在日常生活中，禮儀是壹個人思想道德水平、文化素養和交際能力的外在表現。懂文明禮儀是每個人的基礎教育，那麽妳對文明禮儀成語大全了解多少呢？
文明禮儀成語1 1，關於文明禮儀的成語，與文明禮儀相關的四字成語。
溫文爾雅，彬彬有禮，彬彬有禮下士，學識淵博，尊重他人。
a，溫柔[wén zhīb和nběn]
釋義:文:文采；品質:精華；彬彬:描述壹下適合度。原貌優雅樸素，後描述優雅有禮。
出自:戰國時期的孔子，《論語·永業》:“溫柔，則君子。”
只有文化融合，人才能優雅有禮。
第二，要有禮貌
解釋:彬彬:本義是文質兼備的樣子，後期形容優雅。形容風度翩翩，彬彬有禮的樣子。
出自:西漢司馬遷《史記·太史公列傳》:“叔孫集禮，文學略進。
當孫同叔叔制定禮儀時，他優雅而有禮貌地走上前。
三。下士李習安[Xi·Xi]
解釋:以禮相待有才有德之人，與普通有才之人交朋友，不分身份地位。
出自:元末脫脫、阿魯圖等《宋書江夏文學王龔毅傳》:“下士，聖人掛訓。”
對有才華有德行的人要有禮貌，這是聖人留下的名言。
第四，知書達理[zh esh dálǐ]
解釋:學識淵博，彬彬有禮。指受過教育的人。也有說知書達禮的。
出自:袁佚名《馮玉蘭》第壹折:“唯我知書為禮，怎能因示醜而被人議論？”
只是我學禮儀的時候要小心。怎麽穿才不會暴露自己的醜？
動詞 （verb的縮寫）互敬如賓
解釋:形容夫妻互相尊重，好像是客人壹樣。
出自:左丘明《左傳·Xi公三十三年春秋》:“季末見我缺錢，妻敬待我如賓。”
九姬使從姬身邊經過，見姬不鋤草，夫人陪著，恭恭敬敬地當客人。
2.文明禮儀成語，以及壹整套與文明禮儀相關的四字成語。
文明禮儀習語
禮，謙，慎，禮，下士，恭，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，謙，虛心，虛心，虛心，謙，謙，謙，恭，恭，恭，聽空左等經，信，樂，易，戒驕戒躁，自知。傲不浮躁，禮賢下士，平易近人，謙謙君子，待人接物，禮賢下士，三賢愛父愛子，孝順父母，謙虛有禮，交心與人，與人為善，以禮待人，以禮待人。
3.文明禮貌小故事急
有壹次，列寧同誌下樓，在樓梯狹窄的過道裏，碰到壹個女工端著壹盆水上樓。女工壹看是列寧，只好回去讓路。列寧攔住她說:“不用了，妳已經帶著東西走了壹半了，而我現在是兩手空空。請先走！”他大聲而友好地說了“請”這個詞。然後他緊貼著墻，讓女工上樓，自己才下樓。孔融讓梨孔融(153—208)，魯(今山東曲阜)人，東漢末年著名文學家，建安七子之壹。他的文學創作受到魏文帝曹丕的高度贊揚。據史書記載，他的文學創作受到魏文帝曹丕的高度贊揚。而且是講究兄弟之禮，互相幫助的典型。孔融四歲的時候，經常和哥哥壹起吃梨。每次，孔融總是拿最小的梨。有壹次，父親看到了，問:“妳為什麽總是拿小的，不拿大的？”孔融說:“我是弟弟，我最小。我應該吃小的，讓大的給我哥吃！”孔融從小就懂得了兄弟姐妹之間相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，讓全家人都很驚訝。從此，孔融讓梨的故事流傳千年，成為團結友愛的典範。《的故事》出自《史傳》:“當妳在羅見到程頤時，妳已經四十歲了。哪天見到易，妳就坐不住了。”門外的雪有壹英尺深。“《程門·雪梨》講的是宋代學者師洋、尤左向程顥、程頤求教的事。師洋和尤左最初以程顥為師。程顥死後，他們都四十歲了，考上了進士。但是，他們還是要去找程儀繼續學業。故事發生在他們第壹次去嵩陽書院看望程頤的那壹天。據傳說，他們都四十歲了。可偏偏程先生閉上眼睛打了個盹。這時，外面開始下雪了。這兩個人急於向老師學習，就恭恭敬敬地站在壹邊，壹動也不動。等了好壹會兒，程頤慢慢睜開眼睛，看見和尤左站在他面前，嚇了壹跳，說:“啊，啊！他們還在這裏嗎？這時候，門外的雪已經積了壹尺多厚了，但是和尤左並不顯得疲倦和不耐煩。這個故事被稱為“程門雪梨”，在宋代文人中廣泛流傳。後來，人們經常用“程門·雪梨”這個成語來表達學者應該尊重他們的老師，真誠而堅定地學習。
文明禮儀成語2壹、個人禮儀
(1)儀器
儀表是指壹個人的儀表，儀表反映了壹個人的精神面貌。壹個人的衛生習慣和衣著與端莊大方的外表的形成和保持密切相關。
1，健康:
整潔是外表美觀的關鍵，也是禮儀的基本要求。再好看的衣服，再奢華的衣服，如果全身都是汙垢和氣味，必然會破壞壹個人的美感。所以大家要養成良好的衛生習慣，睡覺起床後洗臉洗腳，早晚和飯後刷牙，勤洗頭洗澡，註意儀容整潔，勤換衣服。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓汙垢等。，這些行為都是別人應該避免的，否則，不僅不雅觀，也是對別人的不尊重。與人交談時，要保持壹定的距離，說話不要太大聲，不要濺到人口上。
2.服裝:
服裝體現了壹個人的文化素質和審美情趣。具體來說，既要自然、得體、和諧、大方，又要遵守壹些既定的規範或原則。服裝既要適應自身的具體條件，又要時刻註意客觀環境和場合的著裝要求，即著裝要以時間、地點和目的為優先，在著裝的各個方面都要努力與時間、地點和目的保持協調。
(2)演講
演講作為壹門藝術，也是個人禮儀的重要組成部分。
1，禮貌:態度要真誠親切；聲音大小要合適，語氣要平和、平靜；尊重他人。
2.術語:敬語，表示尊重和禮貌的詞語。如第二人稱中的“請”、“謝謝”、“對不起”、“您”。第壹次見面是“久仰大名”；我好久沒見妳了。請批評為“教學；麻煩別人稱之為“打擾”；求方便是“借光”；請人辦事如“請”之類。要努力養成使用敬語的習慣。目前我國提倡的禮貌用語是十個字:“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本語言形式。
(3)舉止和禮儀
1，談話姿勢:
談話的姿勢往往反映了壹個人的性格、修養和文明素質。所以在交談的時候，首先雙方要正視對方，傾聽對方。他們不應該東張西望，讀書看報，看起來很累，還打哈欠。否則會給人心不在焉，傲慢無理的印象。
2.站立姿勢:
站著是人最基本的姿勢，是壹種靜態的美。站立時，身體應垂直於地面，重心應放在兩只前腳的手掌上，挺胸、收腹、收獎、擡頭、肩部放松。雙臂自然下垂或交叉在身體前方，眼睛直直的，面帶微笑。站立時，不要彎曲脖子、腰和腿。在壹些正式場合，不宜將手插在褲兜裏或交叉胸前，更不要下意識地做出壹些小動作。這樣不僅會顯得拘謹，給人壹種缺乏自信的感覺，還會失去禮儀的尊嚴。
3.坐姿:
坐著也是靜態建模。端莊優雅的坐姿會給人壹種優雅、穩重、自然的美感。正確的坐姿應該是:背部挺直，肩膀放松。女人要雙膝並攏；男性膝蓋可以分開，但不要太大，壹般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要溫文爾雅，起身時要端莊穩重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作響，制造尷尬氣氛。無論哪種坐姿，上身都要保持挺直，就像古人說的“坐如鐘”。如果妳堅持這樣，那麽無論妳怎麽改變姿勢，都會很美很自然。
4.走路姿勢:
走路是人生活中的主要動作，走路姿勢是壹種動態美。“走起路來像風”就是用通俗的水來形容輕快自然的步態。正確的走路姿勢是:輕盈穩健，挺胸擡頭，肩膀放松，眼睛直視，面帶微笑，擺臂自然。
二、見面禮儀
1，握手:
握手是交流思想、感情和友誼的重要方式。和別人握手時，面帶微笑看著對方，不要心不在焉，東張西望，也不要戴著帽子和手套和別人握手。壹般情況下，握手的時間不要超過3秒。妳必須站起來握手，以示對他人的尊重和禮貌。
握手也講究壹定的順序:壹般是“尊者定”，即女士、長輩、已婚者、地位高的人伸手後，男士、晚輩、未婚者、地位低的人才能伸手回應。如果壹個人要和很多人握手，禮貌的順序是:長輩第壹，晚輩第壹，主人第壹，客人第壹，上級第壹，下級第壹，女士第壹，男士第壹。
2、鞠躬禮:
鞠躬，意思是彎腰行禮，是壹種尊敬他人的禮貌方式。鞠躬前禮貌地看著對方，以示真誠的尊重。鞠躬時壹定要立正，脫帽，莊重，嘴裏不要吃東西，也不要邊鞠躬邊說與行禮無關的話。
3.問候:
問候是壹種無聲的問候禮儀，在社交場合常用來問候熟人。在社交場合，人們經常揮手、鞠躬、脫帽以表示友好。
第三，* * *禮儀
(1)特定公共場所的禮儀
1.劇場:觀眾要盡快入座。如果妳的座位在中間，妳應該禮貌地向坐著的人示意，請他讓妳過去。面向讓座是不禮貌的，千萬不要讓臀部面對別人的臉。要註意著裝整潔，即使天氣熱，光著上身也不雅觀。不要在劇院裏大聲喧嘩、大笑、吵鬧，不要把劇院當成小吃店。演出結束後，觀眾要有序離開，不要推擠。
2.圖書館和閱覽室:圖書館和閱覽室是公共學習場所。
(1)註意整潔，遵守規則。t恤和拖鞋不允許進入。坐著的時候，不要給別人留座位。查找目錄卡時，不要把它翻過來或撕掉，也不要用筆在上面亂塗亂畫。
(2)保持安靜和衛生。走路要輕，不要大聲說話，不要吃有聲音或有貝殼的食物。
(3)圖書館、閱覽室內的圖書、桌椅、板凳屬於公共財產，要愛護，不要隨意刻畫或破壞。
(2)乘車禮儀
1.騎自行車:我們必須嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車不打傘，不追逐打鬧或曲折賽跑，不騎車帶人。老弱病殘行動遲緩時，要給予理解，主動禮讓。
2、乘火車、輪船:在候車室、候車室，要保持安靜，不要大聲喧嘩。上車上船時依次排隊，不要推擠、碰撞。在車廂和船上，不要隨地吐痰，不要亂扔紙屑，不要讓小孩隨地大小便。
3.坐公交車:公交車到站要依次排隊，照顧好婦女、兒童、老人和病殘人員。上車後不要搶座位，更不要在座位上放東西給別人占座位。老、弱、病、孕、抱嬰兒的乘客應主動讓座。
(3)旅遊禮儀
1.觀光:所有遊客應愛護旅遊區的公共財產。公共建築、設施、文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不要在圓柱、墻壁、紀念碑等建築物上亂塗、亂畫、亂刻；不隨地吐痰、小便，不汙染環境；不要亂扔果皮、紙屑和雜物。
2.酒店住宿:入住任何酒店的旅客不要在房間內大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員有禮貌，感謝他們的服務。
3.在餐廳用餐:尊重服務員的工作，對服務員謙虛禮貌，在服務員太忙的時候耐心等待，不要敲桌敲碗，不要大喊大叫。對於服務員工作上的失誤，要善意提出，不能冷嘲熱諷。
第四，學校禮儀
學校作為教書育人的特殊場所，禮儀教育是德育和美育的重要組成部分。
學生禮儀
學生是學校工作的主體，因此學生應具備的禮儀常識是學校禮儀教育的重要組成部分。學生在課堂上，在活動中，在與老師和同學相處的過程中，都應該遵守壹定的禮儀。
3文明禮儀常識
1，課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課:上課鈴響，學生要坐在教室裏等老師上課。老師宣布上課時，全班同學要迅速起立，向老師問好，等老師回復後再坐下。學生應該準時到校。如果他們因特殊情況不得不在老師下課後進入教室，他們應該在進入教室之前得到老師的允許。
(2)聽力:上課認真聽老師講解，集中精力獨立思考，重要內容做筆記。當老師提問時，妳應該先舉手，然後當老師叫到妳的名字時，妳才能站起來回答。說話時要立正，態度落落大方，聲音清晰洪亮，使用普通話。
(3)下課:下課鈴響了，如果老師還沒有宣布下課，學生要安心聽課，不要忙著整理書本，也不要忙著把桌子弄得乒乓響，這是對老師的不尊重。下課後，所有學生仍然需要站起來和老師說再見。直到老師離開教室，學生才能離開。
2、服裝儀表:穿著的基本要求是:合身；及時；整潔；大方；註意場合。
3.尊重教師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師見面時，應主動向老師敬禮問好。學生進入老師辦公室時，應先敲門，得到老師允許後方可進入。在老師工作生活的地方，不能隨便翻老師的東西。學生不應該對老師的外表和衣著指指點點，評頭論足，而應該尊重老師的習慣和個性。
4.同學之間的禮儀:同學之間深厚的友誼是生活中團結友愛的力量。註意同學之間的禮貌是妳和同學搞好關系的基本要求。學生之間可以直呼其名，但不能使用“妳好”、“嘿”等不禮貌的稱呼。向同學要東西時，要用“請”、“謝謝”、“麻煩妳了”等禮貌用語。借用學校及生活用品時，取用前要征得同意，用後及時歸還，致謝。對於學生的不幸、偶爾的失敗、學習上的暫時落後，我們不應該嘲笑、冷嘲熱諷、歧視，而應該給予熱情的幫助。不能對同學的外貌、體態、衣著品頭論足，更不能給他們起侮辱性的綽號。千萬不要嘲笑同學的身體缺陷。在這些事關自尊的問題上，壹定要慎重，要尊重。不要談論同學的禁忌話題，也不要隨便談論同學。
5.集會禮儀:集會經常在學校舉行。壹般在操場或禮堂舉行，由於參加人數多，場合正式，要特別註意集會中的禮儀。升旗儀式:國旗是壹個國家的象征，升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的壹種方式。無論是中小學還是大學，升國旗儀式都要定期舉行。升國旗時，全體學生要整齊列隊，面向國旗，肅然起敬。升國旗奏國歌時，立正，脫帽，立正，直到升旗。升旗是壹項嚴肅莊重的活動，壹定要保持安靜，避免自由活動、嬉笑或東張西望。神情肅穆。當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應該擡頭仰望。
6.校園公共場所禮儀:要自覺保持校園整潔，不在教室、走廊、操場亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰或亂扔垃圾。不要在黑板、墻壁、桌椅上亂塗、亂寫、亂擦、亂刻，愛護學校公物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或場所，不要亂停亂放，不要在校園內堵車。在食堂就餐時，要排隊禮讓，不要擁擠，愛惜食物，不要倒掉剩菜。