我愛我家主題班會策劃書1壹、前言:
在大學，人生需要三年。在不斷的學習和生活中，大學生經常會遇到壹些問題。雖然他們不是很尷尬，比例也不高，但足以引起我們的註意。因為大學生經過多年的教育，心理素質和思想素質提高了很多，也要註意壹些問題。
二、活動時間:
20xx年5月25日
星期二
三。地點:
第二教學118多媒體教室
四、活動主題:
我愛我自己。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
1，讓學生了解交友時應該註意的誤區，通過活動消除困惑，走出誤區；
2.感受生活的快樂和幸福，以積極樂觀的心對待身邊的每壹個人，善待生活的每壹天。
不及物動詞活動的目的:
照顧好自己，健康成長
七。活動前準備:
1.討論活動流程，確定初步框架；
2.確定每個框架的內容和主持人，安排每個流程的負責人，分配任務；
3.完成策劃書；
4.人員配置:
班長負責申請多媒體教室，協助心理委員開展本次班會；
團支書帶領全市2班全體同學積極參加以班級團支部為單位的班會；
文娛委員負責老師的宣傳工作，主持班會；
生活委員會負責黃金的開支和購買本次班會所需的用品；
心理委員負責總結最後壹次班會；
八、班會的主要過程:
1，班會由主持人來開。先由輔導員公示畢業相關信息，申請免試。
2.心理委員會將介紹5.25大學生心理健康日的由來，大學生心理健康的重要性，學校心理健康教育的服務機構和服務內容。
3、(1)遊戲
(數字手掌遊戲)我們會讓每壹個學生都參與到遊戲中，在遊戲中學習心理學知識，感受團隊合作的精神。並調動學生的氣氛。
(2)小測試！
4.必要時獎勵獲勝團隊。
5.心理委員對班會進行了總結。
九。活動的意義:
通過這次班會，我們可以提高學生的心理健康知識，增強他們的心理健康意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。與此同時，學院內掀起了關註心理健康的熱潮，讓更多的人關註大學生的心理健康，給予足夠的重視。心理健康很重要，壹個人的身體健康和心理健康都很重要，就是妳害怕自己在不斷的生活中失去方向，這是造成悲劇的最根本原因。壹定要調整好自己的心理，這樣才能做到最好！
我愛我家主題班會策劃書二壹、活動主題:
相親相愛，我愛我的班級。
二、事件的背景
新年帶著歡樂祥和的氣氛來到了我們身邊，我們在這歡樂溫馨的日子裏成長成熟。時光荏苒，我們已經在長沙民政職業學院電子系這個大家庭裏住了半年了。這就像我們的家。大家互相關心，互相幫助，互相愛護。
三、活動的目的
通過本次主題班會的開展，可以激發學生熱愛自己的家庭——集體，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力學習，勇於創新，勇於開拓，創造輝煌，努力爭創優秀班集體。
四。活動時間和地點:
時間:20XX年3月8日下午兩點10。
地點:電子系教學樓6號樓
5.主辦單位:學生會，各班班委。
活動對象:
所有電子學生
不及物動詞活動要求:
各班積極舉辦本次班會，班會負責人必須提前準備壹些資料《彼此愛家，我愛我班》相關報道或新聞，讓每個同學都能充分體會到家人間的愛。”同時需要每個班級的同學都參與進來，積極發表自己對於如何讓壹個班級相親相愛的看法，也要講壹講我們應該如何記得相親相愛，從而推動班會的熱潮。討論結束後，各班將通過熱潮開展與班會主題相關的各種活動。最後，每節課不要遲到早退，遵守班會過程中的紀律。組織部門要嚴格把關，登記造冊。
七。活動步驟:
1和13: 20召開部門會議，總結上次班會的工作和班會活動安排。
2.分組:安排檢查班會的部門成員。
3.檢查:2: 10準時進行各項檢查並做好相應記錄，直至班會結束。
4.總結:統計每個樓層的記錄和每次班會的資料，給出相應的班級考核分數。
八。活動的預期效果:
這與其說是壹次班會，不如說是壹次愛的甘露，壹次家庭聚會。每節課，對嗎？隨著“我愛我的班級”主題班會的開展，每個班級的每個人都表達了自己對主題的看法，但是千萬種不同的看法都有壹個相同的出發點:那就是我們都是壹個集體，壹個家庭，我們都應該互相關心，互相幫助，互相信任。我堅信，這次班會讓我們明白了自己的責任，讓我們深深體會到關愛的無窮力量，讓我們深深體會到家和家人的溫暖。並通過本次主題班會的開展，激發學生熱愛家庭——集體，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力學習，勇於創新，勇於開拓，* * *創造輝煌，努力爭創優秀班集體！
策劃書:電子系總支學生會
XX，XX，XX，XX
我愛我的主題班會策劃書3前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:“只有愛妳的母親，妳才能愛妳的祖國。”所以，親情是壹切情感的基石。只有愛父母，才能愛我們的學校，愛我們的家鄉，愛我們的祖國，愛我們的社會，愛我們生活的世界，才能永遠停留在真愛中，才能形成簡單健全的人性。針對本班學生人格中暴露出的自私自利、以自我為中心的不良傾向，通過真情實感，感受親情，激發學生愛的情感，豐富情感積累，把親情的回報落到實處。
壹、設計目的:
1.了解學生家庭，讓學生了解家庭成員的彼此性格和貢獻，讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2.向家人表示感謝。3.讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。4.豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛，樹立心中有他人、心中有祖國的感情。
二、活動準備:
1.通過填寫作業，用口頭語言或圖片表達家庭成員的個性和貢獻；
2.邀請家長參加班級活動，請壹些家長感謝他們給孩子的留言。
3.給家人寫壹封感謝信或圖片，表達妳的感激之情。
4.記錄家庭生活的dv。
5、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
活動流程:
壹、宣布活動開始:
答:親情是人類永恒的話題。
b:親情，世界上最美的情感。
我們都有壹個家，在那裏我們獲得快樂和滿足。家是我們永恒的天堂。但這個中心不是聚寶盆，可以讓我們永遠享用，不用付錢。現在，讓我們開始了解我們的家人，並逐漸學會表達我們對他們的感激之情。無論什麽時候，家都是我們壹輩子都無法割舍的地方。重慶市求精中學高二10班“我愛我家”主題班會現在開始。
二、回顧——走進我家
4.選擇幾個片段，讀家長寫的文章。
5.播放家庭生活的dv。主持人:家是我們壹生難忘的地方。我們從家裏得到很多，但不要以為是理所當然的。母親的皺紋，父親的白發，是父母辛苦的見證，是愛的點滴印記，是親情的自由演繹。妳了解妳的父母嗎？妳有沒有關註過父母的變化？父母在為我們盡心盡力的時候，也很在意我們的反應。我們不要對他們的付出視而不見，要告訴他們我們內心的感激，切記！快點，現在讓我們對家人說“謝謝”，寫下並畫出我們的感激之情。5.學生活動、交流
三、擁抱篇——體驗親情
1，妳對親情贊美了解多少？
(1)答:親情是壹種以血緣為紐帶的默契，是壹種不可分割的存在。
b:所以，回報不是她的目的，收獲不是她的動力，她是人性閃耀的光輝。
答:多麽簡單的情感啊！古今中外，多少歌詞贊美父母；有多少親情的故事；有很多贊美母愛的名言。
讓我們用唱歌、閱讀和故事來擁抱我們的家庭。
(2)學生可以自由演唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩歌，講述古今中外關愛父母的故事，用課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
收集相關資料，講故事，我們在備考過程中壹直在默默接受教育，榜樣的力量是偉大的。]
四、行動篇——回報親情
1，確定退貨方案
(3) B:故事感動我們，榜樣指引我們，名言陪伴我們。我們的父母給了我們這麽多的愛，我們也逐漸長大了。我們應該如何回報父母？
(4)學生討論交流，確定最佳方案，回報父母的關愛。
2、退貨方案的實施
(1)給父母壹個驚喜
給父母送壹份獨壹無二的禮物，比如賀卡或者自己設計的小制作；給父母洗腳；通過最近的努力獲得的最好的成就或好消息；壹封感謝我父母的信...
(2)幫助父母做家務
每天在家給自己立個業，幫父母分擔家務，給父母秀恩愛。
(3)與父母聊天
每天和父母聊天，聊聊在學校發生的事情，同學之間發生的事情，自己的心情，聽聽父母的工作，在交流中積累情緒。
3.傾聽父母的感受
(1)答:聽了大家的回歸計劃，我們的父母很感動。讓我們請爸爸媽媽談談他們的感受。
(2)爸爸媽媽談感情。
(3) B:親愛的爸爸媽媽，感謝妳們的肯定。別擔心。謝謝妳對我們的愛。我們壹定會回報妳們，回報我們親愛的社會，回報我們偉大的祖國。
(4)組合:最後，讓我們用美妙的旋律把手中的紅花獻給在場的父母。
(5)壹起唱《愛的奉獻》這首歌。
我愛我家主題班會策劃書4活動目的:
樹立集體觀念，激發學生對集體目標的熱情。
活動流程:
“我愛我的班級”主題班會現在開始:
1.討論“什麽是課？”
2.討論個人和階級的關系。
我們每個人和班級是壹體的，不可分割的。學習差、思維差、行為差的學生，離不開群體的幫助。好學生要想在群體中成長，離不開老師的悉心指導，離不開學生的相互啟發和促進，離不開大家營造的良好的集體氛圍和學習環境。請聽故事:《傲嬌桃花》)
春天來了，微風習習，細雨綿綿，大地萬物復蘇，到處可見生機勃勃的景象。
桃花是最茂盛最美麗的花。每當人們看到這棵桃樹時，總會贊嘆:“多美啊！”“我忍不住要聞壹聞。”多香啊！"
在壹次又壹次的贊美中，有壹朵花有點得意，她想:“我是這桃花裏最香的。”如果我不花時間在那些花上，我壹定會脫穎而出。”左右的花兒勸道，“不要單獨行動！那是壹件危險的事情！但是驕傲的小花說:“我的危險與妳無關！" "她想:如果我離開這裏，人們壹看到我就會給我更多的贊美，我就自由了。過了壹會兒，風來了，花兒借著風的力量掙脫了。
誰知，太陽馬上把花曬幹了，她使勁喊“救命”，卻再也回不到樹上去，最後枯萎了。
老師總結:古代壹位學者問他的學生:“壹滴水怎麽會不幹涸？”學生們面面相覷，答不上來。最後，學者的回答是:“放在海裏。”劉悅的周記告訴我們，花離開了滋潤其成長的樹，就會枯萎，人離開了班級，就會失去智慧和力量的源泉，無法成長和進步。所以個人不能離開集體。如果壹個班級像壹個百花園，那麽每個學生都是其中的壹朵花。
3.討論該課程的缺點及其原因。並談談每個學生應該如何揚長避短，在班級建設中發揮積極作用。
學生討論和總結課堂不足主要有三點:
1)有些同學學習態度不好，有不完成作業的習慣。
2)課後有打鬧。
3)有的同學上課註意力不夠，摳手指，玩橡皮，做尺子。
老師總結:這些問題的存在與學生沒有認識到學習的重要性，認識不足有關。班級建設需要學生的共同努力。班級活動，如海報，運動會和班會，需要學生的共同努力。3.* * *祝班級美好，生活幸福。
最後，讓我們用優美的歌聲，祝願我們的世界常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班級興旺發達，我們的生活幸福無比。
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