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如何充分發揮班級圖書角的作用

班級圖書角在學生課外閱讀中發揮著重要作用,甚至是其他渠道不可替代的。作為學生借閱圖書的主要渠道,班級圖書角如何發揮作用,更好地服務於學生的課外閱讀?在實踐中,我認為應該從以下幾個方面入手。先給班級書角命名,寫標語,提出閱讀口號。為了營造良好的閱讀氛圍,圖書角的文化氛圍非常重要。具體方法是給書角命名,提出讀書口號,寫讀書口號或名言。比如我們班的圖書角就叫“金房子”,閱讀口號是“讓閱讀和我們壹起進步!”“(我們”不僅指學生,也指老師和家長。)同時在書角周圍寫了標語,比如:“不動筆墨不讀書。”“讀書有三種方式,就是心在,眼在,口在!”第二,建立和完善制度,培養和使用班級館員。要加強圖書角的管理,首先要建立健全各項制度,如班級圖書借閱制度、圖書管理員工作制度、圖書借閱須知等。,這樣班上的每個人都應該記住它們。班級圖書管理員負責管理和借閱圖書,其職責的重要性和意義不言而喻。