二、開始學習寫議論文——壹事壹議:即以事說理，以情說理。
剛開始可以寫壹篇“壹事壹議”的文章，也就是說可以講壹件事，“即以情說理”，這樣可以逐步提高自己的推理能力，為進壹步寫議論文打下基礎。
“壹事壹議”的文章壹般由記敘文和說理兩部分組成。先說壹件事，再討論，發表自己的看法，說明壹個道理。
三、議論文的常用表達方式:
1，用名言來增添文藝氣息。討論的時候，適當的用幾句名言警句，文章頓時有了亮色和文化氣息。可以說，名言警句是議論文中壹道亮麗的風景線。
2.用俗語來增加生動性。讓議論文靈活生動，適當地運用壹些俗語、流行語、歌曲、廣告詞來引入話題或說明事情，議論文的語言自然會變得生動有趣。
3.巧用比喻推理。討論時，拓展想象，借助比喻，不僅是巧妙的推理，也是文筆高明。比如在討論“父母溺愛的危害”時，可以鋪開“大樹庇護下的小樹長不大”、“屋檐下的小麻雀飛不高”、“溫室裏的花經不起風”等壹系列比喻，很好地達到討論的效果。
4、排比長動量的運用。在分析中，我們可以通過反問句形成排比；討論例子時，可以通過壹系列短例子形成排比；在結構上，我們可以通過句型壹致的段落形成排比。總之，這些排比句和段落在文章中的出現，大大增強了文章的氣勢。
5、對比的運用比較辯證。在議論文寫作中，我們應該學會使用比較論證。理智與理智的對比，事實與事實的對比，事實與事實的對比，這些對比有正有負，既使推理辯證有力，又使文筆曲折多變。
四、論證方法的類型和作用:
(壹)演示方法
論證法:簡稱例證法，是根據需要，通過引用某些事實來證明觀點正確性的方法。要求事實充分、確鑿、有代表性。
例1:信息時代是為會使用信息的人準備的。把數據的所有碎片都當成信息的人，是不能正確使用信息的；那些把所有有用的和沒用的東西都塞進腦子裏的人，是無法成功利用信息的。只有對妳真正有意義的信息才能稱之為信息，其余的都是垃圾，只會讓妳更加無知。也許我們都有過這樣的“超負荷健忘癥”。聽了壹場毫無意義的演講，我們不僅壹個字都沒記住，甚至連車停在哪裏都忘了。
問:這篇論文用的是什麽論證方法？起到了什麽作用？
參考答案:舉例論證。提到了“超負荷健忘癥”的例子。其作用是證明不加選擇地獲取信息的嚴重後果(危害)。
例2:歌德幾乎花了半輩子學畫畫，都沒有成功。面對人生不斷的阻礙，他及時調整人生目標，在文學道路上取得了壹定的成就。孫中山年輕時，懸壺行醫。最後，他發現治療壹個人並不能拯救社會，於是他轉向革命，最終取得了世人敬仰的偉大成就。無數成功的例子告訴我們，成功的人是通過不斷的實踐找到成功之路的，而不是壹開始就站在正確的起點上。所以不能盲目相信自己的利益，靠自己的感覺，而要盡可能嘗試各種發展路徑，與時俱進調整努力。
本文的中心論點是:只有找到自己，才能選擇正確的道路，實現自己最大的價值。
問:這壹段用的是什麽演示方法，有什麽作用？
參考答案:示範法(例證法)。作用就是用這個例子來證明成功人士是在不斷的實踐過程中找到成功之路的，所以要學會在實踐中嘗試各種發展路徑，與時俱進的調整自己的努力。結論:實例論證的作用:事實勝於雄辯，用確鑿典型的事實證明觀點，會增強文章的說服力。
(二)引用論證法
引用與論證:簡稱引用，是指引用正確的科學原理、馬克思主義經典著作中精辟的見解、古今中外的名言警句、人們公認的定理公式來證明論點。
例1，古人雲:“信書不如無書”。讀書的最終目的是把“死”書活讀出來，讓它們發揮作用。“死”與“生”之間，互為服務，相輔相成。我們強調讀“死”書，但並不局限於讀“死”書。“死”和“生”都是為了人。人要書“死”，書就“死”；人要書活，書就活。這就是所謂的“妙用，專壹之心”壹個好的讀者手裏有壹把金鑰匙，可以打開書籍的神秘。書是死的，但金鑰匙是活的。“死”和“生”的關系，大概就像書和金鑰匙的關系。我們必須有書，金鑰匙才能發揮作用。有壹把漂亮的金鑰匙有什麽用？所以，說到讀書，妳得先讀書。
題目:文章采用引用的方法。請找出它並解釋它的功能。
參考答案:古人說“信書不如無書”。作用是引用古語闡明“死”和“生”不是絕對孤立的，而是互為利用，相輔相成的。
功能:使用權威的文字，使推理更加深刻、透徹、有說服力，註重理論的力度和文章的思想深度。
(3)隱喻論證
隱喻論證:簡稱隱喻論證，人們用熟悉的事物作為比喻來證明自己的觀點。
比如人生最難的是什麽？窮？不沮喪嗎？不是。舊的？死了？都不是。我說過，人生最難的事，就是背負壹份未完成的責任。人若能知足，則窮而不苦；如果妳能安靜下來(不要做額外的希望)，雖然失意，但不苦；老死是人生不可避免的事情，對於壹個有哲理的人來說，苦壹點也不算什麽。只是壹個人只要活著，就應該做點什麽。如果妳沒有完成妳該做的事情，就像肩上有了幾千斤的重擔，再也沒有痛苦。為什麽？因為良心，無處可逃！
問題:這篇文章用什麽論證方法來證明中心論點？它的功能是什麽？
參考答案:隱喻論證(隱喻證明法)“如果妳沒有完成妳應該做的事情，就像肩上有幾千斤的擔子”生動地展現了人生最苦的事，莫若背負著壹份未完成的責任。
隱喻論證的作用:深入淺出地解釋觀點，形象地證明觀點，使觀點更清晰，更容易讓讀者理解。
(4)、比較論證法
對比論證:通過比較壹個事物的利弊或其優缺點來證明壹個論點的方法。
比如:陶淵明不為五鬥米下跪，李白不為權貴下跪，顧不為大清高官...古今有誌氣有骨氣的人，不以高官厚祿為榮，生活克制，自強不息。他們的高尚品質永遠被後人傳頌。相反，那些曾經輝煌壹時、繁華壹時的，早已被時間的長河沖刷殆盡。
問:除了例題示範法，本段還使用了什麽樣的示範法？它的功能是什麽？
參考答案:比較論證的作用是通過正反比較，使論證更加透徹、深刻。
比較論證的作用:可以使是非對比清晰，是非更加明確，給人以生動深刻的印象。
撥號方式
(壹)、掌握規律，掌握論證方法:
舉例法:壹般引用事實作為論據來證明觀點，在形式上更容易判斷。
引用:壹般引用論據來證明觀點。論證比格論證的外在形式更有特色。只要是支持論點的馬列主義經典論述、名言警句、公理等等，都是論點。
比喻:比喻的修辭方法常用於用於論證的語句。
比較論證:壹般要找到正反兩方面的論證。
(2)善於分析:
我們知道，論證方法是連接材料和觀點的紐帶，是壹篇議論文不可或缺的壹部分。所以我們在分析論證方法的作用時，壹定要從材料和觀點的關系來思考。想想為什麽要用這種方法，它有什麽樣的作用，用和不用有什麽區別，為什麽要綜合使用多種方法等等。
課堂練習
(1)
現在有些人總是害怕別人說自己不深刻，所以總是想盡辦法偽裝自己，表演自己。當然，生活是壹個大舞臺，我們都是表演者。但是，壹個真正優秀的演員，是憑借內心世界的真誠和豐富贏得了更多的掌聲，而不僅僅是依靠華麗的外表來取悅觀眾。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說，“壹個人只要真誠，總能打動人心。”
問題:文章這壹段使用了多種論證方法，請指出壹種，並簡要分析其作用。
參考答案:例1:推理。引用傅雷先生的話有力地證明了誠實的價值。例2:隱喻論證。作者把人生比作壹個舞臺，只有真誠的人才能成為優秀的演員。這生動地證明了誠實的價值。例3:對比演示。對比兩個人的不同做法，凸顯了誠信的價值。
(2)
要做到“壹心壹意”，需要保持平和的心態。在這個日益繁榮的世界裏，我們的眼睛不被五光十色的景色吸引真的很不容易。作家蘇童在他的作品《妻妾成群》被改編成電影後壹舉成名。面試者和崇拜者絡繹不絕地找上門來，蘇童卻很平靜。他告訴記者:“門外的繁華不是我的繁華。我是壹個住在室內的人。其中壹個很安靜，現在更安靜了。”另壹位作家張煒奉行“三不”——不讀熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對於很多成功人士來說，其實沒有太多秘密，除了比普通人更能“把心綁在壹起”。
問:文章這壹段用的是什麽論證方法？簡單分析壹下它的作用。
參考答案:采用論證的方法。文章列舉了蘇童和張煒的案例，論證了要做到“壹心”，必須保持內心的平靜。
(3)
我們活在有限的時間裏，沒日沒夜的尋找對方，有條不紊的奔跑，不犯罪。人生分階段，每個階段都有自己的名字:青春期、青年期、中年期和老年期。每個階段都有不適合其他階段的特殊工作，就像種莊稼壹樣。錯過了節日，其他季節就不能播種了。
問:這壹段用的是什麽演示方法，有什麽作用？
參考答案:隱喻論證證明，時間壹旦失去，就無法挽回。
附加示例:
傾聽妳自己的世界
人是最孤獨的動物。當我們獨自面對壹切的時候，悲傷的烙印已經深深的印在了我們的心裏。這個時候誰來讓壹直紅的牌子消失誰來吃止痛藥讓我們不那麽痛苦...也許這個時候，真正的醫生，真正的止痛藥就是我們自己，不要去想我們還能依靠誰，我們可以用心去傾聽內心絕望的呼喚。
壹個小女孩站在父母離婚的法庭上。她在選擇自己的目的地。如果她選擇了母親，迎接她的將是澳大利亞——壹個陌生的城市，壹個陌生的男人，壹個陌生的生活環境。如果她選擇了父親，迎接她的將是清貧的生活，幸福的氛圍，熟悉的城市。對於壹個14歲的小姑娘來說真的很殘忍。深吸壹口氣，結果出乎意料，爸爸卻露出了從未見過的笑容。畢竟她14歲。她對未來的生活沒有規劃，卻沈浸在美麗的童話裏。她沒有想到她父親的能力。如果她爸爸愛她，那麽他會讓她跟媽媽走，或者歷盡艱辛把小女孩養大。我不能說小女孩不愛爸爸，我只能說她沒有聽從自己的內心。
壹個獵人在叢林中抓住了壹只白狐。獵人似乎抱著非常堅定的態度。他必須把白狐帶回去，用白狐給女兒做壹條圍巾。起初，白狐用乞求的眼神看著他，好像在說:“放開我，我家裏有三個孩子！”“獵人很固執，抓了白狐也不說。在獵人和白狐“戰鬥”的過程中，他不知不覺來到了懸崖邊...後悔是沒有用的。獵人是發自內心的後悔。不僅沒抓到白狐，還丟了性命。這得不償失。當初獵人的良心告訴他怎麽做，但他很固執，因為他不聽。他愛他的女兒，白狐貍也愛他的老鼠。獵人後悔的時候，已經無路可走了。
人類是最孤獨的動物，因為他們是最兇殘的動物。他們讓所有的動物和植物離開他們，他們讓世界充滿暴力，他們讓世界變得暗淡。最終人類只咽下自己的眼淚，剩下的只是唯壹的烙印。沒有出路，人類永遠沒有出路。我們都會聽從自己的世界，讓良心告訴我們，對待自己心中的紅牌子，最好的方式。
作業:在下面的短文中加入開頭，指出這篇文章的中心論點，並做壹個過渡:
畢業前夕，教授出了壹道題:打補丁的衣服在現代生活中極其少見。請問，如果壹件衣服上有難看的補丁，如何讓它變得高貴？
這個問題有壹段時間成了我們每天晚上“睡黨”的主要內容。兩周後，研究了幾種方法-
在補丁上繡花；請壹個模特穿上這件衣服，在舞臺上做示範，告訴人們打補丁是壹種另類的時尚；寫壹個關於補丁的感人故事；邀請名人簽名貼片；放棄這件衣服的功能，作為某個場合的展品。讓我們把這些計劃交上來。教授頻頻點頭，畫了個“A”。
很快，我們畢業了，當我們離開學校的時候，教授要求我們所有人都接受這個關於讓補丁變得高貴的任務。我們明白，教授是想告訴我們，卑微的補丁也可以是高貴的，人也可以用自己的智慧，為自己的人生增添厚重而高貴的壹筆。
這是我讀書生涯的最後壹課，也是寶貴的精神財富。
心與心之間的橋梁(議論文)
“這是內心的呼喚，這是愛的奉獻。”也許大家都很熟悉這句歌詞。是的，心靈的召喚，我們的生活中真的有太多的召喚。
這種呼喚來自家人、朋友、陌生人和內心...開心的時候會打電話，難過的時候會打電話，痛苦的時候會打電話，無助的時候會打電話。因為呼喚是提醒，呼喚是關註，呼喚是引導，呼喚是愛。
就拿上面的歌詞來說，“這是內心的呼喚，這是愛的奉獻”。通過它，我們可以深刻地了解到，有些人必須處於危險之中。為什麽？因為這種呼喚是發自內心的，因為當妳無助的時候，妳會用真誠的心呼喚每壹個人，向人求助。所以，我們可以用壹句話來說:“來電是溫暖美好的愛情！”
記得初二的時候，我們學了壹篇文章。時間很久了，記不太清楚了。但印象最深的是壹句話。作者說:“媽媽，我已經聽到妳在山那邊大聲呼喚我的出生名了。”這通電話深刻地表現了作者思念家鄉和親人的感情。作者通過呼喚，寫出了自己對家鄉的愛和善良。因此，我們也可以說:“呼喚是甜蜜而溫暖的感覺，是情感的熱烈表達！”"
打電話，在這個千千語言中真的有很多詞語來形容妳，但是我真的不知道用什麽詞語來形容妳，只是贊美妳！因為妳出現在我們每個人的身邊，妳在時間的每個角落。妳的力量真的很大，可以還燕子；妳可以讓浪子回頭；妳可以讓很多人堅強；妳也能讓很多人感到溫暖。......
打電話，妳是心的故事，妳是真情的爆發，妳是幸福的極致，妳是心與心的橋梁。
呼叫，呼叫...我會永遠叫妳——心與心之間的橋梁。
生活需要眼淚。
愛哭是女孩的天性。我記得我媽媽曾經對我說:“眼淚對我們來說有很多用處。”
是的，其實眼淚不僅僅是壹種激動或者極度悲傷的表達，更是壹種釋放、解脫和愛的表達。
生活需要眼淚。因為忙於期中考試，我整個人都很緊張，好像身體裏沒有壹根神經可以放松。就這樣，我像繃帶壹樣被緊緊包裹了壹個星期，終於迎來了期待已久的周六。上帝，請可憐可憐我吧。我僵硬地坐在回家路上的車裏，看著眼前似乎還在飄動的試卷，還有半夜“快”擺的，不由得嘆了口氣。想象著回家舒服了，暫時把我的“媽咪”放出來，可是父親的聲音如雷霆壹擊般向我襲來，於是我四肢僵硬的爬上樓，鎖上門，靜靜的蹲下來，默默的讓晶瑩的淚珠在那個角落傾瀉而下。明白這不是我對父親的無聲反抗，而是對這整個“纏綿”壹周的“總結”。
這是壹種發泄，不是壹種釋放。此刻眼淚是我最好的武器。我想哭，我永遠不會向挫折低頭，眼淚見證了我的決心。挫折不可怕，這些眼淚也不氣餒。他們是提醒我爬起來繼續前進的信心。於是，我重新整理了壹下行李，提醒自己要勇敢輕松地面對挑戰。
生活需要眼淚。雖然堅強是壹種值得我們追求的精神，但是眼淚也值得我們去愛。
當面對突如其來的挫折時，我會哭泣。這些眼淚不是懦弱，不是恐懼，而是促使我勇敢前行的力量。當我看到我收養的小鴨子壹只接壹只離開的時候，我哭了。這眼淚不是抱怨，不是悲傷，是愛，是我真摯的親情。當我看到那個感人的故事，那個感人的電影時，我哭了。這些眼淚不是輕蔑，不是悲傷。而是欽佩。
請相信我。生活需要眼淚。當妳因為某件事而痛苦時，請哭泣。當妳歡呼雀躍的時候，請哭泣。請相信，這是真實的感受，是深沈的獨白。淚水過後，無論風多麽猛烈，雨多麽咆哮，我們仍能看到燦爛的陽光！
記住，生活需要眼淚。