中心小學德育年度工作總結20xx -20xx學年，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德辦學、以德育人的方向，樹立“統籌規劃、整體推進、突出重點、講求實效”的思想，拓寬了德育渠道，提高了德育的針對性、實效性和主動性，切實尊重兒童身心發展規律。將日常訓練與活動相結合，激發積極情感教育，對小學生進行了有效的民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育和心理健康教育，取得了良好的效果。今年的德育工作總結如下:
壹是加強德育隊伍建設，提高德育質量。
1.繼續開展以“樹立黨員先鋒形象，做人民滿意的教師”為主題的實踐活動。學校黨支部堅持按時召開黨委會，通過學習培養了壹批積極分子入黨。黨員先進性教育得到加強，有助於黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾。
2.學校高度重視師資隊伍的培養，通過學習教育理論、舉辦專題講座、加強德育研究等方式，不斷提高德育工作者的素質。今年利用政治學習的機會，組織教師學習中小學教師十項禁令和教師職業道德規範，制定小學教師行為規範，學習義務教育法。要求老師以身作則，為人師表。每人寫6。
3.加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習班級管理相關知識，通過學習更新教育觀念。今年開展了以“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求，按要求做好。學校和班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年，各班主任結合文明禮儀記錄，撰寫壹篇符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求每個班級每周召開壹次有質量、豐富多彩的主題班會，同時要樹立“轉化壹個後進生比培養壹個優秀學生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，每學期初、中、末三次檢查各班的黑板報、讀書角、衛生角。班主任能按要求填寫所有欄目，記錄中隊活動，活動符合學生年齡特點。
第二，把課堂教學作為德育的主渠道。
為提高德育的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持思想品德課為主課，積極運用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學的德育功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中教育學生正確的人生觀、價值觀。每位老師都寫了壹篇質量很好的德育滲透論文。
第三，打造活動載體，將德育融入活動中。
1.今年繼續做好學生愛國主義教育，幫助學生樹立正確的國防、法律和環保意識。
2.結合重要節日、紀念日組織宣傳教育實踐活動，9月10日開展尊師周；“十月壹日”國慶節，組織活動贊美祖國。同時，繼續開展文明禮貌教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情懷，提高道德品質。11月，我校分三個年級組召開三次教育大會，培養學生良好的衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。12月，舉行了冬季運動會。通過舉辦運動會，培養了學生團結協作、頑強拼搏、積極進取的精神。3月，20xx發起“獻愛心”活動，向患腸癌的周老師捐款2628元。20xx年4月10日，“加油，20xx，P&G百所希望小學快樂運動會”舉行。借此機會號召全體師生用實際行動為20xx加油，用優異的成績為奧運獻禮。5月19日，我校組織了“抗震救災，人人有責”活動。我們動員全校師生為汶川地震災區捐款，為地震中遇難的同胞默哀。在這次救災活動中，我校師生捐款8557.5元，是雙溪橋鎮教育界捐款最高的壹次。6月1日，舉行了慶祝活動，表演了20多個節目。這個月，我們學校還參加了鹹安區教育局組織的“陽光體育活動”。在這些比賽中，我校獲得女子跳繩第壹名、第四名，剪紙第壹名，小制作第二名，青年歌手大賽第三名，舞蹈表演第三名。我們校長張金霞的藝術論文獲得了地區比賽壹等獎，我們的老師王延華被評為優秀藝術導師。這些豐富多彩的活動使我們的師生培養了素質，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了視野，提高了素養。
3.環境教育:通過海報、校園廣播積極宣傳環境保護的意義，做好環境教育工作。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“關愛家鄉環境，建設美好家園”為主題的美化家鄉環境、愛護自然和生態資源的教育實踐活動。學生和老師壹起動手清理衛生死角，同時通過世界環保日、植樹節、無煙日等各種活動，讓學生樹立了良好的環保意識。
4.繼續發揮紅領巾記者站、紅領巾廣播站和紅領巾報社的作用。宣傳小學生行為規範、小學生文明禮貌、法律知識、自我糾錯和自我保健知識、先進人物事跡等。，並每月評壹次黑板報。通過評比活動，黑板報的內容越來越豐富和多樣化，校長和大隊輔導員每月進行行為規範專題講座，收到了壹定的教育效果。
5.做好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位、多渠道加強養成教育。今年，為突出我校德育主題，我校繼續加強學生經常性養成教育，特別是文明禮貌教育，開展了以新版《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》為內容，以班級教育和自我教育為重點，以紅領巾文明為內容的“爭做文明班級”活動。學校持續加強“文明班集體”評選活動，通過講衛生、守紀律、兩操、講禮貌、做好事、愛護公物等活動，每天公布各班得分，增強了學生的競爭意識，規範了學生行為，為創建平安校園奠定了堅實基礎。
6.心理健康教育
我們加強了學生的心理健康教育。首先，組織教師認真學習教育部中小學生心理健康教育指導綱要，加強對輔導員的培訓和專業指導，實現全員、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，完善留守學生、單親、無人陪伴學生檔案，做好教育記錄，開展“手拉手、互幫互助”、“壹起在壹片藍天下”等愛心教育活動，幫助這些學生改變不良心理，健康成長。
第四，充分發揮學校、家校、社會三位壹體的德育網絡功能。
堅持學校教育為主體、社會教育為基礎、家庭教育為基礎，積極開展“三位壹體”教育活動。班主任經常通過家訪、電話聯系家庭，反映學生表現並提出教育建議，充分發揮家校溝通和家庭電話的作用，幫助教師及時聯系家庭。我們為家長提供家庭教育信息，提供科學的家庭教育指導，幫助家長掌握與孩子溝通的有效方法，提高家庭教育水平。根據每月的檢查，班主任和任課老師可以通過各種渠道及時與家長取得聯系，互相了解孩子在學校和家庭中的表現，互相發送有針對性的建議或意見。為了更多的孩子在周末和長假期間的學習和生活，我們還要求班主任經常家訪，時刻關註每壹個孩子。
第五，用名言警句樹立道德，以身作則樹立道德。
20xx年春天，我們校長張金霞每天在學校管理專用黑板上寫下關於立德的名言警句，要求全體師生記錄並背誦，號召師生用名言警句指導自己的行動。6月，我們還舉行了立德名言警句比賽。今年開春，我們學校值班領導還每天在學校管理專用黑板上通報表揚好人好事，號召大家向榜樣看齊，要求師生有目標，向榜樣學習。
回顧過去，我們學校在建校和以德育人方面確實做了很多工作。但是，社會在發展，時代在進步。學校作為育人的基地，培養人才的搖籃，任重道遠！所以，把學生塑造成德才兼備的棟梁之才，是學校義不容辭的責任。今後，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題和兒童的年齡特點，從兒童出發，紮紮實實加強德育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德、智、體、美、勞全面發展的新型人才而不懈努力。
中心小學德育年度工作總結壹、指導思想
以黨的xx精神為指導，全面落實科學發展觀，樹立“育人為本”的工作理念，按照《萊州市學校德育工作常規》和《少先隊輔導員工作綱要》的有關要求，深入推進未成年人思想道德建設，做好組織引導服務少年兒童工作，維護少年兒童合法權益，促進少年兒童“努力學習、快樂生活、全面發展”。努力做到常規工作紮實、重點工作突出、工作有特色，為德育工作再上新臺階做出應有的貢獻。
二、工作目標
1，牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教學育人、服務育人。
2.加強學校德育管理和德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。完善德育評價體系，調動全體教師積極性，繼續爭創市德育先進學校。
3.加強對學生行為習慣的教育，為將來成為新的合格人才打下基礎。
4、繼續突出德育和少先隊的特點。
中心小學:①突出科技特色，在全國青少年科技創新大賽中成績斐然，做好國家xx重點項目“少先隊科技教育研究”。(2)繼續抓好“做爸爸媽媽的知心朋友”、家校密切溝通等專項活動。
各小學:①表格1少先隊工作自身特點。(2)繼續開展已有的特色活動和研究項目，使特色更加專業化。③形成自己獨特的工作經驗。(4)嚴格按照《大隊輔導員崗位目標責任書》的規定，出色完成相關任務。
5.開展以“我的奧運”、“慶祝改革開放30周年”為代表的豐富多彩的德育實踐活動，加強主題教育，不斷提高學生綜合素質，擴大學校德育品牌。
6.認真學習《萊州市學校德育工作常規》和《少先隊輔導員工作大綱》，研究我校《少先隊輔導員工作大綱》實施細則，形成材料。4月份報了中心小學。
7、紮實開展其他常規德育工作。
三。主要工作和措施
1，加強德育隊伍建設。
落實德育領導小組的領導，完善學校、家庭、社會的教育網絡。進壹步完善少先隊輔導員選聘機制，認真落實輔導員各項待遇。繼續加強輔導員培訓，落實月度工作調度會制度，通過觀摩、培訓、座談等形式提高輔導員工作水平。加強班主任隊伍建設，完善班主任選拔、任用、管理和考核機制，定期召開班主任會議，改進工作方法，通過新老班主任的培訓、座談、經驗交流、對話，提高班主任管理水平，促進班主任專業化。
量化評價班主任的日常工作，適當增加班主任工作在考核中的權重，提高班主任的積極性。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設，開展經常性教育活動，做好* * * *教育工作。完善少先隊幹部選拔任用和獎勵機制，充分發揮學生自我教育和自我管理職能，定期組織學生幹部和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民主管理。德育團隊實行“目標管理”。開學初，總輔導員與大隊輔導員、大隊輔導員與中隊輔導員、輔導員與隊幹部、校領導與班主任簽訂崗位目標責任書，明確今後的努力方向，增強德育實效。同時，完善德育激勵機制，修訂完善各種評價制度，使德育工作有章可循。
2.加強德育陣地建設。
各學校要根據教育內容在校內外建立不同的德育基地，如小廣播、黑板報、評優欄、圖書角、隊室、閱覽室、興趣小組、派出所、司法所、交警隊、烈士陵園、工廠企業等。各基地的活動要經常化、系列化、標準化。做好程剛路中心小學全國少先隊科研實踐基地調研工作，推進全街道德育實踐。
3.落實德育的日常工作。
按照《萊州市學校德育常規》，做好德育常規工作，按要求舉辦學校德育工作會議、開學典禮(畢業典禮)、新生軍訓、國旗下教育等大型集中教育活動。按要求組織主題班會、晨會、晚會、後進生幫扶等日常教育工作。把形成學生行為習慣的教育作為素質教育的突破口，以“紀律約束、氛圍營造、量化管理、持之以恒、弘揚優秀傳統文化”等方式加強教育引導，使學生在學校逐步成為有個性、有學習、有榮譽感、有廉恥的好學生；在家做壹個孝順、自理、有責任心的好孩子；做壹個受過良好教育、善於交際、舉止得體的社會公民。確保教育的有效性。同時，要按照上級要求，積極組織開展重大節日慶祝活動、榮辱觀教育、安全法制教育、網絡文明教育、科技環保教育、勞動實踐教育、家庭幫扶、心理健康教育、慶祝改革開放30周年、建設綠色萊州、建設書香校園等主題活動，做好關心下壹代和預防青少年違法犯罪工作，加強心理健康輔導、咨詢教育，完善家長委員會職能，密切與學校溝通聯系。
4.突出德育特色活動。
繼續突出科技特色，力爭在全國青少年科技創新大賽中取得更好成績。此外，結合上級要求和我校實際，本學期將以奧運為契機，整合“理想信念、習慣養成、文明紀律、法制與環保、安全衛生”等教育內容，開展兩項專項活動:校級“程剛路奧運火炬傳遞”，即由中心小學統壹制定奧運火炬，要求各校開展壹項大型奧運相關主題活動，火炬逐校傳遞。中央駐校將在學生層面開展以“我的奧運”為主題的實踐活動。分為“我的奧運夢”和“我的奧運紀錄”，旨在引導學生以理想信念、習慣養成、文明紀律、法制環保、安全出行等方式開展自己的奧運之旅，實現人生的自我超越。