類名分數
首先，選擇正確的加字讀音。
崛起(zh m: ng zh ang)、溢出(qiān jiān)、消除挑釁(bá n xing)、積累(dià n ding)。
到(hù fù) by (pín píng)根據(q ù q ù)茶圓梗(j ù ng j ù ng)。
第二，看拼音，寫單詞。
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第三，用“”在括號裏合適的單詞下面劃線。
步伐(整潔)意誌(堅定)成就(輝煌)生活(簡單)
個性(陽光開朗)增加(效率數量)樸素(廣大)揭露(機密)
第四，補充詞。
()天氣好極了() ()羞成怒()拒絕。
()夢繞靜影() ()音消漲()起伏。
五個，壹對。
來到()松枝到()海日到()杏花雨到()
田園對()麥穗對()清泉對()田面對()
第六，對照繁體字寫簡體字。
歡樂()風暴()義務()穩定()
七、練習。
1，讓句子更具體。
“這次考試我壹定會取得好成績！”小明_ _ _說。
2.錢學森邁著穩健的步伐走上甲板。
按照他們的樣子寫句子:
3.添加適當的關聯詞。
我們現在不努力學習。我們不能擔負起未來建設祖國的重任。
4.頤和園裏的大海棠樹開滿了密密麻麻的壹層層淡紅色的花。
縮寫:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.微風吹過，小樹搖擺不定。
改成擬人化的句子:
6.修改病句。
(1)誰無故缺席，誰就要受到批評。
(2)解放軍叔叔的品質是我們學習的榜樣。
根據課文填空。
1，好建議，良藥苦口利於病。
2.這學期我們學了很多詩歌。請用心寫下妳最喜歡的詩。
, 。妳默默寫的這首詩的題目是《》代詩人寫的。妳喜歡這首詩的原因是:
3、沙灘上的細沙，對，對，誰都想放。來自" "。
4.夏天的晚上，在公園裏舉行，夾雜著夜風。
、 。來自" "。
5.“我緊緊抓住他的手，說‘三十年後再見！’”“表達了我的感受。
6.老舍先生關於“天賦”與“勤奮”關系的論述:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
。
7、同學，我從這本書裏看了美景；欣賞優美的音樂；了解秘密；知道(什麽樣的人)；知道歷史故事；明白真相。
蘇教版小學語文期末試卷(二)
首先，選擇正確的加字讀音。
啊(hē hā)欠腕(wǐ nē n)裸(lù lòu)給(zē ng zē ng)送。
盒子(xiá jiá)子太監(jiān jiān)範(sh ā n shan)子範(sh ā n shan)
第二，看拼音，寫單詞。
張貴武張姓楊
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
中國傳統文化
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第三，補充詞。
()但開朗深刻() ()吳楊偉真誠深情()
()利益的變化和犧牲者的死亡被()設定()成壹個獨特的公式()。
第四，聯系。
強烈宣告藍色的波濤洶湧
熱烈宣布水在湧動
認真討論波的速度
壹本正經地爭論，水波蕩漾
第五，比較單詞組合。
忘()發()謙()喊()
假()遺產()對不起()土壤()
六、用城市簡稱書寫城市的詳細名稱。
江蘇()上海()臺灣()福建()
七、練習。
1，加上人物的動作和神態，讓句子更加具體。
“這次考試妳壹定要認真做題，不要馬虎！”老師_ _ _說。
2.添加適當的關聯詞。
(1)先生()救了我，()把好事做到底，讓我吃了妳！
(2)()浪費時間的人，()會壹次次臉紅。。
3.夜很靜，月亮安詳地吐著誘人的光輝。
縮寫:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.寫出他們看到的句子。
我悄悄地拿起書，開始閱讀。
例:小方(大方)在臺上表演。
5.將下列句子用兩種方法改變，保持原意不變。2%
當妳去春遊的時候，記住“只挑孩子，多旅行”，妳永遠找不到春天。
(1)
(2)
6.修改病句。
(1)他坦誠地接受了大家的批評。
(2)通過技術革新，我廠產品的數量和質量有了大幅度的提高。
根據課文填空。
1.寫兩首關於月亮的詩:①。② , 。
2.寫壹首妳喜歡的歌。
3、寫朋友的送別詩有壹代人的《》，詩是，
, 。
4、春天，如此出乎意料，如此！它把冬天，
，慢慢釋放！選自“”，作者。
5，學習和提問是對的，只有，，可以。
。
6.同學們，妳們學過的課本中，誰給妳們的印象最深，為什麽？
。
蘇教版語文第十冊期末試卷(3)
親愛的同學們，壹個學期即將結束。這學期妳壹定學了很多語文知識吧？好了，拿起妳的筆，寫下妳正確的單詞，讓這張工整的試卷展示妳的成績吧！
請仔細聽老師把短文讀三遍，然後根據妳所聽到的內容完成下面的練習。5%
1.哪個國家的船最先到達維多利亞？這片土地到底屬於哪個國家？原因是什麽？
2.看了這個故事有什麽啟示？
第二，這學期妳壹定掌握了很多新單詞，默讀拼音，然後寫單詞。6%
áo Xiangèyün zèng sòng
( ) ( ) ( )
juébiéHuān Chang Jie Shao
( ) ( ) ( )
第三，我們也認識很多繁體字。請閱讀下面這段用繁體字寫的文字，並寫出相應的簡體字。4%
華僑從海外歸來。他站在廣場上，看著歡樂的人群，用標準的地方口音說:“我經常在夢裏回到這裏！”"
4.我們也積累了很多成語。請完成下列習語。然後選擇下面的成語說壹句話。5%
()()No()()No()No()()No()()No()()No()()()自()以來。
為下面的單詞找壹個偏旁，然後用這個偏旁寫出其他單詞(至少4個)。4%
賢() () () ()找() () ()
郭() () ()玄() () () ()
妳學到了很多關於句子的知識嗎？讓我們來測試妳。
1.用修改符號在原句上修改下面的句子。2%
通過白的努力，542艦全體官兵和大部分戰士的技術水平得到了提高和增加。
2.在下面的段落中加入適當的關聯詞。3%
()三個德國人闖進了伯諾德夫人的家，並且()他們藏在蠟燭裏的信息非常危險。()妻子和大兒子都想盡了高招，但()都失敗了。最後，小女兒傑奎琳碰上了魔鬼，她拯救了整個家庭於危難之中，保住了絕密信息。
3.將下列句子用兩種方法改變，保持原意不變。2%
當妳去春遊的時候，記住“只挑孩子，多旅行”，妳永遠找不到春天。
(1)
(2)
4.讀下面的例子，註意虛線的單詞，然後根據例子寫壹個句子。2%
(1)例:我悄悄拿起書開始讀。
(2)例:小方(大方)上臺表演。
七，妳這學期也背了很多課文，看了很多課外書。看妳的實力。17%
1.寫本書中學到的壹句名言:
。這位名人是
。妳課後收集的名言是:
。
2.請選出這本教材中妳印象最深的壹段，憑記憶寫出來:
妳印象深刻的原因是。
3.默寫《路過故人村》。
, 。, 。
, 。這首詩的作者是當代詩人。這首詩描繪了風景，給人以美好的感覺。請憑記憶再寫壹首他的詩。
五年級語文期末試卷(四)
類名分數
先看拼音，寫單詞9% (65438+各0%)
清胡氏兄弟
( )( )( )( ) ( )
這是壹個很好的例子
( )( )( )( )
二、寫成語11%(各占0.5%)
1.寫出意思相近的成語。2.寫出意思相反的習語
以勇氣相待()持之以恒()
不滿意()無情()
見異思遷()不期而遇()
3.寫出帶有“笑”的習語(至少4個)
4.描述英雄品質的成語
5.來自寓言的成語
6.反映人生哲學的成語
7.表達人物語言的成語
三、法官各占3% (1%)
1.《挑獨生子女多旅行》這篇文章是著名作家冰心奶奶寫的。( )
2.《維也納，音樂之城》壹文介紹，奧地利首都維也納獲得了“音樂之城”的稱號。
數字的來源。( )
3.“突然聞到岸上歌聲”和“這個消息引起了全世界的轟動”中的“聞”的意思是不壹樣的。( )
根據所背的內容填空。28%
1，名人語錄(6%)
老舍:
愛迪生:
課後讀的名言:
( )
2、《送別杜副都督赴蜀任職》(4.5) 3、《園不值得》(4.5)
呆呆
3.在這篇課文中，妳認為哪些句子(或段落)是優秀的？請選擇五個並寫下來。五
4.這篇課文中描寫的哪個人物給妳印象最深？為什麽？三
5.妳喜歡在業余時間背誦古詩嗎？如果願意，說說背古詩的好處；如果妳不喜歡，告訴我妳的理由。請寫下兩句讓妳印象深刻的古詩或詞。五
第五，修改段落。4%
在實踐活動課上，老師邀請張小花講“兩代情與富人鬥智鬥勇”的故事。因為張小花的聲音嘶啞，但他說話很認真。學生們聚精會神地聽著，教室裏優雅的鳥兒們鴉雀無聲。他剛說完老師先鼓掌，同學們爆發出熱烈的掌聲。
根據情況寫句子。4%
(1)小華不珍惜時間學習，我們可以用這兩句諺語說服他。
(2)面對困難，我們應該
小語種卷10綜合試題(5)
名稱:分數
先看拼音，把字寫得正確漂亮(8+5=13，包括寫字5分)。
shǜn
( ) ( ) ( ) ( )
姜子牙
( ) ( ) ( ) ( )
第二，默寫課文的相關內容。(15分)
1.廣玉蘭開花有早有晚。在同壹棵樹上，我們可以看到各種形式的開花。壹些
, 。剛才有些，
壹些小蜜蜂就像橢圓形的雄蕊壹樣。
2.月亮出來了。長江的月光
在流動的河流中。
3、春天，出乎意料！它度過了整個冬天。
第三，按要求答題。(10分)
1，用“出乎意料”和“滴水不漏”做壹個反問句。
2.最近，少先隊大隊決定向全體學生征集有關“抗非典”的宣傳口號，並要求他們
句子工整，朗朗上口。妳的申請口號是:
請向妳的好朋友推薦兩句關於讀書的名言:
4.用兩組不同的關聯詞將“她學習很努力”和“她能取得好成績”用不同關系的句子連接起來。
5.妳最喜歡的電視節目是什麽？為什麽喜歡？請寫下理由。
第四，根據提示寫成語。(15分)
1，妳同桌不懂節約，妳就告訴他——
3、人的表情豐富多彩——
3.照常用點字寫成語。
對自己非常滿意
不求深刻理解
覆蓋大地，遮蔽天空——大量出現
4.完成習語。
()閑在清幽的陰影裏()被迫不()等待美妙的新月()。
挺()帥，絕對()不凡，不()思金()才華橫溢，諄諄教誨()
()夢繞()浪浪()微笑()人愛所有()沈默。
5.完成下面的空格。(10分)
1，從這學期的語文課本上，我們“知道”了錢學森、阿炳、鄭和、
等壹大批古今中外的傑出人物。其中，妳最佩服的是因為他(她)
。
2.課後，妳壹定看了很多其他的書。請寫下兩個令人印象深刻的作品的標題:
3.填寫正確的單詞。
()火焰()儀器()刻度()月光
()習慣()節奏()生活()心情。
第六，句子練習。(8分)
1.完成下列句子。
(1)30年間，鄭和七次出國。
傑奎琳拿起燭臺，上樓去了。
(3)不僅要善於發現問題。
2.修改句子。
(1)如臯壽星是中國著名的長壽之鄉。
他們倆在十字路口分手了。
(3)只有經常鍛煉，妳的健康才會繼續幸運。
3.添加壹些單詞來寫句子。
有問題可以隨時隨地問別人。妳可以問問妳的父母和老師，還有妳的同學和朋友。
4.這些普通的清潔工是我們學習的榜樣。(改成帶問號的句子)