兩個饑腸轆轆的人幸運地得到了壹位長者的禮物:壹根魚竿和壹籃鮮魚。其中,壹人要魚,吃了餓死;另壹個要了魚竿,下海了,但是路途遙遠。他花了幾天時間才到達海灘,還沒來得及去釣魚就餓死了。
魚可以暫時充饑,但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題,卻對眼前的饑餓無能為力。
從這個角度來說,只有將兩者結合起來,才能徹底解決眼前和長遠的民生問題。只有兩個人合作,壹起享受這壹筐鮮魚,壹起去海邊,才能同時獲救。但可惜他們不肯合作,最後落得個兩敗俱傷的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾紮克的名言:壹個人可能滅亡,兩個人在壹起可能得救。當然是指兩個人共同努力創造生命的奇跡,但如果像上面兩個人那樣妳敲妳的鑼,我唱我的戲,最後只能是兩敗俱傷。
松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都有不同的智慧和無限的潛力。當每個人都知道它並共同努力開發它時,它將為社會帶來繁榮。”他通過研究燈泡開始了他的事業。當時,日本正處於經濟危機時期。為了擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司的董事長。雙方商定,雙方將免費向客戶贈送10000只燈泡和10000對幹電池,共同推廣產品。這壹舉動的廣告效果非常好。兩家公司都接到了大量訂單,無論是電燈泡還是幹電池,都讓兩家公司重拾昔日輝煌。這場商戰的勝利並不意味著:只有合作才能共贏?
當今世界,科學技術飛速發展,社會分工越來越細,但人的智力和知識總是有限的,這就要求人們具有強烈的合作意識和習慣。
作為新世紀的中學生,他們應該善於合作。配合老師,聽老師的教導,妳會快速成長;與同學合作,在知識的海洋中探索,妳會收獲無窮的智慧;配合父母,善於傾聽父母的嘮叨,妳會感受到無窮的快樂。
同學們,讓我們永遠記住這句人生格言:只有合作才能共贏!
謝謝大家!