兩個饑腸轆轆的人幸運地得到了壹位長者的禮物:壹根魚竿和壹籃鮮魚。其中，壹人要魚，吃了餓死；另壹個要了魚竿，下海了，但是路途遙遠。他花了幾天時間才到達海灘，還沒來得及去釣魚就餓死了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，卻對眼前的饑餓無能為力。
從這個角度來說，只有將兩者結合起來，才能徹底解決眼前和長遠的民生問題。只有兩個人合作，壹起享受這壹筐鮮魚，壹起去海邊，才能同時獲救。但可惜他們不肯合作，最後落得個兩敗俱傷的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾紮克的名言:壹個人可能滅亡，兩個人在壹起可能得救。當然是指兩個人共同努力創造生命的奇跡，但如果像上面兩個人那樣妳敲妳的鑼，我唱我的戲，最後只能是兩敗俱傷。
松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都有不同的智慧和無限的潛力。當每個人都知道它並共同努力開發它時，它將為社會帶來繁榮。”他通過研究燈泡開始了他的事業。當時，日本正處於經濟危機時期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司的董事長。雙方商定，雙方將免費向客戶贈送10000只燈泡和10000對幹電池，共同推廣產品。這壹舉動的廣告效果非常好。兩家公司都接到了大量訂單，無論是電燈泡還是幹電池，都讓兩家公司重拾昔日輝煌。這場商戰的勝利並不意味著:只有合作才能共贏？
當今世界，科學技術飛速發展，社會分工越來越細，但人的智力和知識總是有限的，這就要求人們具有強烈的合作意識和習慣。
作為新世紀的中學生，他們應該善於合作。配合老師，聽老師的教導，妳會快速成長；與同學合作，在知識的海洋中探索，妳會收獲無窮的智慧；配合父母，善於傾聽父母的嘮叨，妳會感受到無窮的快樂。
同學們，讓我們永遠記住這句人生格言:只有合作才能共贏！
謝謝大家！