換句話說，我們既需要內在道德品質的美好和完美，也需要外在行為的禮貌和得體。兩者的統壹有助於我們與他人建立良好的人際關系。否則，別人要麽“避開我們”(如果我們是偽君子)，要麽“離我們遠點”(如果我們是滿口汙言穢語的熱心人)。
教養的核心編輯
“修養”在良好的人際關系中起著重要的作用，比如關心他人、尊重他人、有分寸、善解人意、溫文爾雅、註重細節、關心他人、心胸寬廣、發自內心、誠實真誠、光明磊落等等。
教育的本質是對人的關懷。因為在乎，所以能註意並準確把握交往的尺度，給別人留下必要的私人空間；我們會克服種種不便，使自己的行為符合社會道德的要求；處處註意禮貌用語的使用，努力營造溫和祥和的氛圍。
人際交往有壹個基本準則:己所不欲，勿施於人。妳關心別人，體貼、周到、真誠、得體、尊重、得體地對待別人，別人通常也會反過來對待妳。久而久之，妳就會有人際吸引，妳的社會交往和社會認同需求就會得到充分滿足。所以妳會給自己創造壹個有利於持續發展的良好人際環境。
這樣，妳就擁有了壹個人可以依賴的最重要的外部資源之壹:健康的人際關系。
所以教養中的關心是對人和自己的極大關心，有助於人際交往進入良性循環。