師範生的面試技巧有哪些？下面，我為妳整理了壹套師範生面試技巧，希望對妳有所幫助。
1，基本原則
以人為本的原則；適度績效原則；真誠待人的原則；交流和互動的原則
2、面試儀表禮儀
整潔的外觀；合適的發型；穿著得體
3.面試禮儀和舉止
(1)基本禮儀
地址？簡介？握手？名片
(2)形式禮儀
站姿？坐姿？走路？蹲姿？手勢？表示
(3)註意事項
準時赴約；尊重接待人員；適時請假；寄壹封感謝信；交流中的空間距離
4、面試談話禮儀
(1)交談中的註意事項
禮貌地回答
不要回答無關的問題
抓住重點，想清楚。
(2)談話風格的註意事項
使用普通話
真誠謙遜地說話。
不要隨意打斷面試官。
說話不要多嘴，不要傲慢。
註意別人在說什麽。
5、心態調整
(1)克服不良心態
自尊；冷漠心態；羞恥感。
(2)正視自己的缺點
我的缺點和弱點是什麽，我在面試中暴露了多少，我對這些缺點采取什麽樣的高姿態。
(3)心理控制策略
堅定自信，心胸開闊，心態平和，給予積極的暗示。
調整呼吸、語速和表情。
教師的化妝和著裝
1，化妝
(1)標準:素淡優雅
(2)重點:護膚、美發、修眉、眼妝、唇型、手部護理。
2.連衣裙
(1)類型:西裝、工裝、得體的休閑裝、傳統服裝。
(2)分類概述:
1.上身:忌露、透、緊，以休閑、正式為主。比如襯衫，顏色和圖案簡單，不要太花哨。妳不必穿有領子的衣服。比如冬天，老師可以適當搭配壹些優雅的圍巾，不用穿高領。
2.下半身:建議妳盡量打扮得端莊成熟。其實過膝裙和西裝褲都是不錯的選擇。如果妳對服裝搭配毫無概念，我們建議妳可以選擇壹件輕松端莊的衣服。
3.配飾:在服裝上，如果搭配壹些小飾品，會讓整體看起來更明亮。但是配飾的選擇不能太誇張，所以配飾不能太刺眼。其實手表是老師最好的配飾。
4.發型:發型整潔清爽。現在很多老師都想為自己做壹些不壹樣的改變，比如染不壹樣的頭發，但是想想。作為壹名教師，我們都應該以身作則。所以不建議老師在頭發上做獨特個性化的改變。
5.鞋子:鞋子也是服裝的重要組成部分。建議不要選擇過於時尚和流行的鞋子，避免馬靴和拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋和休閑鞋是較好的選擇。
(3)註意事項:
(1)著裝莊重大方，整潔美觀，和諧典雅。不要太花裏胡哨，與眾不同。
(2)老師可以穿著得體，有自己的個性。
(3)老師在著裝時也要註意顏色的搭配。調查表明，人們觀察物體時，對顏色的感覺占五分之四。服裝的協調主要是色彩的協調。壹般來說，暖色和中性色是我們通常的選擇。比如白色、蘋果綠、檸檬黃、天藍色、粉色、湖藍色、橙色等顏色是女老師的首選。
在此基礎上，還要註意服裝上的文字、圖案等信息。衣服傳達的信息應該永遠是積極向上的，是與自己風格統壹的宣言。
⑤不要穿超短裙、短褲、吊帶和太短太高的旗袍。
6.不穿露肩、背、腰、肚臍、低胸、透視的衣服。
⑦.穿低跟和中跟的鞋子。不穿高跟鞋和尖頭高跟鞋，不穿拖鞋(包括涼拖鞋)。
8.衣服要勤換勤洗勤熨，保持整潔，無異味，無過多褶皺。
⑨。男老師不允許穿無袖背心和短褲上班。
主治醫生。教師的著裝也應該與他們所教學生的年齡相協調。
師範生結構化面試題庫
1，題型分析
(1)綜合分析題
教育現象？最近新聞裏報道了壹個高三男老師因為工作壓力大自殺了。對此妳怎麽看？
名言警句是好老師，是好榜樣。？這個怎麽理解？
(2)組織管理問題
校園活動？妳們學校要組織壹次關於紅色精神的參觀教育活動，校長想讓妳負責組織。妳會怎麽做？
班級活動？如果妳是班主任，請說明班級管理中民主管理和權威管理的優缺點。妳會采取什麽樣的領導風格？
(3)情境權變問題
教學機智？上課的時候發現有同學趴在桌子上哭，妳該怎麽辦？
緊急情況？如果有壹天妳在值班，有家長來匯報情況，說壹個班的班主任把領導的孩子放在前排，把老百姓的孩子放在後排，妳該怎麽辦？
(4)德育工作
作為壹名班主任，妳會如何處理課堂上的偷竊行為？
(5)自我意識問題
做壹個好老師，離不開敬業精神，離不開對學生的熱愛，離不開紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？
2.展示真題
(1)壹個有不良嗜好的學生偷了同學300元錢，偷錢的學生母親跑到學校和老師吵架，說學校沒有教育好孩子。妳該怎麽辦？
首先，聽聽父母的抱怨，搞清楚原因是什麽。其次，告訴家長孩子的偷竊行為不是偶然的，告訴家長孩子的這種行為已經被發現很多次了，妳是怎麽處理的？讓父母知道妳沒有努力。最後告訴家長，妳要和學校緊密合作，杜絕這種不良行為，並詳細告訴家長如何處理。
(2)新學期，領導把妳調到雙差班做班主任。妳會怎麽做？
學校領導把我調到雙差班當班主任，是對我能力的信任。我壹定會盡力扭轉班級局面。
所謂雙差班，就是學習成績差，班風差的班級。在我看來，學生有很強的可塑性，任何事物的發展都有規律可循，雙差班的智力也是如此。我相信雙差班是可以通過努力完全改變的。
首先，了解班級的基本情況，包括班級規模、學生的性格特點、學生的學習情況和家庭情況等。
其次，診斷找出差的原因。可能是原來的老師面臨退休，放松了對學生的要求。也可能是班裏獨生子女多，養成了在家嬌生慣養，不愛學習，不守紀律的壞習慣。通過診斷為如何開展工作指明方向。
第三，在心理上擺好位置。把情況想壞，做好充分準備；多改變自己，少埋怨環境，以積極的心態迎接挑戰。欣賞每個學生的閃光點，發揚民主作風，取得學生的信任和配合。
第四，建立和諧友好的師生關系。做學生的教練、引路人、朋友，消除學生的戒心，讓學生充滿信心，讓學生盡快在心裏接受自己，拉近師生關系，傾聽學生的真情實感。
第五，愛學生無止境。愛學生，不僅要在言語上，更要在行動上。最根本的壹條就是尊重學生，尊重學生的思想，尊重學生的人格，合理引導，民主管理，以學生為本，從做人的角度關註學生的發展。
我相信，按照以上做法，這個雙差生班的學生壹定會在紀律、品德、學習上獲得雙豐收，壹定會得到同齡人、家長、學生的壹致好評。
(3)班主任有多種類型:警察、母親、民主。妳認為哪種類型的老師更有利於學生的教育？
最好結合這三種類型。
作為壹個老師，妳要關心學生的生活和學習，尤其是作為壹個班主任，所以妳要有和妳媽媽壹樣的愛。
班主任要讓學生聽話，不調皮不端莊是不可能的。尤其是現在的學生，不能罵，不能打，所以作為班主任，要有警察的尊嚴。
民主就是為了讓學生喜歡妳，接近妳，接受妳，在班級的日常管理中必須非常民主，否則他們會覺得妳是壹個不公平的老師，他們會遠離妳。
(4)妳同意嗎？沒有不合格的學生，只有不合格的老師？這句話？
這句話出自陳先生的名言？沒有教不好的學生，只有教不好的老師？,?沒有不合格的學生，只有不合格的老師？是源自很多嗎？大話？我想陳老先生寫下這句話的時候，絕對不會想到多年後會引起這麽大的討論！
我不完全同意這句話。這句話不是絕對的。不合格的學生有很多原因，每個學生的自身條件和生活環境都完全不同，老師不可能對不合格的學生負全責。但是，老師千萬不要對學歷低、成績差的學生視而不見，任其自生自滅。老師要積極想辦法幫助學生找到落後的原因，平時多關註，多指導，幫助他們盡快趕上成績。
(5)平時看什麽教育教學方面的書籍雜誌？
我喜歡看壹些中國大教育家的著作，從中可以學到很多教育理論和知識。例如:
陶行知文集沒有愛，就沒有教育？前蘇聯教育家凱爾連克道出了陶行知教育的真諦。作為偉大的人民教育家和教育思想家，陶行知先生以睿智的目光和寬廣的胸懷倡導並實踐著愛的教育。他熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，把學生和學校叫做？情人？讓人耳目壹新，給了我很大的啟發。
魏書生漫談班主任工作？本書以班主任為主題，涵蓋了全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位、以學生為主體到制定綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面、科學、實用，是廣大班主任和教師的必讀教材。
雜誌有教育，天津教育等。有很多當代教育家出版的著作，對我的教育教學工作有很大的幫助。
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