壹、單句名言審題。
這類材料壹般只有壹句名言或者壹段話,還需要找出關鍵詞,理清關系,做出準確的思路。具體方法有四步:第壹步,明確題目;第二步,抓住關鍵詞;第三步,理清關系(形象地說,理清比喻意義);第四步,做壹個準確的想法。
示例1:
中國著名企業家,阿裏巴巴集團、淘寶、支付寶的創始人馬雲說:“如果妳是名校畢業,妳可以用欣賞的眼光看待別人;如果妳畢業於我們這樣的三流或四流學校,用欣賞的眼光看待自己。”
這份材料激發了妳怎樣的思考?請結合自己的經歷和感受寫壹篇文章。
第壹步,明確題目。在不同的位置上如何看待別人,如何看待自己的問題。
第二步:抓住關鍵詞。欣賞別人,也欣賞自己,盡量不要把“欣賞”換成別的詞。
第三步:理清關系。需要註意的是,“欣賞別人”的前提是“我是名校畢業的”,意思是“當我比別人優秀的時候”;同樣,“欣賞自己”的前提是“我是三流或者四流學校畢業的”,也就是“我不如別人的時候”。對我們來說,認清這種關系是非常重要的。
第四步:準確構思。結合以上分析,梳理語言,我們可以設想,人高的時候,需要欣賞別人;當人們情緒低落時,我們需要欣賞自己。也可以選擇兩句話中的壹句說得通。
例2:山東卷2010
閱讀下面的文字,按要求寫作。生活中所有的變化,魅力和美麗都是由光和影組成的。列夫·托爾斯泰
請根據讀後感和聯想,寫壹篇不少於800字的文章。
第壹步:明確話題。討論的是生活的美好和意義。
第二步:抓住關鍵詞。光影
第三步:明確比喻意義和關系。光影應該是隱喻,我們需要找到合適的本體。“光明”是指生活中所有令人興奮的事件和方面,如鮮花、掌聲、繁榮、成功、平靜幸福的生活、甜蜜的愛情、真摯的友誼和家庭和睦。“陰影”是指生活中的挫折、艱辛、低谷、逆境、厄運、不幸等頹廢、消極、痛苦的事件和方面。“光”和“影”的關系必須解釋清楚。它們是同壹事物的兩個方面。是壹種不可分割、相互依存的關系;是對立或互補的關系;是壹種相互促進、相互襯托甚至相互轉化的關系:兩者共同構成生命。
第四步:準確構思。基於以上的分析,這份材料可以設想為:人生既有痛苦也有快樂,我們都要經歷,這樣生活才會更美好,更有魅力。
類似練習:
1,中國長安集團總裁,在接受《東方之子》采訪時說,壹個企業的失敗,往往是因為它的成功。第壹次成功相對容易,第二次就不容易了,第三次第四次就更難了,因為不可能是零。就像壹部電視劇裏有壹句話:“人生就是不斷重來。”但對於成功者來說,重新開始、歸零尤其困難。
如何看待和體驗以上素材?請寫壹篇文章表達壹下。
2.“苦難就像烏雲。遠遠望去,可以看到黑暗;然而,當妳沈浸其中,妳會發現它只是灰色的。”——李希特《長庚行》
請根據讀後感和聯想,寫壹篇不少於800字的文章。
第二,用很多名言來考查題目。
這類材料中有兩個以上的名言,兩個名言的含義可能相同,也可能相反。對於意義相同的名言,要用求同的方法;對於意義相反的名言,要用求異的方法。
示例3:
閱讀以下三份材料,以自擬題目寫壹篇不少於800字的議論文。
魯迅說:“不管怎樣,只要妳不斷地收集材料,十年後總可以成為壹個學者。”
在談到積累材料時,歌德曾說:“壹個人年輕時積累了大量的銀幣和銅幣。他年齡越大,這些硬幣的價值越高。最後,他青春的財產在他面前變成了純金。”
壹位歷史教授對他的學生說:“如果妳收集了兩萬張卡片,妳就可以成為歷史權威。”
求同存異:這三句名言討論的是同壹個話題——收集素材。由此,我們可以從收集素材的重要性的角度來構思。壹般這類材料和單篇名言警句差不多,審題也不難,就不贅述了。
示例4:
①佛羅倫薩詩人但丁的名言:“走自己的路,讓別人去說吧!”
(2)波蘭諺語:“經常問路的人永遠不會迷路。”
首先還是可以按照單句名言的方式來分析問題,然後用求異的方法。
第壹步:明確題目:這兩份材料討論的是堅持走自己的路,還是向別人問路。路應該是壹個比喻。
第二步:明確比喻:路要指人生的路,問路要指聽別人的建議。
第三步:求異法。這兩種材料表達了兩種相反的觀點。首先,我們抓住其中的壹個,這樣就可以有兩個角度:1,不在乎別人的看法,堅持自己的路。2.虛心聽取別人的建議,少走彎路。那麽,我們也可以把握兩者的不同之處,從比較中得到啟發。這兩個材料,對於人生之路,壹個強調要有堅定的信念,壹個強調要虛心求教。哪個是對的,哪個是錯的?應該說都有道理,只是在壹個方面,有很強的互補性。如果把它們結合起來,就會全面合理。