六年級？|?看完？|?598字
朋友們，相信妳們看完《烏塔:壹個14歲的孩子獨自環遊歐洲》壹定會大吃壹驚。這真是難以置信。
如果中國的孩子說:“我想自己遊遍全中國！”我們會認為這是壹件異想天開的事情；如果壹個中國的孩子說:“我想壹個人去亞洲旅行！”然後，我們可能會懷疑他是不是瘋了。但是，在國外，這是事實。
國外的孩子可以自己去旅遊，中國的孩子不行，因為國外和中國的教育方式完全不壹樣。
在國外，壹兩歲的孩子壹學會走路，父母就不管他了。孩子不小心摔倒了，即使父母在身邊，也只是得到壹兩句鼓勵的話，最後還是要勇敢地站起來。
但是，如果類似的事情發生在中國，父母無論多忙，都會跑到孩子身邊，把孩子接回來，至少對孩子說幾句安慰的話。
國外的父母從小就培養孩子的獨立性和自理能力，而中國的父母只讓孩子好好學習，其余的什麽都不準做。父母對孩子的溺愛，表面上是為了孩子好，實際上只是延緩了孩子獨立性和自理能力的培養。
現實生活中，獨立和自理是壹個人不可或缺的能力。
現在我們可以依靠父母，但總有壹天我們會離開父母，獨自在競爭激烈的社會裏旅行。如果我們缺乏獨立和自理的能力，我們將無法在社會上立足，更不用說為社會做貢獻了。
在我看來，我們應該學習外國的育兒方法。家長要從小培養孩子的獨立性和自理能力，為孩子的未來打下堅實的基礎。作為我們小學生，也要註意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不要那麽依賴父母。路，自己走。
小學四年級語文上冊第七單元給王鴻的信王鴻:妳好。
妳的信使讓我很難過，因為妳現在的處境很不好，和妳很親近的同學也漸漸和妳疏遠了。我想妳的心態也很難過吧？既然這件令人苦惱的事情已經降臨到妳身上，要想和疏遠的同學和好，就要抓住這個問題的根源。
既然妳的好朋友悄悄約妳出去，那就可以斷定這個同學和妳很親近，妳愉快的答應了。妳得到妳父母的同意了嗎？妳回家跟父母商量，他們認為這樣做不好，堅決反對。那時候，妳有沒有想過那句話“妳要盡力做到妳說的話”？既然事先答應了，不管結果如何，都要盡力說服父母。我想妳父母不會這麽小氣吧？但是，妳爸媽現在真的這麽摳門。有沒有比參加同學的生日聚會更重要的事情？我想妳應該理解妳的父母。他們怕妳影響同學休息怎麽辦？當妳說不是妳做的時候，要馬上給他打電話說清楚，也可以用書信的方式表達。
祝妳有壹個快樂貼心的哥哥(或姐姐)每壹天+03 12 13。
給妳的父親或母親寫壹封信親愛的母親:妳好！今天是母親節。我想把這封信作為妳的節日禮物。希望妳會覺得很幸福。
書上說母愛的力量超乎我們的估計。
我婆婆用“精忠報國”刺嶽飛，這是壹種愛；孟母為孟子學會了三遷，也是壹種愛；父親為病危的女兒摘腎，是壹種愛。公交車上，壹位年輕的媽媽領著五歲的女兒上了公交車。母親拒絕了給女兒讓座的人:“讓她站著吧，她已經大了，可以站著了。
“這也是壹種愛。
妳平時對我很嚴格，我也知道妳很愛我，因為沒有妳平時的嚴格，我的壹些壞習慣改不了，沒有妳的嚴格管教，我的壞脾氣改不了。
吃飯的時候，妳總是把又大又好又新鮮的放在我碗裏，剩下的卻自己吃。
有時候我心情不好的時候指責妳錯了，妳卻壹笑置之，毫無怨言，有時候還跟我說對不起。
冬天，妳反復告訴我要多穿衣服。我總是在穿好衣服後讀它。當時我覺得妳很啰嗦，很煩，但是出去之後我覺得妳說的沒錯。
有壹天，上學前，妳對我說:“XX，別忘了帶傘。今天會下雨。
”“不，今天天氣很好。怎麽會下雨呢？”說完後，他頭也不回地離開了。
放學後，外面真的下起了大雨。我焦急地盼望著打著傘的人和我壹起走。這時，我眼睛壹亮，看到了壹個熟悉的身影，是妳:媽媽！壹束鮮花，壹張賀卡，壹句溫暖的祝福...這些都無法表達我對妳的愛的感激。即使我帶來了全世界，還有什麽比母愛更偉大、更無私、更珍貴呢？母愛如水，取之不盡用之不竭；母愛如水，永遠！祝妳身體健康！幹得好！經常笑！
小學四年級第七單元作文400字今天語文課，老師讓我們先預習課文，我就認真讀了課文。
看到標題“烏塔”，以為是塔。後來才知道是壹個德國女孩的名字。
我被她的勇氣嚇壞了。沒想到壹個14的小姑娘壹個人去旅遊。
而且是我自己打工的錢。
我太崇拜她了。我今年9歲。雖然我比她小，但我連這樣的想法都沒有。我妹妹和烏塔壹樣大，但壹切都是她父母安排的。
Uta真的是膽大心細。旅行前，她在家做準備。此外，無論她去哪裏，她都必須先檢查當地警察局的電話號碼，以便她在發生任何事情時可以報警。
然後打電話回家報平安，讓家人放心。
她還攢了三年的路費，利用假期時間在餐館打工。
記者說我們中國孩子的生活方式，她不相信！我覺得不可理解。
我是中國的孩子，記者說的完全正確！我們中國的孩子沒有這個膽量。就算有，家人也不會同意。拿我來說吧！記得有壹次，父親叫我去外面玩，壹個熟人帶著我。我媽什麽都給我準備好了，我還是很害怕。怕媽媽不在身邊，遇到事情沒人管，最後放棄了。看完這篇文章，我好像很慚愧我無法和Uttar抗衡！看來烏塔的事之後，我以後壹定會克服的，不會像以前那麽膽小了。我會向烏塔學習，像他壹樣大膽謹慎！
人教版小學四年級上冊語文第七單元作文400字左右開始所有的縫補衣服童年像萬花筒壹樣多姿多彩；童年如彩虹般絢麗多彩；童年像波浪壹樣充滿活力。
每個人的童年都有很多美好的回憶。它們雖然隨著時間的車輪悄悄溜走，但卻像精靈壹樣永遠藏在我的心裏，尤其是那句“補衣服”成了我童年最難忘的趣事。
那是壹個星期天的早上，我起床穿衣服。
突然我發現我的衣服上有壹個洞。
我正準備讓姐姐給我補壹下，後來壹想:我應該做點力所能及的事情，再說我也長大了，不應該讓別人給我補衣服。
考慮到這壹點，我下定決心自己去補。
我打開針線盒，拿出針線，坐在凳子上忙活起來。
我瞇起壹只眼睛，小心翼翼地把線穿進針眼，打了個硬結，找到衣服上的洞，耐心地縫好。
壹針下去，不，沒紮，另壹針下去，還沒紮。
“唉！”沒想到這麽小巧精致的針還不如握筆舒服。
我的手凍僵了，調皮的針在我手裏像雜技壹樣滑動。
俗話說“看花比繡花容易”。今天，我終於明白了。
想著想著，突然手裏紮了壹根針，左手食指上出現了紅色的血珠，疼得我大叫。
我學著媽媽平時的樣子，趕緊用嘴把血吸掉。
想放棄的時候，想起老師說過的話——“凡事壹定要堅持”，忍不住又和好了。
那根調皮的針還是那麽調皮。
我只是沈住氣，完全無視它。我的腦子還在想，“我今天必須補衣服。
“這壹次，我更細心，縫得很仔細...半個多小時後，我終於補好了衣服，但另壹個問題又擺在了我的眼前——如何拿起線？我想起了姐姐收線的方法，就壹步壹步地做，打了個結...我歷盡千辛萬苦，終於完成了。
雖然這件事已經過去很多年了，但現在回想起來，還是覺得挺幸福的。我不僅第壹次自己完成了衣服的縫制，也讓我明白了做任何事情都要堅持到底，持之以恒，壹定會成功。
...
四年級語文第七單元作文怎麽寫？急用！！！！！！！！！壹、作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”。這些古代的總結從正反兩個方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。
(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。
廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。
材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。
解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。
錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。
這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。
觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立壹個“智囊團”。
方法有兩個:第壹，要有思想。
“多思考，多收獲。
平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。
所以能透過現象看到本質。
還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。
二是編纂，即摘抄名言、警句等。
總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。
這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己的觀察力是壹種習慣，仿佛這是第二天性。
“把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種需要時間磨練的功夫，而且很有用，很棒。
關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。
從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。
俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。
(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。
學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。
第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。
(2)專心致誌“寫作要緊比專心致誌貴，專精則成，分散則蠢。
“再復雜的事情，主題也不能分散。
壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。
(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。
即使是同壹個書寫對象，也總能從多個角度切入。只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”而求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、拓展、類比、或逆向，就能豐富多彩。...
人教版小學語文第七冊作文(我很佩服壹個人)不低於300...小學語文第七冊作文200字:我最崇拜的烈士。我們認識很多英雄，我最崇拜的是黃繼光。
1952 10十月，黃繼光參軍抗美援朝，他奉命炸毀敵人的碉堡。
當他武器耗盡受傷時，他突然絕望地站了起來，沖向敵人的掩體，用生命換來了勝利。
他的品質值得學習。他激勵著我們。讓我們記住他。
是他——黃繼光等解放軍用生命換來了我們現在的和平時代。
因此，我們應該珍惜革命先烈帶來的和平，愛護這個美麗的國家。
我們也要記住徐特立爺爺的話:“人不僅有愛自己國家的權利，而且愛自己的國家是壹種義務，是壹種榮譽。
“我們要以黃繼光這樣的革命先烈為榜樣，熱愛祖國，努力學習，將來報效祖國！
我崇拜的壹個人是我的壹個朋友，壹個大姐姐。
她叫孔開偉。
她並不出眾，但總是掛著甜甜的笑容，顯得特別親切可愛。
展開孔開偉姐姐的所有優點，她幾乎擁有壹個優秀學生的所有優點。
我最佩服的是她的學習。她學習很好。無論是奧數、計算機、作文還是其他方面，她每壹科都很優秀，她也很會說話。
她非常喜歡學習。她也在十二中。她是數學特長班的學生，所以對數學特別感興趣。
初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做壹些奧數題。她經常晚上十壹二點睡覺，早上還要早起，很累。
之前我以為是她父母逼她做的，後來才知道是她自己要求的。
我明白了。孔開偉之前說過，做題是壹種樂趣。能夠多做題，也是對自己知識的提升。雖然他很累，但他收獲很大。
不僅如此，她學習非常努力。生日那天，她同意讓我們的朋友早上等她的電話，然後去她家玩。
沒想到，電話壹直到下午兩點才響。
不可能是我們家電話壞了，所以我又給他們打了電話。原來孔開偉在早上十點打電話之前給自己安排了壹些問題。沒想到題很難，寫完就想玩。我沒想到會寫它們...雖然我們白白等了壹上午，但我也看到了她的認真，不得不佩服她。
孔開偉對朋友特別豁達寬容。
有壹次，她向我借了壹些錢，很久都沒還。我很著急，但是我找不到她。我以為她想賴賬，就在背後說她的壞話。
後來朋友告訴我，這件事傳到孔開偉耳朵裏，就結束了。她以後肯定會不理我的。
果然，過了好幾天，她沒有給我打電話。我壹個人呆在家裏太無聊了，想出去，又怕不小心碰到她。她在街上談論我，這太丟臉了。
所以我呆在家裏。就在這時，我突然接到了孔開偉的電話，讓我出來見見她。
見面之前，我以為她肯定會說我什麽。沒想到我們壹見面，她先說了句“對不起”，把錢的每壹分錢都還給我了，我就站在那裏。
我問:“那我在背後說妳壞話的事呢？”見我這樣說，她趕緊拉著我的手說:“過去的都過去了，我們去玩吧。”她拉著我的手跑向體育場。
從那以後，我再也沒有說過她的壞話，對朋友也變得大方起來。
她有很多值得敬佩的地方。她值得信賴，慷慨大方，樂於助人...生活中能交到這麽好的朋友不容易。我會珍惜這段友誼，我會以她為榜樣，向她學習。
...
小學四年級上冊第七單元答王紅答王紅親愛的王紅:妳好！收到妳的信後，我對妳的現狀感到非常抱歉。我正在給妳回信，希望能幫助妳。
妳說妳的同學在疏遠妳。先從自身找原因吧！當妳的同學邀請妳參加晚上的生日聚會時，妳同意了。當時妳沒想到如果父母不同意怎麽辦？首先，這是不對的。其實妳應該說:“我回去問問我爸媽同意不，然後我再回答妳，好嗎？”就算妳已經答應了，回到家，父母不同意的時候，妳也要主動打電話給他們解釋，但是妳沒有這麽做，讓別人白等，認為妳是個守信用的人。
答應了別人，沒有做到，是妳的錯。
王紅，妳壹定很想和朋友和好，不妨試試我的提議。
妳可以選擇壹個好的機會，解釋壹下那些學生的遭遇，時不時的說幾句對不起，以示妳有多想彌補。
或者寫封信，送她壹份禮物。
妳應該盡力贏得他們的原諒。
我認為:學生是善解人意的，他們壹定會理解妳的難處，原諒妳。
王紅，試試我給妳的這招。勇敢面對自己的錯誤。我覺得妳可以盡快走出困境，重新和大家做朋友。
祝妳心想事成，知心姐姐65438+2月7日。...
朋友，妳有沒有想過壹件令人恐懼的事？就是當妳某天早上醒來，想對父母大喊大叫，卻發不出聲音的時候，那妳就會認為自己變成了壹個啞巴，壹個真正的啞巴！妳可能想哭，但只有眼淚像雨壹樣無聲地流出來。當妳哭完想告訴父母的時候，父母看到妳哭就問妳怎麽了，妳卻發不出聲音。多麽令人擔憂！但是這些事情不會發生在妳身上。今天下午，我們就裝傻壹次。
今天下午，我們在老師家玩了壹個遊戲，有人做手勢讓人猜成語。原因很簡單，因為老師在壹本作文書上看到壹篇作文，想試壹試。碰巧我也看了這本書。
嘿，嘿，好戲還在後頭。我知道所有的答案，但是我不能回答嗎？先上來猜的同學恨不得眼睛看到老師手裏的答案！但是真的很難。妳看，表演者把手繞在頭上，好像在思考。我心想:這不是“頓悟”嗎？還不如學《禪定者》，突然又起來了，好像想起了什麽。
妳看他，他的頭向前沖，像是要去咬什麽用嘴掉下來的東西！不出我所料，答案是頓悟。
還有“電視節目真好”都是書裏的答案，最後輪到我了。(其他同學給了我機會，但是不讓我看。
但好像是付老師讓我買的，給了我“特殊待遇”。天啊——是電視劇《武林外傳》裏的。
還好我的盟友看過這本書，我在表演中途給出了答案，不然我早就手舞足蹈了！比賽在笑聲中結束，但我永遠不會忘記當啞巴的痛苦。讓我們為所有的殘疾人付出更多的愛！老師點評:看到這個作文題目感覺很奇怪。不知道小作者講的是什麽樣的事件。
看了作文的內容，我明白了，小作者所謂的“殘疾人”，是壹種只能在玩遊戲的時候用動作表達的體驗。
小作者可能是想通過這樣壹件事來說明不會說話、不被理解的痛苦，但由於小作者誇大了遊戲過程中的歡樂氣氛和自己猜謎語的興奮，沒有讓讀者在遊戲過程中體驗到“啞口無言的痛苦”，作文中心不夠明確。
作文第壹段描述與題目內容壹致，但選例失敗。
轉載請註明出處。小學四年級第七單元作文