，向京伸出指尖上的“魔爪”，奪走了陶傑偷看的漫畫書。陶傑不怕死，喊道:“還給我，我還沒看完。”聽到平時很膽小的陶傑這次敢頂嘴，我們感到很驚訝。只聽向京說:“敢頂嘴，我就讓妳知道頂嘴的後果。”說完，向靜笑了起來，但這笑聲真的很像魔鬼的笑聲。她笑完之後，拿起書撕成碎片，然後用力壹擡。陶傑先是呆住了，然後哭了起來。我們都聽到了哭聲。
我們認為陶傑為他的漫畫書心碎，因為這本漫畫書是他父親從國外買來的，非常珍貴。這壹次，我們領教了“魔鬼”的力量。
還有壹次，我們上電腦課，我約了曾、、李浩玩《和平精英》，向京說:“男生不許打遊戲，不許看電視，只能看新聞。”她讓兩個女生幫忙監視我們男生，我們卻悄悄登錄迷妳世界玩。我們都帶著新手，壹起玩狙擊戰爭模式。我們只是玩了幾分鐘，但是兩個女孩發現了。他們報告給向京。向京來了，我們就知道完了。
這是我們的班長向靜，很厲害吧？如果妳來我們5班，妳就知道向京有多厲害了。
我的班長作文14他是壹班的班長，班裏有名的書呆子，也是我最崇拜的人。
他長得有點帥，妳絕對想不到他也是我們班的運動員。這樣的運動員，老師的助手，敏銳的讀者？不可能！！！！怎麽會有時間看呢？但是他做到了！他每天在學校完成作業，回家後大部分時間都在看書。如果妳不相信我，我告訴妳！
壹個星期六的下午，萬裏無雲，但壹點也不熱。蝴蝶在花叢中飛舞，這是壹個非常適合打籃球的日子。
我走到他家，想請他和我壹起去球場。有他在，我們隊壹定會贏。走到門口，我敲了敲門，門“吱嘎”壹聲開了。我走進去，看見他又在看書。我迫不及待地問他:“我們打球好嗎？”他點點頭，回答道:“好吧，但是等我看完這本書，好嗎？”我同意了，走進客廳看電視。
看著看著，我看了看他的鐘，急死了，已經兩個多小時了！我沖進他的臥室，大聲問道:“妳到底去不去打球？不去我就要走了！”
他壹看見我，立刻從那堆書裏擡起頭來，不停地道歉:“對不起，周，我讀書的時候總是忘記時間。對不起。”
我看著他這樣，氣也消了。想到當時已是黃昏，打不了多久，我說:“算了，妳繼續看，我走了。”
雖然當時有點惱火，但後來還是佩服他的精神，為了讀書放棄了自己最喜歡的籃球運動。
還有壹次，我去廁所，向他借了些紙。我問了他很多次，他回答了很多次“是”。但是我去拿的時候，他正在看書，他不記得他答應過我借紙。看了這本書真的很佩服。
他是我們班的劉潤澤。妳想和他做朋友嗎？記得帶上妳的書！
我班長的作文是15。他有壹雙明亮的眼睛，挺直的鼻子和油嘴滑舌的嘴巴。他就是我們的老班長——林。
班長上知天文，下知地理，是我們班公認的“多星”。每次老師提問，我總能看到班長的小手高高舉起，臉上壹副肯定的表情。有壹次，老師讓我們用“因此”造句，我們絞盡腦汁也想不通。全場鴉雀無聲。這時，班長站了起來，打破了沈默，但他的回答讓我們大吃壹驚:“寶寶餓了，所以哭了。”我們很疑惑。“好餓，好哭”是什麽意思？我們壹臉惆悵地看著班長，當班長把答案寫在黑板上的時候，我們才恍然大悟，原來是熱烈的掌聲，真的是八點鐘就把做夢的人吵醒了。每當我們問他問題時，他總是不假思索地給我們答案。
班長不僅是我們班的“智星”，也是我們班有名的“魔口王”。壹看到班長那張“可怕”的嘴，我們都嚇壞了。
那是壹堂早讀課，我們班呈現出壹派“熱鬧”的景象:有的同學在埋頭看課外書，有的同學在竊竊私語。這時候班長出來了，用上了他的獨門絕技——“魔嘴”。“唯壹的觀眾”這壹課是關鍵的壹課。老師讓我們背誦。晨讀是壹天中的黃金時間，也是我們背誦最快的時間。我們應該珍惜它。妳不努力，老板會難過的。”班長寧願荒廢自己的早讀時間，也不願給我們上壹堂思想教育課。在班長的教育下，全班同學紛紛拿起語文書，開始認真早讀。我不禁向顯示器投去欽佩的目光。從那以後，在早讀課上，我們班充滿了響亮的讀書聲。
班長聰明，熱情，好學，嚴於律己。他是我們班優秀的班長。他為我們班付出了很多努力，我們都喜歡這個“聰明的明星”。我想表揚他。