閱讀方法的歷史和書籍壹樣悠久。自從有了書，就有了讀書方法。而古人的“頭懸梁，錐刺股”顯然已經不適應當今社會，我們需要壹種能夠適應信息時代的高效閱讀方法。壹般來說，讀書有兩種:壹種是別人組織的，讀書教的；另壹種是自發閱讀。
通過寫作吸收知識，培養能力，被認為是訓練思維能力的有效途徑。現在知識和喝水壹樣重要，但我們面臨的問題是，企業員工壹旦正式投入工作，就很難有時間和心情靜下心來學習。
擴展數據:
《弟子規》是啟蒙的經典。所謂“弟子”不是壹般的意思，是聖賢的弟子，而“規”則是“夫”和“見”的結合，意為壹個人的學問。《弟子規》就是要學習聖賢的經典，做聖賢的弟子，成為有勇氣的人。《門徒的規則》是它的入門讀物。
此書原名荀蒙文，采《論語》:“弟子孝順，出而有愛心，愛眾而有善心，學而有余力。”全書分為五個部分，具體列出了弟子在家、出門、待人接物、學習時應遵守的規章制度。後來賈存仁改編，改名為《弟子規》。
本書是啟蒙培養誠信，教育孩子遠離邪惡，走正道，培養忠誠家風的必備讀物。
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