過去的壹切都將成為美好的回憶――老師，我懷念我的中學時代，我的母校和您...
如果時間可以倒流，讓我回到學生時代――親愛的老師，我多麽想再聽壹遍您諄諄的教誨啊……
分別後，妳的聲音常常在我耳邊久久回蕩；妳的身影經常出現在我的眼前；妳的教誨永遠在我心中...
人生是壹條沒有盡頭的路。我走啊，走啊，壹直走。當我疲憊懈怠的時候，妳堅定的面容，堅定的聲音，頑強的精神都會浮在我的記憶裏。老師，您教會了我生活，我怎麽能忘記您呢！
每當收獲的時候，我都會情不自禁地想念辛勤耕耘的耕耘者——老師。
老師，雖然我離開了很久，但您的形象仿佛是壹盞明燈，壹直在我心中閃爍。
今天，我在壹個遙遠的地方，把妳給我的昨天折疊成記憶的小船，讓它漂浮在思念的湖裏。
衣服依舊，燈光依舊。妳熟悉的板書，熟悉的聲音，把我們的思緒引向過去的學生時代。哦，老師...
想念妳，親愛的老師！我珍惜妳明亮的眼睛在我心中的凝視。它們就像兩只眼睛清澈的水，永遠流淌在我的心裏...
飲其流者，懷其源，學之時，必思念吾師。
請問我是否已經清楚地回答了妳的問題？
2.我最崇拜的壹個人的作文，要求寫老師，壹定要有贊美老師的詩詞或者名言。在我來到壹個成功少年的日子裏，這個奇怪的老師慢慢開始佩服我。她是——袁小姐。
袁老師身高壹米六左右，兩道彎彎的眉毛下有壹雙迷人的眼睛。高鼻梁下有壹張櫻桃小嘴。美中不足的是袁先生胖。
袁老師喜歡幫助我們。當我們在做練習時遇到困難，老師會認真地教我們。袁老師還是名副其實的字典。為什麽叫字典？因為我們不去想自己寫不出來的東西，所以問袁先生。有些人喜歡惡作劇，我們也向袁老師請教可以寫什麽，比如《匆匆》裏的《匆匆》，玉米裏的《玉》。但是袁先生不厭其煩地把它寫在黑板上。
袁老師不僅愛幫助我們，還逗我們笑！像壹個發音不清的老師。我們上課的時候，範裏有個“爸爸”應該輕聲讀，老師卻堅持讀第壹個音，弄得全班哄堂大笑。今天，隱約聽到父親在叫他江。姜決定下樓去看看。為了緩和氣氛，老師說:“不要被拐！”。袁老師總是讓我們發笑！
袁老師的憤怒是最可怕的。她重重地拍著桌子喊道:“安——安靜！”俗話說:老師的獅子吼讓我們膽戰心驚。但是像這樣的老師不多見。因為我們有時候比較安靜，老師生氣的時候臉就緊繃著，然後就很認真的教育我們。雖然老師生氣的時候看起來很可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個學期很快就要結束了。我們和袁先生的快樂時光會結束嗎？我親愛的袁老師，我多麽希望每周都能見到妳。我也知道，年輕的不努力，老的會難過。
3.語文作文，壹首贊美老師辛苦的詩，不壹定要直接寫給老師，可以擴展到1。我希望老師是電燈，不是蠟燭，所以付出的時候不要傷害自己；我希望老師是蜜蜂，不是蠶，能在付出的同時品嘗到甜美的果實。
哈哈，老師特別喜歡聽這句話。上次我用它寫周記，還因此受到表揚。簡介顯示她工作努力。
2.妳的位置永遠不會變，但妳的足跡無處不在；妳的兩鬢終有壹天會花白，但妳的青春會永存。3.河流把我們推向浩瀚的大海，黎明帶給我們明媚的早晨；親愛的老師，您引領我們走向了輝煌的人生。
4.妳不是演員，但妳吸引了我們饑渴的目光；妳不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌聲；妳不是雕塑家，但妳在塑造年輕人的靈魂...老師，我怎麽能忘記妳呢！5.妳用全部的愛染了我青春的色彩；妳用執著的信念鍛造了我不屈的性格...老師，我生命的火花中閃耀著壹個您！6.沒有妳的慷慨奉獻，我不會有今天。真心希望我的回答能幫到妳。
如果妳滿意，希望采納，祝妳中考成功。
4.關於贊美老師的詩(壹定是古代詩人寫的)應該不是現代的，其他贊美老師的詩:隨風潛入夜，潤物細無聲。——(唐)杜甫，春蠶到死還會織，夜夜燭淚盡。——(唐)李商隱《無題》不是無情，而是化作春泥更護花。——(清)龔自珍。子涵，春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹——李商隱的新竹比舊竹高，全靠舊作支撐。明年有新生，數百龍孫繞鳳池。—【清】鄭燮學問不比尊師重。——譚嗣同古之學者，必嚴其師，而後敬其師。———歐陽修古聖君，無壹不尊師重道。做壹輩子父親。——關漢卿不如求師。——楊雄聖人無常。——韓愈老師好遇，師者難遇。——司馬光天下無師，所以得益於此。——柳宗元秀才必求師，必從師。———程頤學貴，亦得友。————唐震老師。
5.贊美老師著名的詩《無題》時間遠在我遇見她之前，卻更長在我們分別之後，東風起，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
從彭山到藍鳥沒有路，聽著！-把她說的帶給我！，表揚老師。我記得妳的手上沾滿了粉末。我記得妳仁慈的教導。我記得妳的新銀發。因為有妳，學生才能成才。因為有妳，世界才會如此文明。老師，您是壹盞明燈，為迷失方向的孩子們找到了家。妳是九月的天使，獻給老師，如期而至。所以，世界是輝煌的。
我們歌唱九月，因為它是妳永恒的節日。我們記得九月，因為它是我們真誠的告白。
九月是壹個充滿情感的杯子。我們用雙手高舉真誠的祝福。請幹杯。九月的音樂已經奏響，請接受我們九月的禮物，所有奮鬥在教育戰線的老師們。
老師誇別人從生活中得到黃金。妳只能得到鮮花。妳的金是朝陽，妳的銀是十五的月亮，妳卻還在快樂地吹著口哨。您的驕傲是桃李芬芳，慶祝教師節。是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。是誰——把調皮的人教育成能幫助別人的人？是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。
是誰——把年輕的我們培養成成熟懂事的少年？是妳！老師！妳的保護讓我們健康成長。金秋時節碩果累累。
妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。妳辛苦了！老師！把青春奉獻給虛無的人。
我們向妳致以崇高的敬意！-妳辛苦了，老師！我只能幫妳到這裏了，老教師——妳就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們，也在努力吮吸著細雨，成長著。老師——您像秋天的微風，吹拂著黃土地，呼喚著水稻，我們有了豐收。
老師——在我黑暗的人生路上，您為我點亮了最亮的燈；老師——妳是我迷蒙人生路上的引路人；老師——妳在我坎坷的人生中為我指明了方向；老師——您給了我壹雙有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！妳獻上壹朵花，我獻上壹朵花，讓我們為我親愛的老師和媽媽編織壹個大花環。是妳給了種子，陽光般的溫暖；是妳用汗水澆灌了幼苗。
妳的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；妳的歌聲像壹股清泉，給大家帶來歡樂。無論我們走到哪裏，永遠記得妳的感受；無論我們去哪裏？
永遠記住妳的話。無論我們走到哪裏，永遠記得妳的愛；無論我們走到哪裏，它都會是妳的壹朵花。
金風送笑，桂花飄。今天老師的假期又來了。
老師們為我們的成長付出了艱辛。我們永遠不會忘記老師對我們的愛。
老師妳好！人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天下。
教師是天底下最崇高的事業。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上陽光生活的道路。老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話像春雨壹樣滋潤著我的心田。老師用知識的雨露澆灌了我們的成長。
溫柔的春雨是老師對我們的愛。老師的言傳身教猶如春雨。
老師願意做壹片綠葉，把我們捧成紅花。老師是壹片綠葉，願意默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師永遠年輕。當我們像花兒壹樣盛開的時候，我們永遠不會忘記綠葉的恩情。
教師如樹，頭頂藍天，腳踏大地，默默造福社會。老師是大樹，給人間帶來春色。
老師播下希望的種子，把我們培育成壹片森林。小樹長成棟梁，不忘園丁的栽培。
是的，老師的熱情如太陽，老師的教學如春雨，老師的風采如綠葉，老師的事業如大樹，我們的老師擅長1，妳們的工作是今天，但卻是在建設祖國的明天；妳的教學在課堂，妳的成績卻在祖國的四面八方。2.妳的位置永遠不會變，但妳的足跡無處不在；妳的兩鬢終有壹天會花白，但妳的青春會永存。
3.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬為我們開路。4.老師的春風每天都沐浴著我的心靈。
5.壹個好老師勝過千萬本書。6.親愛的老師，您真摯的愛喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點燃了多少青春，擊毀了多少風帆。
7、鶴發銀絲映日月，心滿熱血開新花。8.壹日為師，終身為父。
9、壹段演講的禮物也是我的老師。10，園丁，崇高的稱號，祝妳桃李滿天下，春光煥發。
11.河流把我們推向浩瀚的大海，黎明帶給我們明媚的早晨；親愛的老師，您引領我們走向了輝煌的人生。12老師，人們都說妳是培養祖國棟梁的，而不是說妳是祖國棟梁的，是妳支撐著我們這壹代人的脊梁。
13.教師是美的培育者和播種者。是妳，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠得花團錦簇。
14，妳的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般溫暖，泉水壹般甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。
妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。15，老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃耀著您親手點燃的火花。
老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以被利用。
6.有哪些描寫贊美老師的詩詞？而每壹個夜晚，蠟燭都會把燈芯哭掉:隨風潛入夜，潤物細無聲。
——(唐)杜甫《《春夜喜雨》》春蠶會織到死，潤物細無聲，潤物細無聲，做事無令；他的身體不直。——(唐)杜甫《《春夜喜雨》》《春蠶到死》打消了疑慮，於是他傳道授業解惑。
——(唐)李商隱《無題》不是無情物，化為春泥護花。——(清)龔自珍《逸海雜事》贊美老師的名言:老師是人類靈魂的工程師。
——(唐)杜甫春蠶到死還會織，夜夜燭淚盡。——(唐)李商隱《無題》不是無情物，化為春泥護花。
——(清)龔自珍《乙亥雜詩》贊老師詩。——(清)龔自珍《乙亥雜事》貴學，雖不聽話。
——孔子為別人照亮道路，自己也要發光——學習比尊師重教。——古代學者譚嗣同，必嚴於師，而後敬於師——古代聖王歐陽修，對師無不敬之意。
——呂不韋是壹日之師，終身之父。化為春泥難逢師。——司馬光不為天下師，所以得益於此。
——柳宗元學者必求師，必求師。——程頤學問貴，交友也貴。
——唐甄，夜夜燭淚盡。——(唐)李商隱《無題》並非無情。
——斯大林身高高，鉆勁大。——關漢卿不如老師。
——楊雄聖人無常師。——韓愈老師好遇，但交友也貴。
——唐震贊老師的詩:隨風潛入夜。——《論語·子涵》春蠶到死還會織，夜夜燭淚盡——李商隱新竹比舊竹枝高，全靠老幹部撐腰。
明年新生，十萬龍孫繞鳳池。——【清】鄭燮壹個人無論取得了多麽傲人的成就，都要飲水思源，記住他的老師為他的成長播下了第壹粒種子。
——居裏夫人教師不僅是知識的傳播者，更是楷模。——【美】布魯納在贊美老師的詩:隨風潛入夜。
7.形容古詩詞贊美老師，學唐白居易。
東宮白雜種，南寺禪師。
遠方相見，心中空無壹物。
吳玨獎勵老師尚
虛空中無處，仿佛是玻璃。
無論誰到了詩的境界，禪心又過了詩。
心有冰的玉壺
朱碧寫出了教師的靈魂
像父親的語言壹樣懇切
像朋友親人壹樣說話。
輕巧的幾行字
給人生留下深刻印象
後來者的希望
成功報告給主人
無標題的
作者:李商隱
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路並不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
給老師的頌歌
四度春風，
幾場秋雨沖走了缺口。
黑發霜織日月，
粉筆無字寫春秋。
春暖花開，
燭淚化為灰燼，秋意更濃。
三千園春播桃李，
中國秋來盛產水果。
天凈沙詩六首
1.壹幅漫長的歷史地圖
成為人才的支柱，
天空，陸地和海洋。
半輩子東奔西跑，
今天再次出航，
姚櫓山高水長。
2.鄺煥學老師
德高望重，博學多才，
看英雄豪傑。
正確的時間，正確的地點和正確的人，
像惡魔壹樣用筆，
太神奇了。
3.回瀾閣
為了國家，為了家庭，為了人民，
風，太陽和雨。
碧海藍天白雲，
太陽，月亮和星星，
伴隨壹生的追求。
4.管仲圖
要正直，
做事光明正大。
匯集各方英雄，
壹位著名的老師，
這個世界由我支配。
5.壹線圖
心裏想著萬裏，
看無限的未來。
壹個天才，
回到瑤臺，
天地都驚呆了。
四度春風，
幾場秋雨沖走了缺口。
黑發霜織日月，
粉筆無字寫春秋。
春暖花開，
燭淚化為灰燼，秋意更濃。
三千園春播桃李，
中國秋來盛產水果。