第壹，高度重視孩子的身心健康，體育課不必形同虛設。之前孩子們大學完成的早操都進行的很好，由於肺炎的天氣危害，斷斷續續的進行。網上爆的‘體育老師’最後的尷尬不是空穴來風。壹臨近考試，體育課就被其他專業課調過去了。定好的體育課還是要讓孩子很好地腳踏實地。
第二，高度重視孩子的心理健康，多上幾堂心理健康課。現在我們都知道要高度重視心理健康，塑造孩子的抗壓能力和抗挫折能力。中小學生配套設施教材中會有“心理健康知識”，但很遺憾幾乎不講課。中學的情況會好壹些。我們壹個學期上壹兩門課吧。建議每周給孩子上壹次心理健康課。讓孩子學會識別自己的心態，管理自己的情緒；接納自己，接納世界；敬畏生命，尊重生命；尊師重道，心懷感恩。
第三，營造良好的學習氛圍，塑造長期理想化。學生離不開學習，尤其是初中階段。雖然不會是‘壹考定終身’。為了增加考上慘不忍睹的初中的人數，為了想上個好學校，必須要好學勤奮。著眼未來，從現在開始。因為妳現在吃不了學習的苦，以後吃生活的苦。
第四，高度重視閱讀文章和作品，塑造孩子的合作能力。互聯網時代，專業知識非常容易獲得。專業知識是與生俱來的智慧，內化為我特有的思維能力，必須通過看文章來應用。今天的學習都是為了孩子未來的獨自生存做準備，中小學生可以負責相應的家務。無論是在校園裏還是在家裏，都必須給孩子們工作的機會。未來是壹個合作的環境，每個人都要有良好的溝通和合作能力。
第五，親子教育中配合中小學生的親子教育非常重要。在家裏如何與家長溝通，對孩子在校園裏與夥伴、老師的關系都是有害的。爸爸媽媽在青春期壹定要學會如何和孩子相處，如何正確引導孩子，和大學老師保持良好的溝通，掌握校園的情況。勤勤懇懇做孩子的向導也要做好孩子的堅強後盾。中小學生的可塑性很強。雖然初中教育不是萬能的，但是學校教育的必要性是不可否認的，不可替代的！