修辭在作文寫作技巧中的巧妙運用
寫作文時，不要只局限於人們熟悉的比喻、排比、誇張等修辭手法，還要運用比喻、雙關、設問等特殊而新穎的修辭手法。比如“重復”這種修辭手法。重復具有突出思想感情、加強節奏感的修辭效果。為了突出某種情緒或行為，同壹個詞連續使用兩次以上，以達到強調的目的。比如魯迅先生的《紀念劉和珍君》就用了這樣壹個修辭手法:“沈默，沈默！不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡。”魯迅先生在文章中多次使用“沈默”壹詞，表達了他對段處決政府的憤怒和對人民覺醒的期待。
引用名言和句子
名人名言、詩詞歌賦、諺語往往具有很強的哲理韻致和啟迪作用。選擇與主題密切相關的名言、詩詞、歌曲、諺語開頭，可以為文章主題的出現營造哲學氛圍，使文章中心突出，引人深思，發人深省。它不僅富有文采，而且容易引起讀者的贊嘆。
巧用提問激發興趣。
為了強調某壹部分內容，故意先提問，明知故問，自問自答。能吸引人的註意力，啟發思維，有助於層次清晰，結構緊湊。它能更好地描寫人物的思想活動，突出某些內容，使文章波瀾變化。比如《壹堂有趣的自然課》中，作者開頭寫道:“鈴聲壹停，馬老師就帶著壹大堆毛皮、絲帕、玻璃棒、橡皮棒走進教室。”馬老師到底要幹什麽？妳不想看嗎？
梁啟超的閱讀法是作文的絕佳素材
第壹，讀書要分專讀和博覽。壹方面要養成認真讀書的習慣，另壹方面要養成快速讀書的習慣。不了解細節，就壹無所獲，相當於白讀。如果妳沒有快速的眼睛，妳將沒有足夠的時間來獲取信息。其次，有些書要用心讀，比如有價值的文學作品，有益的格言警句。第三，做讀書筆記。因為記性好不如文筆差。
葉虛心向老師學習。
葉石天自視甚高，看不起他的同事薛雪。有壹次，葉的母親生病了，他束手無策。多虧了薛雪，他讓過去的事成為過去，從而治愈了他母親的疾病。從那以後，葉明白了，在幕後，還有人在地球上。於是他遍訪天下名醫，虛心求教，終於成為真正的江南第壹名醫。
司馬光不沈湎枕頭。
中國古代文學家司馬光，用壹根圓木當枕頭，使自己清醒後繼續寫作，並命名為“警枕”。俄國詩人馬雅可夫斯基經常用壹大塊木柴當枕頭，以免自己睡得太久。發明家愛迪生經常熬夜工作。他實在困了，就把桌上的書當枕頭墊起來。