仔細觀察。細心觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物反映在作者頭腦中的產物。要反映對象，不壹定要仔細觀察客觀事物。只有仔細觀察，才能從生命現象的礦藏中找到碎玉，從混雜的泥沙中攫取閃光的寶藏。如果不掌握“觀察”這把打開大門的金鑰匙，作文的“鐵門極限”肯定是邁不過去的。
多讀書。泛讀是提高作文水平的前提。要寫好文章，妳必須多讀書。“讀書如萬卷，寫字如有神。”“熟讀唐詩三首，不會作詩，不會唱歌。”魯迅先生也提倡多讀書。“妳必須像蜜蜂壹樣采許多花，這樣妳才能釀造蜂蜜。如果在壹個地方咬人，收入會很有限，很枯燥。”我們強調不僅要多讀，而且要有選擇地讀，更要讀進去，了解所讀文章的結構技巧和語言特點，從中掌握作文，才能更深刻，更多樣。
選材巧妙。精挑細選是提高作文水平的加速器。選材的要求是新奇，所謂新奇就是該批要選壹般人沒接觸過的東西，或者有深意的視而不見。作者壹旦寫在壹本書裏，就會讓人對激動人心的素材進行深入思考。選材的角度要小，要從小處看到大處，寫出大家眼中的而不是大家筆下的材料。為此，我們必須在頭腦中對各種材料進行比較、分析和綜合，去粗取精，進行轉化和加工。只有這樣才能使材料新穎。而這種積極思考，反復推敲，對提高作文水平很有幫助。
經常練習寫作。有規律的寫作練習是提高寫作水平的關鍵。想要進入作文之門，不斷進步，更重要的是多練習。俗話說“讀十篇不如寫壹篇。”這就道出了寫作實踐出真知的道理。學習壹篇文章後，我們了解了文章的結構方法和文章的寫作特點，所以壹定要學會運用這些知識和方法去實踐，使之成為自己的寫作能力。其實我們都可以在學完第壹篇課文之後練習寫作。而片段練習是壹種很好的練習寫作的方法，耗時短，達到練習寫作的目的。寫日記也是練習寫作的有效方法。堅持每天寫日記，然後俄語基礎就會很紮實。
經常修改。反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前輩說得好，“文章百變不厭。”“文章改了。”曹雪芹寫紅樓夢，讀了十年，增刪五次，托爾斯泰的《戰爭與和平》修改了七次。魯迅先生主張“決定後至少看兩遍，盡量刪去不必要的字、句、段，不可惜。”可見，文章修改，壹般是指從初稿到終稿的過程。修的時候要做到五點:文字是否通順，主題是否明確，結構是否緊湊，語言是否優美。簡而言之，“文章改了。”總的來說，文章總是越來越好，要在“修改”上下功夫。
第二:
1.買幾篇散文。我推薦【作文通訊】壹個月出壹次。非常好。
上面這篇文章和我們平時的考試文章非常接近。考試的時候基本都是直接從雜誌上拿文章，用老師看不到的。基本上可以拿高分。
因此...沒事就多看看書。不用背了。我總是能通過閱讀別人的材料記住壹些東西。
2.看【讀者】。閱讀【讀者】主要看文章主旨。【讀者】的文章都是以壹個大例子開頭，以壹種人生哲學結尾。妳要看的是最後的人生哲學。
哪怕妳高考語文平平。如果妳的主旨足夠深刻。妳肯定贏了。
我不是特別建議這樣。關於[語言]的提高。看散文書。這裏不推薦。喜歡小說，其實很多語言都很好看。但是我說語言要很好，人要很好。即使案件主題平庸，也能拿高分。而且語言壹般。情況壹般。主題很跳躍。更容易得高分。所以這取決於妳。
最後。如果妳有空的話。拿壹個筆記本做摘抄。如果妳有空的話。背誦自己積累的文章。
在自己的博客上寫日記。但是寫吧。
第三:
首先，學會提取
“求運河如此清澈，因為有源頭活水。”作文的來源自然是我們的日常生活，但別人的精彩文章其實也是我們作文的壹個來源。壹篇文章可能包含作者生活的壹個時期，壹篇文章可能包含作者的壹個觀點，壹篇文章可能表達作者的壹些感受。學會提取是另壹種生活的積累。宋代大文豪蘇東坡主張:“眼界寬，積累多，進步少。”這說明積累素材是寫作的前提。決心克服寫作困難的同學，應該有壹個筆記本，專門用來摘抄和評論。能抽象出來的至少要包括以下內容:1、名言(詩歌、散文)、警句、諺語、格言警句、美句(指運用排比、誇張、對偶等多種修辭手法，內容健康的句子)；2、
活潑生動的英語口語；3.典型的人和事；4.精辟獨到的見解；5、
精彩的刻畫片段；6.特色順口溜...在此基礎上，對提取的材料進行詳細的體驗和琢磨，加深理解和記憶，比在積累中提取更進了壹步。為了在構圖中恰當地運用積累的材料，體味的深淺起著至關重要的作用。如果只摘抄，不欣賞評論，那麽無論妳有多少素材，都只會是“壹潭死水”，很難隨意驅趕，也就失去了積累的意義。相反，如果妳在狐臭上下功夫，這些素材就會變成活生生的“士兵”，隨時可用，從而讓自己的文章“活”起來。
第二，學會擬問題
現在很多作文題目都是半命題或者話題作文。如何想出壹個不落俗套的標題，選擇壹個讓妳有話可說的話題，是作文成功的重要環節。例如，如果妳寫壹篇秋天的作文，常見的話題可能是“秋景”和“秋思”等。題目又大又空，很難寫。如果改成“我和秋天有個約會”，那就更好寫了，讀者看到這個題目也會很興奮，會想快點看完。對於這類作文題目，可以采取以下方法:擴充法，即在給定題目或關鍵詞的前面或後面加上適當的詞語，使給定題目更加具體，從而降低寫作難度，如在“微笑”前加上“推銷員”成為“推銷員的微笑”；修辭:可以用比喻、擬人、誇張、對比等方式運用修辭來表達自己想說的話，如“傳統與時尚”；想象力，給妳的話題插上想象的翅膀，令人耳目壹新，比如《如果我是市長》、《鉛筆盒裏的聚會》；懸念法:構造懸念，如“石油埋在哪裏？”“18歲，妳在想什麽？”為了引起讀者閱讀文章的興趣。
第三，多做片段作文練習
片段作文練習是練習作文的好方法。妳可以用壹種非正式的方式寫壹段話，比如單人紙牌遊戲，最後連接成壹篇文章。比如以某個老師或同學為榜樣，給他畫壹幅有文字的“畫像”，或者找其他同學的作文修改，達到葉聖陶先生所說的“解釋清楚，說清楚”的目的。如果是抽象的，那就把它做到最好；意在刺激，就使其刺激；意在描述，它包含了最好的動態...“效果。
下面只是壹些作文中常見的訓練方法。抽象是基礎工作，擬題立意是整體設計，片段構圖是實踐。多練習，就會有收獲。當然，更多的作文技巧還是要靠自己在實踐中掌握。