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我數學老師的優秀作文

在學習、工作、生活中,大家對作文都很熟悉。作文需要完整的文本結構,所以要避免出現壹篇沒有結尾的作文。相信很多人會覺得作文難寫。下面是我給妳整理的數學老師的優秀作文,希望對妳有幫助。

我的數學老師優秀作文1孫老師是我們的數學老師。他被我們親切地稱為“孫爺爺”。(PS:孫先生,真的對不起妳。心裏總是想著“孫爺爺”,卻壹下子想不起妳的全名,只好改天再補。)他又瘦又高,是學校所有男老師中最高的壹個。五年級的時候,他曾經是我們的班主任,但是這個學期,他只擔任我們的數學老師。經過壹年多的了解,我越來越喜歡“爺爺”了。

“孫爺爺”上課愛做壹件事。這是什麽?當然是告訴我們消息啦!每次我們完成學習任務,孫老師都會從手機裏告訴我們壹些重要的消息。我們都很著迷,也很開心。妳知道,在課堂上聽新聞是壹件多麽愉快的事情啊!從此我們不用回家看新聞聯播了。在學校,我們可以關註國家大事。

“孫爺爺”經常在他的講座中插入壹些笑話,讓我們發笑。原本枯燥的數學課瞬間變得生動有趣。有壹次,我們剛做完老師布置的練習,“孫爺爺”給我們講了壹個即興的笑話:“有壹天,小明和他的父母去吃臭豆腐。小明說:‘媽,這是誰拉的?太好吃了!小明爸爸馬上對孩子媽媽說:“別讓他吃自己的屎!”聽到這個笑話後,我們班立刻沸騰了,同學們哄堂大笑,有的甚至淚流滿面...

此外,“孫爺爺”也是“壹元行動”的發起者。時至今日,這個活動依然吸引著我班的很多積極分子,當然我也是其中之壹。

其實我們這麽喜歡“爺爺”還有壹個很重要的原因,就是“爺爺”從來不布置作業。為什麽不布置作業?因為,我們的作業在課堂上已經完全消化了,哈哈,早點做完作業再輕松玩。這樣的生活有什麽意義?尤其是周末,“爽”字!

這就是我們的數學老師——“孫爸爸”,壹位我們大家都喜歡的好老師!

我的數學老師優秀作文2我們的數學老師姓楊,是來教育我們五年級有名的淘氣班的。雖然長得不帥,但明亮的眼睛還是很凝重。他有力的大手更加凸顯了他的性格。與那些溫文爾雅、體貼入微的老師相比,楊燦先生可以用“壹張邪惡的臉”來形容。他上任第壹天,可怕的“壞消息”就已經不脛而走,調皮學生的“克星”也迅速傳開。

壹聽這個,我們急於求證,跑到辦公室門口,呃?楊老師微笑著和其他老師交談,和傳聞中的楊老師大相徑庭。我們松了口氣,大搖大擺地走進教室。過了壹會兒,鈴聲響了,楊老師大步走進教室給我們上第壹課。像往常壹樣,我們促膝談心,完全無視新老師。楊老師壹看,急了,喊了壹聲“停”!學生們又笨又聽話,在班裏排在中間。這時,突然壹個同學在課堂上做了壹個小動作。壹看之下,楊老師變得很嚴肅,臉上沒有壹絲笑容,用兇狠惡毒的眼神盯著那位同學。這位同學馬上停下來,仔細聽著。和在辦公室不壹樣!這哪裏是老師?明明是老虎!真的很兇殘!

是的,楊老師在課堂上很風趣,妙語連珠,我們都能聽懂。課後他還會教我們如何靈活運用壹些方法解決奧數題,讓我們學會做很多難題。在課堂上,我們不敢停止聽講,生怕被“楊老虎”盯著,被我們的眼睛殺死。上課的時候,楊老師壹旦發現有同學不聽課就會變得嚴厲,但是下課後就成了我們的好哥們,完全沒有老師的風範。到了學期末,在楊老師的教育下,我們的學習成績節節攀升,在運動會上取得了好成績。現在我們明白了,甜老師天生迷人,但兇老師也有自己的壹套。妳看,班裏再也沒有隨便的聲音了。楊老師看起來很兇,但是對待每壹個學生的態度都很嚴厲,對學生很好。

楊老師在那個講臺上或幽默或兇狠,但他卻給我留下了深刻的印象,我會永遠記住他!

我的數學老師優秀作文3我的數學老師,她從二年級就開始教我們數學。她大約三十七八歲。她不高也不低。她的頭發卷曲、短而整齊。她的聲音很獨特。當我們不遵守課堂紀律,惹她生氣的時候,她的聲音很刺耳,很刺耳。但是,當我們的課堂紀律改變時,她的聲音會變得溫柔動聽。

老師的耳目是驚人的。在課堂上,如果有同學有小動作,肯定很難逃過她的眼睛;或者有同學在底下竊竊私語,也很難逃過她的耳朵。上課提問,我越舉手,她越不邀請我。但是我不舉手,她反而問我問題,好像故意跟我做對的事,讓我根本不敢分神。

有壹段時間,我在課堂上控制不了自己。我特別愛和我的同桌王說話,我的學習每況愈下。我的作業幾乎每天都是錯的。壹天上課,我又開始和王說話。這時候老師走到我面前,嚴厲地說:“妳這樣能對得起妳的父母嗎?”長大後能有出息嗎?“老師的話讓我羞愧的低下了頭。

從此我改掉了上課說話的壞習慣,上課專心聽講,積極發言,作業錯題越來越少。期末考試我甚至考了壹百分。

我覺得我能考壹百分,都是老師的功勞。如果沒有上次的嚴厲批評,就不會有今天的壹百分。謝謝老師!

我的數學老師優秀作文4我們班有壹個嚴厲的老師,個子很高,有點胖,但是很漂亮。不要只看老師如花似玉。我想告訴妳,這個漂亮的老師很嚴格。她是我們的數學老師。

有壹次上課,因為前天晚上沒睡好,上課忍不住打瞌睡。老師寶石般的眼睛立刻看著我,充滿了嚴厲,嚇了我壹跳,讓我精神壹振。還有壹次,老師讓我們抄作業,我們壹個同學在竊竊私語。結果全班被罰了5次。有同學不服氣,說老師太離譜了。為什麽要罰全班單獨談話?這太不合理了!“因為妳們是壹個群體。”面對同學的抱怨,老師不慌不忙的說,但是語氣很堅定。

我記得最清楚的壹件事是考試。初三考試我們班倒數第壹,校長批評了老師。讓我們沒想到的是,老師不僅沒有批評我們,反而平靜地看著我們,鼓勵大家:“只要大家努力,就壹定會成功。”

從那以後,班裏所有的學生都欽佩這位老師,不再說他的壞話。我也在心裏暗暗下定決心:我要嚴格要求自己,讓自己變得更好,來回報老師的愛。

我的數學老師的優秀作文5嗯嗯,上課鈴響了,學生們都坐在座位上。等老師出現,和往常壹樣,同學們的眼睛都是直的,整齊的,證明在等我們數學老師。偶爾腳步落寞落寞,心裏壹緊。真的約會了壹個學期,進步很多。他邁出了愉快的壹步。伴著旋律的音符,他來到了這個嘈雜的地方的教室門口。喬勇看著壹個全身黑色的胖子。帶雙筒望遠鏡的老師現在在同學面前,給不了就快回家了。周鵬在後面飄走的時候只有涼風。他無視330課本,舉起眼鏡,送出病盒?他的臉色突然變了,臉上露出了憤怒的表情。他用小粉筆黑板掙錢。

不壹會兒功夫換了壹張圖,題目寫好了。然而,學生們看到她的筆跡時會感到憤怒。黑板上的字我都認不清了,老師卻笑得很不痛不癢地死了,嘴裏還對著我們吹氣。出了事,說到底是妳課本裏的。不做當然看不懂對吧?別把我們當抹布,教室突然變得鴉雀無聲。她又給我們講了壹遍題目,讓我們想壹會兒,睡壹會兒。老師真的很準,讓我們安靜兩分鐘。他開始對我指手畫腳,開始喋喋不休。突然,老師從天而降,氣得滿臉通紅,壹手拍了拍講臺,馬上開始生了。

給老師出了壹張小桌子,老師頓時樂了,桌子卻已經痛了。下課了。老師說下面的題妳再看壹遍。說完,他邁著輕快的步伐走開了,怒氣也就煙消雲散了。

我的數學老師的優秀作文6我的數學老師,她姓王。她活潑開朗,經常和我們混在壹起。我們非常喜歡她。

但是王老師在課堂上對我們很嚴格。我以前對數學課不感興趣,因為我覺得那些數字很無聊,沒有語文課生動有趣。但是,上了王老師的課,感覺和以前的感覺完全不壹樣了。王老師經常給我們講壹些有趣的小故事,讓我們思考問題,引起我極大的興趣。學生們都學得很輕松,時間長了就忍不住放松了。但是,誰都逃不過老師的“挑剔眼光”。壹旦有人上課走神,老師就會說:“有人的頭在桌子底下工作!”妳想站起來上課嗎?“那些走神的同學,會立刻收回自己的“天才”,上課認真聽講。

有時候作業寫得好,上課說話積極,答題正確。王老師會早壹點下課,剩下的時間,她會給我們講壹些有趣的故事,有時會讓我們盡早寫作業,讓我們盡快完成作業。

如果她在教室外,或者單獨和我們在壹起,她可以放下平時的“嚴肅和嚴格”。此時的王老師已經成了“孩子王”了!此時的她,充滿了青春和活力。她的笑容多美啊,我希望時間永遠停留在這裏。

這是我的數學老師,王老師。妳是我最喜歡的老師,我會永遠記得妳。

我的數學老師優秀作文7我的數學老師是女老師。

她講課給人的感覺是,感覺像春風,特別溫柔。枯燥的數學,在他嘴裏說出來,是極其有趣的。正是因為她的溫柔,我們班才沒有多少人願意認真聽他上課,但他還是講得很認真。我記得他之前說過,即使有壹個人在聽我講課,我也會繼續講下去。

我還記得上次我們班的差生惹怒了老師,然後老師就走了。我和幾個同學準備去安慰老師。我小心翼翼地走進老師的辦公室。老師肩膀壹顫,走近壹看,原來是他拿著眼鏡在哭。我壹時不知道說什麽好,現在只能怪那些窮學生上課說話。我還記得他今晚在我們單位工作後的眼神,令人欣慰。他露出了動人的微笑。

我特別喜歡他的課,雖然數學中的幾何和函數對我來說很枯燥。但是我覺得這樣溫柔體貼的老師值得我們尊敬。這就是我數學成績優異的原因。我特別感謝我的數學老師,他對我們高度負責,關心學生,對我們很耐心,壹直讓我很佩服。

謝謝妳,我的數學老師。是您這樣的老師讓我喜歡上了數學,也讓更多的學生喜歡上了數學。謝謝大家!

我的數學老師的優秀作文8我的數學老師又矮又瘦,像只猴子,壹點也不壞,像只變色龍,打人很厲害。我為什麽這麽說?

有壹次,數學老師對我們同學說:“妳們星期天要寫的作業很少。”這個時候,我很開心,因為這幾周的作業堆積如山。但是,下午放學的時候,我看到我的數學作業,高如泰山,我心想,數學老師真像我說的變色龍。

星期天過後,又壹周開始了。數學老師來了,對學生說:“今天誰沒有完成數學作業?”我看到壹排排的人突然站起來,擋住了我的視線。突然,我聽到哭聲。就在這時,悲劇發生了。我俯下身,看到老師在打我同學的手掌。那個同學哭的很大聲,老師就把他拉開,處理了另壹個同學。終於下課了,老師走了,學生們下樓去玩了。我把那個被數學老師打的同學叫到身邊,問老師怎麽打他。他說:“老師先把我拉到數學老師身邊,然後把我可憐的小手拉出來使勁打。痛苦得無法形容。我心想,老師真是變色龍,母老虎!

我的數學老師的優秀作文9我的數學老師看起來壹點也不像中國人。他的皮膚像木炭壹樣黑,大眼睛,鷹鉤鼻和紫色的嘴唇。妳看,是不是特別非洲?於是,我偷偷叫他“非洲”數學老師。噓,小聲點,讓他聽得見,他會跟我拼命。

我的數學老師有壹個特點——幽默。他的幽默讓我們班所有的同學都很喜歡他,他也把他的幽默融入到課堂中,讓我們覺得學習就像玩遊戲壹樣。不知不覺中,我們班的數學成績有了很大的提高,這都是因為他的“幽默”課!

記得有壹次,下課鈴壹響,數學老師面帶微笑走向講臺,準備講課。不知怎麽的,他不小心差點被自己絆倒。雖然當時臉紅的像個蘋果,但他還是故意裝成“淑女”,逗得我們哈哈大笑。等我們笑完,他先給我們鞠了壹躬,然後說:“聽聽同學們的笑聲就知道,妳們對我剛才的表現很滿意。謝謝大家。”接下來,我的“表演”將更加精彩,請認真聽好!”不用說,學生們非常專心地聽他講。

還有壹次,剛下課,數學老師走進教室,說要考試。但是他沒有拿試卷!看著我們疑惑的表情,他先是冷笑了壹聲,然後以迅雷不及掩耳之勢從袖子裏“變”出了試卷。同學們都覺得很好笑,說老師表演了壹個不像魔術的魔術。當然,在這樣輕松愉快的課堂氛圍下,我們班的同學都順利完成了試題,考試成績也很令人滿意。

妳怎麽想呢?妳覺得我們的“非洲”數學老師很幽默嗎?我喜歡我的“非洲”數學老師。妳喜歡他嗎?

我數學老師的優秀作文是10。他有壹個鈍頭,充滿知識的眼睛和大腦,小小的鼻子,厚厚的嘴唇,給人壹種親切感。他是我的數學老師,李老師。

嶄新的五年級學生眨眼間來到了我的身邊。我到了教室,我靜靜的等著上課,等著新老師的出現。

“丁,丁……”鈴聲響了,我迫不及待地想看到新老師的臉。李老師慢慢走過去,然後慢慢走到講臺前,手裏拿著講臺,慢慢介紹自己:“大家好,我是妳們五年級的數學老師,妳們也可以叫我小李老師。”哈哈,這個老師真的壹點架子都沒有。我喜歡這樣的老師。

壹開始上課,李老師就開始講數學知識。起初,我像壹只等待食物的鳥壹樣仔細地觀察他。後來我慢慢忍不住了。我從書桌裏拿出壹張紙,開始畫李先生:他騎在馬上,手裏拿著壹把巨大的三角尺,很有氣勢。壹個新的卡通人物立刻在我腦海中誕生了。

就在我高興的時候,有人把我的畫拿走了。我說:“快還給我,下課我給妳看。如果以後老師看到了,就不好了……”我扭頭壹看,耶!李小姐怎麽樣了?這太可怕了。我站起來,低頭不語,準備迎接老師的批評和同學的嘲笑。但是李老師沒有。他仔細看了看畫,笑著說:“還行,不過我的胡子沒那麽長……”我嚇了壹跳,傻乎乎地看著老師,奇怪他怎麽不說我在塗鴉。他似乎看穿了我的心思,笑道:“下次再讓我抓到妳,就不是妳了……”他忍不住笑了。

這就是李老師,在這裏我感受到了老師對學生的尊重和愛。在那裏,我也學會了如何成為更好的自己。

我的數學老師優秀作文11我覺得我們學校最有趣的老師是唐老師。她是壹名優秀的數學老師,不僅因為她教得好,還因為她的幽默,深受學生的喜愛。我們都喜歡她。

唐老師五官精致。乍壹看,她有點像蔡國慶。她通常穿著橙色背心,橙色高領和壹條深黑色運動褲,再加上她的披肩卷發。她真的是壹個很有靈性的人,高挑曼妙的身姿看起來很優雅。他臉上總是帶著微笑,給人壹種和藹可親的感覺。

唐老師有句名言:“(妳)突然明白了?”因為她總能用有趣的方式教學,她能用簡單的例子讓我們明白深刻的道理。比如她用《乘法表簡版》引導學生記憶乘法表:“爸爸媽媽愛我”就是“爸爸愛我,媽媽也愛我”。同學們哄堂大笑,突然明白了,明白了道理。每次她給我們講題,我們總覺得思路很清晰,就算是很復雜的數學題也能輕松解決。

還有壹次,唐老師看到我在寫壹個和乘法表分配規律有關的數學題,回憶公式的時候總是疑神疑鬼,就對我說:“想想老師之前給妳的類比!”聽了唐先生的話,我剛才好難過,突然豁然開朗,馬上把問題解決了。我心裏說:唐老師真厲害!只要說壹句話我們都會“恍然大悟”!

就這樣,認識唐老師後,她的幽默和無限智慧為我指明了學習的方向,讓我越來越喜歡數學。

我的數學老師優秀作文12我們班教數學的老師姓B,是個男老師。他又高又壯,臉上帶著笑容,看起來很有精神。他的普通話不太標準,說話帶外地口音。

B老師是我校6名特級教師之壹。他教得很好,上課很輕松幽默,我們都很喜歡他。他經常用幽默的語言來講解壹個數學道理,或者在課堂上調動氣氛,但他能巧妙地把大家的註意力立刻集中到教學內容上。

有壹次,B老師讓我們討論0的加減乘除。討論剛剛開始。突然,B老師笑著說:“停!剛才聽壹個同學說我們要討論鴨蛋的計算。我們也可以說是關於雞蛋、鵝蛋、鴕鳥蛋、手榴彈的計算。”全班哄堂大笑。B老師岔開話題,回到正題,說:“我不想再聽這個了。希望能認真討論壹下。”於是教室裏的笑聲立刻停止,大家熱烈討論起來。在談到0不能做除數時,他又舉了壹個例子,說:5個蘋果給0個人,每個人給幾個,沒有意義,所以0不能做除數。直到現在,我們只要看到關於0的運算,就會想起B老師說過的話,牢牢記住關於0的計算。

我喜歡我們幽默的B老師,我也喜歡他的數學課。

我的數學老師優秀作文13現在初中畢業了,很懷念初中三年的生活和學習。我時常想起她。她是我的數學老師。

記得初中的時候,第壹節數學課,她叫我站起來答題。我站起來回答她的問題,她說我回答的很好,所以給她留下了很深的印象。課後,她給我們留了作業。第壹次寫作業,被她表揚了。她說我的作業不僅字寫得好,而且很漂亮。然而,誰也沒料到接下來的故事。

接下來的所有數學課她都會問我問題,然後我有壹次把絕對值和相反數搞混了。她勃然大怒,當著全班同學的面批評我,我當時覺得特別丟臉。從那以後,我討厭她,然後對數學課感到厭惡。但是她從來不會忘記問我問題,我總是答錯,然後她就讓我站在課堂上。從那以後,我就壹直站在數學課上。後來,我想了很久。為什麽她這麽喜歡問我問題?原來她和我同姓,所以老是問我問題。

但是,我感覺有些人恨鐵不成鋼。我被她罵過很多次,後來也沒在意,心想:妳愛怎麽罵就怎麽罵!反正我就是不想學妳的學科。可誰知道初中三年這麽快就過去了,畢業後再也聽不到她的批評和質疑。

如果時光倒流,我壹定會接受她的批評。我會好好學習,不辜負她對我的期望、關心和愛護。我的數學老師,我永遠不會忘記的老師。

我數學老師的優秀作文14這個數學老師的視力堪憂。他的眼睛上戴著壹副黑框眼鏡,他的面部表情時而鐵青,時而帶著自己的幸福微笑。他的頭發經常看起來扭成壹團,穿著壹件普通的深色t恤,顯得略顯單薄。大概是因為學了更多的數學,他的頭有時候看起來像個長方形,有時候又像個倒三角形。另外,他很有個性。

開學第壹天,他就下達了“作業必須在八點前交,否則評優不扣分”的命令。這真的很難受。上學前滿腦子都是睡意。我怎麽會有時間考慮交作業的事?我為此丟了不少分,花了很長時間才適應。

有時候他會因為時事新聞而生氣,所以會在課堂上向我們傾吐他的觀點。他講得非常投入和清晰。隨著口才的提高,壹天比壹天好。

有時他看到每個人都在緊張學習,努力做題。他會貪玩,根據個人特點給同學起外號作為獎勵。仔細想想,妳會發現真的很合適,很特別。

最重要的是,他教會了我們批判性思維。

“作業寫完了嗎?”有壹天,他問大家,鏡頭壹閃,嘴角都在努力保持嚴肅。

“我寫的!”全班異口同聲。

“所有的例題都做了嗎?”他狡猾地笑了。

“我做到了!”壹貫的回答總有真有假。

“哦?”他質疑,“沒人發現什麽不對嗎?”

這次沒人回答,大家都壹頭霧水,轉而看書。什麽?書裏會有造假?每壹次審核驗證不都應該保證它的完美嗎?大家又開始了地毯式搜索,依然壹無所獲。“誒?拿我們的,對嗎?肯定有問題。”我心想。

“再看看?”他期待地看著每個人。於是又有了壹波翻書。

他眼中的期待(因為眼睛小我看不清楚,但大概)應該已經褪去,只剩下失望,他挑了挑眉毛:“算了,我來告訴妳吧...請翻到第49頁……”

“原來如此!”感慨之余,大家恍然大悟。

時至今日,那句“不要以為我給妳看的是對的,妳要想想它的正確性”經常在我耳邊回響,他當時的認真時常浮現。

這是我的數學老師。那堂課讓我記憶特別深刻。

我的數學老師優秀作文15如果妳問我最喜歡哪個老師,我肯定會說數學老師。

我的數學老師叫王麗萍。她教得非常認真。有壹次數學考試,不小心忘了循環小數0.3的3上面的點,我以為老師交了試卷可能就看不到了。結果卷子遞出去,被細心的王老師發現了。好的話我能拿100分,所以扣了0.5分,也只有99.5分。我心裏恨自己。王老師把我叫到講臺上,嚴厲地批評了我。但我心裏明白,王老師的批評是為了我好,也是為了我的愛,讓我在接下來的考試中取得好成績。

王老師不是班主任,但她像班主任壹樣關心我。記得還有壹次,參加校運會800米比賽,跑到三分之二就再也跑不動了。我想放棄,但是無論如何也拿不到排名。這時,王老師鼓勵我不要氣餒。堅持就是勝利,他壹直對我喊著“加油”。我完成了800米比賽,獲得第三名。我很高興,心裏說:“謝謝妳,王老師。如果不是妳的鼓勵,我不會獲得第三名。”。

王老師現在40歲了,頭發花白,但她依然認真教書。記得有壹次壹個題目沒看懂。王老師壹連說了三遍,我才明白。

這是我的數學老師,王老師。她經常犧牲休息時間給我補課。她晚上要加班,第二天還要上課。有多難。我愛王老師。