語文教學工作計劃3 1壹、指導思想:
以國家通用語言文字法為依據，與時俱進，務求實效，不斷深化學校語言文字工作。
二、工作要點:
1.繼續宣傳貫徹國家通用語言文字法，按照區語委的要求開展豐富多彩的宣傳教育活動，把各項工作和活動落到實處，為學校營造良好的語言環境。
2、完善學校督導、獎懲制度，不斷調整學校語言文字工作領導小組，明確分工，各司其職，不斷深化學校語言文字工作。
3.認真落實嘉定區語言文字工作委員會的工作，有計劃、有步驟地推進學校語言文字工作，逐步提高學校語言文字工作水平，努力達標。
4、將語言文字工作納入學校管理，加強監督、檢查、考核和評估。以促進學校語言文字工作的制度化、規範化。
三、管理職責:
1，由教導處必須有強有力的教師分管領導，做好指導工作，落實上級和學校的工作和要求。
2.普及小組組長特別重視學校語言的日常工作，按上級要求組織各項工作和活動。做學校語言工作故事，做工作記錄和工作總結。
3、學校語文領導小組成員相互配合，認真落實上級交辦的工作。少先隊大隊積極配合團支部傳遞、幫助、引領，努力做好各項工作和活動。
4.各年級組長和班主任密切配合，各班落實推手，做好日常工作。
5.全體師生認真貫徹並努力達到學校語言文字工作的要求。在學校堅持說普通話；板書、寫作業正確規範。
四、做好日常普及工作:
1，早讀普及。要求閱讀和背誦課文、古詩、單詞、筆記等。在晨讀時間用普通話。
2.做好中午的“閱讀十點”。讓學生通過自由閱讀感受漢語的魅力。
3.每張黑板報上都要有壹個“拼音角”。
4、每個年級組開展壹次關於語言的競賽。如“詩歌朗誦”、“寫作大賽”。
5.結合學校的德育和少先隊工作，組織學生在3月初參觀學校的校園環境，用眼睛捕捉校園文化的“美”，進行壹次交流，談談自己的感受。然後壹句“我的最愛……”舉行了征文比賽。
6、利用紅領巾電臺等陣地，講普通話，用規範字，發揮宣傳陣地的教育作用。
7.每個班級每學期都會發行專門的黑板報進行普及。
8.不定期召開推廣組經驗交流會。
9、結合校園藝術節，開展以“追求美好，爭做快樂少年”為主題的“身邊的故事”創意表演比賽，可以表演形式多樣，在“六壹”組織開展展演活動。
10，認真歡迎區語文示範校驗收。
語言教學工作計劃3 2語言文字工作是學校教學工作的重要組成部分。為認真落實語言文字工作，提高師生語言文字素質，促進教學質量的提高，現對20xx語言文字工作作如下安排:
指導思想:
認真貫徹國家通用語言文字法，以《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》為契機，深入學習《辦法》精神，積極營造規範語言文字氛圍，提高全體工作人員規範語言文字的意識。
工作要求:
1，努力了解國家語言文字法律法規、政策標準，提高語言文字規範意識。
2.組織教師學習《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，提高認識，規範語言文字。
3.各學科教師要重視培養學生的語言規範意識和應用能力；語文教學要註重聽、說、讀、寫能力的綜合培養，在口語教學、寫作教學和考試中把語言文字規範化教育與現代信息技術教育結合起來。
4，營造良好的語言環境，營造濃厚的校園文化氛圍，在學校中使用和發表“文字”應規範。
5.普通話和語言文字規範化宣傳教育要經常化，融入校園文化建設，形式多樣，內容豐富，具有較強的吸引力和教學效果。
6.以第十壹屆全國普通話推廣周為契機，推動學校語言文字工作。
7.以爭創語言文字示範學校為契機，加強語言文字規範化建設。
具體工作:
(壹)加強學習，增強語言規範使用意識
1.開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生深入學習《國家通用語言文字法》，營造良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方合作、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長效。
2.加強校園網語言文字工作的宣傳。利用校園網語言文字工作專欄，加強內容建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使之成為為師生提供咨詢和信息服務的平臺。
(二)、開展豐富多彩的師生語言活動，增強規範使用語言的能力。
環境創造:
1.在公告欄設置《國家通用語言文字法》和《學校語言文字工作基本要求》學習板塊，加深教師對相關法律法規的理解；
2.美化校園環境，張貼普及的宣傳標語，在電子屏幕上滾動宣傳，形成統壹的校園文化氛圍；
3.充分發揮黑板報和拼音角的作用，做好黑板報的普及工作。
活動:
教師活動:
1，教師三字經基礎訓練；
2.以教研組為單位的教師公開課，促進教師在講課和課堂上運用語言文字的能力；
3.檢查教材的規範性，包括教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、年級冊等材料；
4.開展教師課堂教學用語規範化調查；
5.語文教師要積極倡導充分利用兩個預備鐘，開展讀唐宋詩詞、名家名言的鑒賞活動，讓學生從小感受祖國語言的魅力，營造濃厚的校園文化氛圍。
6.與圖書館緊密合作，盡快完成古詩詞閱讀內容二的整理；強支撐圖
圖書館開展古詩詞閱讀測試活動，堅持不懈地開展紅色閱讀活動，努力使閱讀活動更上壹層樓。
學生活動:
1，組建推廣員團隊，定期召開推廣員會議，佩戴學生推廣員宣傳標誌。
2、將語言文字工作納入學生考察活動的相關要求:
(1)要求每個班主做語言規範的表率；
(2)要求督學履行校園語言規範監督員職責。
3、積極倡導利用兩分鐘準備鈴積累壹定的成語、諺語、歇後語等。，從小就感受語言的魅力。
4.借助每周拼寫幫助學生積累名言警句，大隊部協助語文處做好黑板報和語文教育工作。
語言教學工作計劃3 3語言文字是交流的工具，是信息的載體。推進城市語言文字規範化建設是普及文化教育、發展科學技術的基礎工程，有利於提高市民素質、加強城市文化建設、提升城市文明形象、擴大對外交流。為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現國家提出的“初步普及普通話”和“漢字社會應用基本規範”的目標，市人社局語言文字工作的遠期目標是:幹部職工在工作、宣傳、會議等集體活動中使用普通話；幹部職工普通話水平達到規定要求，在單位使用的文字規範，談話為普通話。為保證語言文字規範化目標的實現，形成長效管理機制，特制定本規劃。
壹是認真組織幹部職工學習貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，把語言文字工作納入我局重要的日常工作。定期召開會議，每年召開專題研究會議2次以上。策劃和總結中有語言和文字的規範性。
二是建立健全語言文字工作機構，指定專人負責語言文字規範化工作，成立語言文字工作領導小組:辦公室分管副主任為組長，機關各部門、直屬單位負責人為成員。在語言文字領導小組的統壹領導下，認真開展語言文字的規範宣傳、整頓和監督工作。領導小組下設辦公室，設在局辦公室，負責具體工作。
三、幹部職工必須在本單位的壹切活動中使用普通話。每年9月認真開展“普及宣傳周”，做到內容新穎，註重時效性，形式多樣。定期開展幹部職工普通話和規範字培訓。
四、建立和完善規範漢字檢查和審核制度，加強監管。各寫作單位要嚴格審查稿件正文，堅決杜絕錯別字、異體字、簡化字、繁體字。對單位內所有公示牌、告示牌、報刊欄的制度、方法、文件、文字資料等要逐壹監督審核。壹旦發現用詞不規範的現象，要及時糾正和整改。
五、在單位公共場所設置“請說普通話”和“請寫規範漢字”，使單位人人都說普通話，用規範漢字。加強與市語言文字工作委員會的聯系和溝通，積極參加各級組織的各類語言宣傳活動。
近年來，武山縣人力資源和社會保障局以實施《國家通用語言文字法》和《甘肅省國家通用語言文字條例》為主線，以迎評城市國家通用語言文字三型為動力，以“推廣普通話、使用規範字”為重點，以“三項措施”紮實推進語言文字規範化建設，取得明顯成效。
第壹，語言文字體系建設是重要保障。人力資源和社會保障局結合工作實際，制定下發了《巫山縣三級城市語言文字工作考核實施方案》和《語言文字工作方案》，建立了規範使用公文用字制度，認真落實《國家行政機關公文處理辦法》，實行各中心、組長、辦公室兩級審核制度，嚴格審查文件材料格式、標點符號使用等問題，確保了公文的規範性。同時，全面推行普通話持證上崗制度，將普通話水平作為壹項制度長期納入幹部職工年度考核。
二是把規範語言文字的使用作為重要措施。為加強語言文字工作的宣傳力度，縣人社局以全國宣傳周為契機，舉辦該局知識競賽和語言文字“查錯改錯”行動，及時整改公務活動和公共文字中存在的錯別字、繁體字、異體字、漏字、標點符號、格式等問題。並大力營造語言氛圍，在公共場所張貼宣傳標語30余條，制作“請說普通話、寫規範字”溫馨警示牌20余塊，進壹步增強了職工語言文字意識，在全局形成了說普通話、寫規範字的濃厚氛圍。
三是把規範窗口服務作為重要載體。人力資源和社會保障局作為窗口服務單位，深刻認識到語言文字規範化的重要性。在日常工作中，要求打電話、接待來訪時講普通話、寫規範字，特別是對人才服務中心、社保醫保經辦大廳等窗口服務行業的工作人員。嚴格執行語言文字制度，將“註意用語，請寫規範字”作為長期服務理念，有效提升了文明窗口服務質量，樹立了文明窗口服務的良好形象。
通過上述“三項措施”的實施，巫山縣人社局在語言文字規範使用方面取得了較大進步，營造了大局規範使用語言文字的濃厚氛圍，樹立了窗口服務行業的良好形象，為開創語言文字工作新局面奠定了良好基礎。