其次，想壹想。妳的態度有問題嗎？認真聽講，保質保量完成作業，及時背公式。妳能自己做這個嗎？作為壹名學生，學習是我的第壹職責，我甚至不把學習任務當回事。我能說我沒有問題嗎？有問題先解決自己的問題，做到最好，問心無愧，再找其他原因。有家長打電話給老師說，在家裏請了家教輔導數學，但也有學生不高興，甚至消極對待。這樣的學生都是大傻瓜，父母為了孩子的成績絞盡腦汁，而有的學生卻把父母的心血化為烏有。這樣的學生是懦夫，他們不敢面對自己薄弱的科目或困難。他們應該感到羞恥。
數學是研究量、結構、變化、空間模型等概念的學科。數學家通過研究數量和數學形狀結構模型來計算和判斷大中型物質形態和微型物質形態。然後通過具體數據的推理論證，得出相關概念。很多人會覺得數學的知識很簡單，書也就那麽幾本。事實上，每壹本數學教科書的背後，都傾註了許多學者的心血。甚至每壹個概念和定義都是學者反復論證的結晶！
數學是壹門神聖的學科，是無數學者研究的成果。它不僅在日常生活中給了我們很多幫助，也極大地推動了人類經濟和社會的進步。因此，學好數學對我們來說是非常重要的。那麽我們如何學好數學呢？
從基礎理論開始:在學習數學之前，首先要從最基礎的東西開始學習，因為數學的每壹個理論或者每壹個環節都是建立在之前的基礎理論之上的，是壹個環環相扣的理論鏈。有了這個觀點，妳就不用去死記硬背壹些定理、推理等知識，學習起來自然更輕松！
切忌自大:數學是壹門理論聯系實際的學問。對基本理論概念的熟悉和理解只是學好數學的前提，最終目的還是要運用到實際操作中或者我們的日常生活中。所以要勤於做題，堅決避免低三下四的學習態度。“實踐是檢驗真理的唯壹標準”，數學也不例外！
四種思維方式:數學體系的四種思維體系:數形結合、函數思想、分類討論、方程思想。在學習數學的過程中，要把已知量和未知量有機地結合起來，把已知的數值用函數和方程的形式表示出來。在未知未定的情況下，要具體情況具體分析，分析問題不同情況的答案！
培養學習興趣:俗話說“興趣是最好的老師”。很多孩子可能天生對數學有很大的興趣，可以快樂的學習數學。如果對數學不感興趣，也可以從以下幾個方面培養:激發孩子的求知欲；增強孩子的自信心；激發孩子的創造力；引導孩子多元化思維。
探索求知精神:做好以上四個步驟，就能輕松學會數學。但是我們還是需要探索求知的精神。每個人對數學的求知欲是不壹樣的，在學習中肯定會遇到很多困難。當他們對困難的求知欲超過別人的時候，在精神上也能超過對方，這就是學數學的壹種境界！
勤奮造就人才:每壹次成功都是上天“註定”的，七次全靠“努力”。即使是在數學方面有頭腦有天賦的人，如果在學習上偷懶，也不會在數學上有多大成就。而有些甚至是普通人，在勤勤懇懇的監督下也能有所作為。勤奮是成功的階梯！