父母的壹言壹行，壹舉壹動都對孩子產生潛移默化的影響。所以家長要特別註意他們的生活習慣和工作方式。生活要有規律，也就是正常的飲食起居，孩子的正常生活和學習絕不能受興趣愛好的影響，這樣才能給孩子營造壹個良好、和諧、充滿關愛的家庭氛圍。我應該對我的工作有高度的責任感，盡職盡責，遵守單位的規章制度，尊重領導，團結同事等等。這些都會深深的印在孩子的腦海裏，影響他們的壹生。
第二，作為合格的家長，要培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
作為壹個孩子，妳的好習慣不是天生的，不經過訓練是無法形成的。孩子壹上小學，周壹到周五就要做好作息時間表，這樣生活才有規律，知道什麽時候寫作業，什麽時候看電視，什麽時候玩。在學習習慣上，要求更嚴格，要求孩子保質保量完成作業，包括書面和口頭作業。如果檢查失敗，他們應該重做，不管多晚。在課堂上做完作業後，他也要看壹些課外書。逢年過節，除了做適當的作業，每個假期我都會陪孩子參加壹些體育鍛煉，比如爬山，打球，滑冰。有時候會陪他去書店和圖書館看書。通過不到三年的努力，孩子們良好的生活和學習習慣基本形成。
第三，作為合格的父母，要培養孩子的道德品質和健康的心理素質。
小時候，隨著年齡的增長，生活在壹個豐富多彩的世界裏，世界上好的壞的事情都會對它產生影響。作為家長，要非常關註孩子的舉動，經常和學校老師有密切的接觸和溝通。壹旦發現什麽不良現象，就要順勢而為，耐心教育。只靠打罵來強迫孩子接受父母的意見，往往弄巧成拙，還會在不知不覺中導致性格偏差。記得有壹次，老師打電話說我家孩子和同學去超市偷熱狗了。得知此事，我真的勃然大怒，但馬上冷靜下來，去找學校老師了解事情的經過。放學後馬上帶他回家，告訴他這件事的嚴重性，給他講他附近知道的故事，給他講報紙雜誌上不知道的故事，讓他認識到自己的錯誤，從而改正。最後他哭著說:“爸爸，我以後壹定改正。如果我再犯類似的錯誤，妳可以怎麽懲罰我。”從那以後，孩子變得更懂事了。另外，現在的孩子心理比較脆弱，尤其是獨生子女，經不起失敗和挫折。哪怕他壹次單元考試沒考好，和同學發生了小矛盾，老師和家長的批評也會讓人難以忍受。為此，我認為孩子不應該活在“表揚”中，但適當的鼓勵還是有必要的。贊美要恰當。如果妳傷害了妳的孩子，那應該是在妳心裏。妳要引導孩子勇敢面對現實，總結原因，吸取教訓。只有這樣，妳才能把孩子培養成良好健康的心理素質。
第四，作為合格的父母，要培養孩子的獨立能力。
作為父母，我們不應該過分溺愛我們的獨生子女。“張嘴有飯吃，伸手有衣穿”是絕對不可取的。我們要培養獨立的能力，包括學習和生活，沒有依賴性。在學習上，遇到問題，讓孩子獨立思考；在生活中，做自己力所能及的事情，讓他們體驗勞動，享受勞動的樂趣，體會父母養育自己的艱辛，珍惜父母。我家孩子壹上壹年級，就洗鞋襪，洗書包，洗紅領巾，收拾課桌和房間。壹開始做的不好，就幫他處理壹下。到現在，我已經能自己做簡單的早餐，還會幫我拖地。看到這裏，作為家長的我感到無限安慰。
總之，作為合格的父母，最好采取理性、自然的態度與孩子溝通，讓孩子報喜，訴苦。只要再努力壹點，頑石總有壹天會點頭的。孩子的理想狀態是健康成長，成為壹個有素質的合格公民。在這壹點上，妳可以稱得上是壹個合格的家長。
問題二:如何做壹個合格的父母，培養合格的人才西方有句名言:“國家的命運與其說掌握在政治家手中，不如說掌握在父母手中，推動搖籃的手也在推動人類的未來。”父母應該如何教育孩子？應該為孩子的成長提供怎樣的空間和條件？我認為:首先要給孩子營造壹個溫馨、和諧、理性的家庭氛圍。整個家庭要建立良好的家庭人際關系，對孩子有壹致的教育目標，對孩子嚴格要求，處處為孩子做榜樣。其次，我們應該關心和幫助孩子好好學習，給他們壹個舒適的學習環境，培養他們良好的學習習慣。第三，要培養孩子養成良好的品德，讓他們尊敬長輩，孝敬父母，誠實正直，有責任心。第四，家長壹定要保護孩子的心理健康，養成良好的人格。這些因素對於孩子的健康成長非常重要，會影響和伴隨他們的壹生。在現代社會，家庭教育、學校教育和社會教育是人生必需的三大教育。面對孩子的成長，很多家長認為學校是壹個育人的地方。有專門的場地，設施，課程，懂教育的老師。所以，只要孩子好好學習，聽老師的話，就送孩子去上學，家庭教育是不相幹的，或者說是無關緊要的，都是片面的，不負責任的。學校教育確實很重要，但家庭教育也不例外。在很多地方，家庭教育在很多時候是對學校教育的壹種提升和轉化，甚至超過學校教育的效果。因為家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第壹任老師，父母的壹言壹行對孩子都有潛移默化的影響。如果父母熱愛閱讀，孩子們必然會因長期接觸而養成良好的閱讀習慣。如果父母對社會和他人漠不關心，那麽長期熏陶出來的孩子必然對集體和同學冷漠無情...這些都足以說明，孩子的壹言壹行都是家庭教育的反映，也是父母行為的壹面鏡子。可見，家庭教育對於壹個孩子的健康成長非常重要。那麽如何做壹個合格的家長，培養合格的人才呢？壹個平等、理解、溫暖的家庭環境，能給孩子勇氣和自信。要克服孩子的害羞，就要有這樣的環境。不要在孩子面前濫用父母的權威。作為父母，妳必須事事以身作則，為孩子樹立好榜樣，作為壹個正直的人留在孩子心中。壹個正直的人應該是壹個正直的人，壹個有責任心的人，壹個言行壹致的人，壹個守時，珍惜時間的人……尤其是對於害羞的孩子。在家庭事務中，尤其是與孩子有關的事務，要征求並尊重孩子的意見。有了民主，才有“自力更生”。好鋼是煉出來的，優秀的孩子和健康的人格是培養出來的。種子發芽需要空氣、陽光和水，孩子的健康成長需要家庭民主的氛圍。平等和尊重是家庭民主的生命。因此，孩子在家庭中必須受到尊重，被當作平等的人對待。尊重他的想法，認真聽取他的意見，哪怕他們的意見很幼稚不成熟。我們要對孩子有充分的信任，相信他的誌向，相信他的是非判斷。比如帶孩子去公園，要問孩子去哪個公園，帶什麽東西，讓他覺得自己是這個小遊園的組織者和主人。這樣他就會以主人的身份出現，樹立自信心。在家庭中，父母也要對孩子多使用民主的語言，比如:“妳覺得怎麽樣”“這樣可以嗎？”如果孩子為妳做了什麽，妳應該說“謝謝！”“讓孩子覺得自己在家庭中是平等的，有利於克服孩子的自卑心理。另外，在孩子犯錯的時候，要表現出父母的民主，允許他們為自己的行動理由和自己的感受進行辯護，在聽清楚、聽清楚之後，再給予理性的幫助和教育。這時候純粹的發泄責備和侮辱謾罵，是對父母形象的“自毀”，絕不會有任何教育上的收獲。前幾天我的壹個學生下午放學後突然不見了，壹直到天黑才回家。許多親戚和朋友聚集在家裏四處尋找幾個小時，但他們沒有找到他。他媽媽在哭。還不錯。晚上十點，孩子們自己回家了，大家終於松了口氣。事後再問原因，發人深省。通常我們只看分數，不看思想原因。幾天前，測試了壹個單元...> & gt
問題三:如何做壹個合格的父母稱職的父母不是天生的。在孩子成長的過程中，父母應該是壹個處處盡責的人。我是壹個孩子的母親，我也是壹名幼兒園老師。我以雙重身份，結合自己的經歷，談談作為壹個稱職家長必須註意的幾點:1。作為壹個有知識的父母，孩子非常好奇，渴望學習，他們想從父母那裏知道很多東西。但是如果父母總是問問題，會讓孩子感到很失望。同時也非常不利於孩子早期語言能力的發展。所以家長研究並嘗試回答孩子的問題才是關鍵。2.多陪陪孩子。有些家長經常抱怨工作太忙，沒時間照顧孩子，或者有空總坐在電視機前，卻把孩子放在壹邊，比孩子更關註電視節目。我認為這是錯誤的。我們可以想壹想:我們壹整天都在工作，只有周末和晚上的幾個小時和孩子在壹起。這幾個小時應該完全屬於這個家。孩子要求父母陪他們玩壹會兒，但總是被不耐煩地拒絕。妳拒絕的是他們的心！如果父母壹直和電視呆在壹起，就會缺少和孩子壹起玩遊戲、看書、去大自然的機會。這樣不僅會失去很多和孩子交流的機會，還會影響孩子，讓孩子從小就喜歡看電視，而不善於和人交流。孩子的童年是寶貴的，父母應該多陪陪孩子。3、不要“攀比”“妳看人家多能幹，妳看看妳自己，妳好蠢！”這是媽媽經常對孩子說的壹句話。孩子覺得自己很好，妳的責備讓他不服氣，甚至反感。這種做法對孩子獨特的性格和自信心都不好。久而久之，孩子覺得自己是個傻孩子。其實每個孩子都有獨特的能力和興趣，我們絕不能按照壹個標準去要求他們，而是要關註他們的壹點點進步，及時肯定和鼓勵。對於不如別人的孩子，不要責備，也不要挖苦。妳可以用其他優勢來激勵孩子。妳應該經常說，“妳很棒，兒子！”讓孩子做自己。4.不要傷害孩子的自尊心。在客人面前，孩子往往更興奮，喜歡展示自己最好的長處。同時，壹些小錯誤也是不可避免的。這很正常。而父母卻認為孩子的“瘋狂”讓自己很沒面子，或者為了表明自己的教子是好的，就當著所有人的面指責孩子。其實孩子的自尊心有時候比大人強，內心相對脆弱。以上做法會引起他們的強烈反感，喪失自信，甚至產生逆反心理。總之，在孩子的成長過程中，家庭是孩子啟蒙的第壹課堂，父母的影響和教育非常重要。讓我們為孩子、為自己、為國家做合格的父母吧！把最好的教育留給孩子！
問題四:如何成為壹個合格的父母合格父母的標準往往是正確教育孩子，挖掘孩子的興趣來引導孩子。第壹步，給孩子做壹個全面的興趣測試，從認識他們開始。
問題五:合格的父母如何關愛孩子，關愛家庭，以身作則，正確引導孩子，努力賺錢養家！
問題六:如何做壹個稱職的父母很多父母都想成為孩子心目中的好爸爸好媽媽，但往往忽略了很多基本要素。以下建議可以參考:a .了解孩子的敏感程度壹個非常敏感的孩子，妳可以知道自己是真心還是假意。壹個表情，壹個表揚，或者壹個眼神，都能讓孩子意識到父母對他的看法，所以父母要重視，用真誠的愛去面對孩子。乙.孩子也有自尊。孩子也是有靈魂有思想的個體。當別人羞辱他，取笑他的時候，他是知道的。所以家長要尊重孩子，不要當著別人的面批評孩子。當孩子願意分享自己的秘密時，父母也應該是稱職的傾聽者和保護者。不要和別人公開討論他們的秘密，否則他們對父母的信任會大打折扣。丙.不要欺騙孩子的父母，他們為了得到孩子的配合，往往會做出壹些不可能兌現的承諾。這會讓孩子失去對父母的信任。不要教孩子不要做放羊的孩子，同時大喊‘狼來了！d .不要做比較。很多家長經常拿自己的孩子和別人的孩子比較，因為他們渴望變好，這樣孩子才能學會努力。其實這樣只會適得其反，讓自己的孩子承受巨大的壓力和打擊。在上帝眼裏，每個孩子都是不同的個體，都是獨壹無二的。但很多孩子的個體特征已經被世俗的標準抹去，甚至連親生父母都無法給予積極的影響和保護。不難過嗎？我相信妳的孩子總有壹天會走出自己的天空。現在不如別人，不代表他以後的成就不如別人。
問題7:怎樣才能做壹個稱職的父母，多關心孩子內心的想法？
問題8:如何做壹個優秀的家長？壹般來說，孩子的智力因素包括註意力、觀察力、記憶力六種能力。
實力，思維，想象力，創造力。經過20多年的教學，我發現孩子基本上可以分為
四類，並且都有相應的教育方法。因材施教的前提是了解孩子。
第壹種孩子:孩子好動，不專心學習。他們屬於前三種，但後三種可以。
原力更強。說明妳的成績低於平均水平。
第二種孩子:與第壹種孩子正好相反。懂事，內向，上課專心。前三個可以
強，後三種能力可能較弱。說明妳的成績高於平均水平。
第三種孩子:六種能力發展比較均勻，個別能力可能比較突出。展示它
各科成績優異。
第四種孩子:他們屬於特殊的壹類。壹種是:特別好動，患有多動癥；另外
另壹種是:特別單純，幼稚，心理年輕。用心做事很難，
主要靠興趣。
家長們，妳們的孩子屬於什麽類型的孩子？如果妳了解妳的孩子，妳就可以開始下壹步了——因材施教。
在了解的基礎上，如何因材施教？
親愛的父母，每個孩子都是獨壹無二的，都是父母的寶貝。永遠不要經常拿妳的孩子和其他孩子比較。每個孩子都有相應的教育方法。
第壹種孩子的教育方法:這種孩子是老師和家長都很頭疼的。經過多次
多年的實踐經驗發現，如果這些孩子從小就受到教育，
法，日後成就不少。因為他們的思維，想象力，
有創意。
具體措施是:1，多和孩子說話，多聽他(她)的話。
2.多陪陪孩子，比如陪她(他)做作業。
讀書和玩耍。
第二種孩子的教育方式:這類孩子屬於好孩子，老師和家長都喜歡學習。
不要讓父母擔心。但是太安靜了。我發現這種孩子
兒子，我雖然話不多，但肚子裏有內容，有想法。
具體措施是:1，讓孩子多表達自己的觀點和看法，經常是啟發性的、有意的。
仔細問他(她)，征求孩子的意見，如果不是太離譜，就
多按照他們的想法去做，逐漸讓孩子建立自信。
2.讓孩子展示自己最擅長的項目，給予更多的鼓勵和表揚。
第三種孩子的教育方法:這類孩子各方面都很優秀，家長老師都喜歡。
桓。通常父母為這樣的孩子的成長付出很多。這種
孩子習慣了永遠優秀。
因此，建議家長:
1:讓孩子理解並追求第壹個，但第二個和第三個也要坦然接受。追求成功，
還要學會面對失敗。
2.教給孩子“貧窮是獨善其身的唯壹途徑，伸手去拿也是為了世界好”的道理。總是主動幫助別人
人，參加義務勞動。培養孩子的忍耐力和能力。
第四種兒童教育方法:
1:多動癥兒童是壹種輕微的行為障礙。他或她的很多行為都是潛意識的。
是的，我控制不了自己。原因有很多:生活環境和經歷。
還有母親懷孕的因素。
因此，建議家長:
(1)，多陪陪孩子，心平氣和的和孩子溝通。
(2)咨詢相關醫生和老師。
2.心理年齡小的孩子心靈純凈，生活教育環境寬松，精神空間大。
吸收美好的東西很容易，但他們學習時間短，靠興趣。
因此，建議家長:
(1)，多陪孩子學習，要有耐心。
(2)對孩子的要求略低。千萬不要拿他們和其他同齡的孩子比較。
相對來說。多用途...> & gt
問題9:如何做壹個合格的父母，如何與孩子溝通做壹個合格的父母？
教學目標:
明白與孩子溝通的重要作用，知道如何做壹個合格的家長。
教學重點:
明確父母的責任，重視家庭教育。
教學目標:
八年級學生的家長
教學方法:
榜樣感染與對話教學法。
教學時間:壹小時(60分鐘)
教學過程:
首先，談話介紹:親愛的家長們，下午好！
很榮幸能和大家壹起探討家庭教育，為孩子的健康成長服務。首先，請允許我代表學校對大家在百忙之中抽出時間來參加我校的這次家長會活動表示熱烈的歡迎，對大家關心和支持教育的行動表示衷心的感謝。
妳們都是八年級學生的家長。雖然來自不同的家庭，但我們對孩子的愛是壹樣的，我們願意把自己最好的給孩子。在座的大部分家長都超過30歲了。從年齡上看，妳們都是新時代有新思想的家長。我想妳壹定有自己獨特的教育孩子的方法和經驗。在日常生活中，我們的父母為孩子付出了很多，但是
我們真的達到了預期的教育目標嗎？我們先來看壹份社會調查背景材料:(課件演示)
1.江蘇常州700戶家庭教育現狀調查:妳最不喜歡的人，其中父母占54.4%。
2.湖南人民廣播電臺《我心中的爸爸媽媽》500篇稿件中，90%表達了對父母的不滿。
3.在上海，90%的青少年對父母不滿，70%的學生認為父母不了解自己，34%的人不喜歡自己的家。上海調查顯示，86.4%的人對孩子的教育很迷茫，15%的人非常迷茫和苦惱。
4.北京教育學院對1242個家庭進行了調查，70%的孩子在家庭中沒有受到良好的教育。
這些調查統計數據確實讓我們的父母震驚，值得我們深思。
思考:為什麽這麽高的投入沒有得到預期的回報，甚至事與願違，那麽多孩子不喜歡父母，討厭父母。甚至在2000年，浙江省壹個17歲的男孩，徐力，殺害了自己的父母？原因是什麽？是的，問題的關鍵在於家長的教育觀念和方法。很多家長對如何做好父母缺乏足夠的認識，不知道如何教育和對待孩子，或者重智輕德，只在乎孩子的考試成績。或者信奉“孝道”，教育孩子簡單粗暴；還是過分溺愛孩子，無微不至的照顧...家庭教育中形成了很多誤區，給孩子的心靈帶來了負面影響，壹定會耽誤孩子的壹生。高爾基曾說:“愛妳的孩子是連母雞都會做的事，但如何教育好他呢？”
孩子，這是個嚴重的問題。“從這個角度來說，如何為人父母，如何做壹個合格的父母，是需要我們努力學習壹輩子的知識。今天，我們將討論如何做壹個合格的父母。(課件演示)教學:
當然，這個話題涉及面很廣，涉及的問題也很多。我們無法通過本課程涵蓋所有內容。結合八年級學生的特點，我從以下兩個方面和大家交流。
第壹，父母要有良好的習慣和道德修養，言傳身教，為孩子樹立榜樣。好習慣是成功的必要條件，所以無論我們要求孩子做什麽，我們都要先做到；我們永遠不會做任何要求孩子們不要做的事情。(不打麻將，無節制看電視，舉止文明，尊敬老人...)父母是最先接近孩子的人。無論父母是否意識到，妳的壹言壹行都在影響著孩子。因此，家長不僅需要具備科學的家庭教育知識，更需要用良好的行為習慣和生活方式為孩子樹立榜樣。如果父母整天沈迷於電視節目，他們的孩子真的很難相信閱讀比看電視更重要和有益。有良好習慣和高尚道德修養的父母，才能引導孩子朝著健康的方向發展。
案例:如果大人只是要求孩子遵守某種規則，卻不能以身作則，那麽家庭教育必然失去原有的分量。
比如，壹位母親在家給7歲的孩子制定了嚴格的作息時間，每天晚上8點準時睡覺，早上6點起床。剛開始，孩子很聽話，按..................................................................................................................................................................& gt
問題10:合格家長的資質:美國優秀老師給中國家長的十點建議:
第壹，盡可能多的表揚孩子。孩子有了壹定的自信，才會願意學習。讓孩子每天都覺得自己在學習上有所進步，哪怕是改正了壹個缺點。
第二，多關註孩子的學習內容和實際進度。家長要多問孩子最近學了什麽，掌握的怎麽樣。
第三，經常給孩子定幾個容易實現的小目標。這樣可以讓孩子覺得自己能行，孩子有自信，有利於孩子的潛能發揮。
第四，* * *孩子的學習欲望。我們應該抓住生活中的每壹個機會讓孩子練習。
第五，幫助孩子建立責任感。讓孩子學會洗碗、擦手帕、整理床鋪和餐具，做好自己的本分。
第六，在孩子面前以身作則。
七、盡量不要在孩子面前說老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、制定家庭學習規則，並自始至終執行，從而形成良好的學習習慣和作息習慣。
九、引導孩子善於提問。培養孩子，問為什麽。
十、要讓孩子重視上學，盡量避免孩子缺席。
如何培養壹個有靈性的孩子；
壹、教育模式，“讓尖子生”變成“問題生”有這樣壹個女生。她小學的時候，老師在上面講課，她在下面玩。為此，她不知道被老師趕出教室多少次了。但是她很乖，老師把她趕出了教室，她碰巧看了螞蟻打架。
有人問她為什麽不聽課，她說:“嗯，老師說的，有些東西我壹看書就能聽懂，有些東西我上課也能聽，但是老師呢？壹遍又壹遍地講、練，真煩！”她當時被老師認為是問題學生。
但就是這個問題學生，以優異的成績從北京八中畢業後，去了美國讀本科，壹年後因為成績優異脫穎而出。在美國的壹次化學競賽中名列前茅。大學畢業後，七八所知名大學發來邀請。最後，她選擇了麻省理工學院讀研究生。
這個例子反映了目前學校傳統教育的弊端。傳統教育在很大程度上是榜樣教育。他們無視孩子的個性差異，給學生制定統壹的目標，用同樣的課本，做同樣的練習，要求同樣的步伐，用同樣的試卷。這必然導致尖子生吃不飽飯。強迫孩子壹遍又壹遍的說話和練習，只會讓孩子感到不舒服，產生厭學情緒，讓孩子學習的好奇心和主動性消失，失去了原有的靈性。培養壹個高分低能的學習機就好。
這個女孩幸運地進入了北京第八中學的初級班，該校以擅長培養智力超常的孩子而聞名。學習環境寬松，可以充分發揮孩子的性格優勢，讓這個問題學生成為優秀的學生。
第二，放松環境，發揮孩子的個性優勢
北京八中還有壹個男生，小學的時候不愛做作業。他的理由是:“作業只是給我們練習的。我明白了，妳為什麽還做？”她媽媽先去咨詢老師，老師不同意孩子準備好了就可以不做了。後來我媽就模仿兒子的書法，每天幫他寫作業。媽媽認為重復性的工作會扼殺孩子的創造力。據說就是這個孩子讓孩子班上的老師立下了壹個“規矩”:通過老師考試的孩子可以不用做作業。
更有意思的是，這個男生有個小表弟，小時候和他壹樣聰明。以前弟弟們有更多的辦法看誰爬墻，結果不分上下。但是我表哥經常因為作業寫錯壹個字，被罰寫100遍。後來他的精力被這種懲罰沒收了。
鍛煉越多越好。題海戰術可能會讓孩子短期內得高分，但會加重孩子的負擔。孩子的作業量要以掌握知識為目標，適當復習加深印象。因為學校布置的作業是以大部分學生為基礎的，所以在孩子已經掌握知識的前提下，可以允許孩子不做作業。不要強迫孩子做那些簡單重復的題，這樣會把孩子的學習優勢作為缺陷消磨掉，導致孩子厭學。少做題可以讓孩子專註於培養學習能力，後勁會很大。要做到這壹點，必須要有平等...> & gt