1.我們經常吃的西瓜和西瓜籽分別屬於植物:(a)
a果實和種子B莖和種子C莖和果實D種子和果實
2.豆子兩邊堅韌的“筋”，橘子辮子上的“絲絡”，老絲瓜的“絲瓜瓢”。實際上:(d)
導管和篩管在D果實的厚壁C果皮的A細胞間的皮膚B細胞。
3.如果壹株番茄植株比其他植株矮、瘦，葉片發黃，那麽可以判斷該番茄植株缺素癥:(b)
a鉀肥b氮肥c磷肥d硼
4.病毒必須在什麽環境下才有生命活動(c)
a空氣b土壤c活細胞d水
5.用顯微鏡觀察標本時，視野從低倍鏡到高倍鏡的變化是:(d)
視野變得更亮，細胞數量增加。b視野變亮，細胞數減少。
c視野變暗，細胞數量增多；視野變暗，細胞數量減少。
6.切西瓜和西紅柿時，流出的汁液是(B)
a水b細胞液c細胞質d液泡
7.把菠菜放在水裏煮幾分鐘，水變成有菠菜味的湯，說明菠菜細胞被水燙死，細胞裏的物質流入水中。如果菠菜泡在冷水裏，冷水不會變成蔬菜湯。活細胞中的哪種結構阻止物質外流？(三)
a細胞核b細胞壁c細胞膜d細胞質
8.引起脊髓灰質炎的病原微生物有:(b)
細菌b病毒c真菌d疫苗
9.與生物體正常生長發育密切相關的生理過程有:(d)
a細胞分裂，B細胞分化，C細胞生長，d .以上全部。
10.“四月，人間美景盡，山寺桃花開。”對這種自然現象的正確解釋是:(c)
a桃品種不同，B光影響桃花盛開。
氣溫影響桃花。d山寺空氣稀薄，影響桃花。
11 ...在壹個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中，如果狼群滅絕，鹿的數量將是(D)。
a快速上升，B緩慢上升，C保持相對穩定，D先升後降。
12.在根尖的結構中，表皮細胞向外突出，形成根毛，導管出現在這部分內部，這就是(D)。
a根冠b分生組織c生長區d成熟區
13.能把光能轉化為化學能的能量轉換器是(B)
a細胞核b葉綠體c線粒體d細胞質
14.關於這次調查，不正確的說法是(c)
a普查也是調查，B森林資源清查也是調查。
c對對象逐壹進行調查，D對調查結果進行整理分析。
15.在探索種子萌發的環境條件時，有些種子在所有環境條件都滿足後仍然不能萌發。原因是(壹)
a種子沒有自己的條件，B沒有適宜的溫度，C沒有壹定的水分，D沒有足夠的空氣。
16.大規模的植樹造林不僅美化了環境，而且促進了生物圈中的水循環，因為(a)
a提高大氣溫度，增加降雨量，b增加空氣中的氧氣含量，c吸收更多的二氧化碳，d提高空氣溫度。
17.俗話說“水往低處流”，但植物體內的水是自下而上的，其運輸的驅動力是(D)。
a、太陽能b、滲透作用c、植物產生的能量d、蒸騰作用產生的張力。
18.人們在河岸、山坡和沙地上植樹種草的主要目的是(b)。
a美化環境，b保持水土，c放牧動物，d獲取木柴或樹木。
19.在玉米開花季節，以下哪種天氣最容易導致減產？(壹)
a連陰雨，低溫B低溫，少雨C萬裏晴空，涼風習習D秋天多風。
20.冬天河裏看不到水綿，春天可以看到它浮在水面上。造成這種現象的原因有(壹)
a、水綿的光合作用旺盛；b，河水的溫度在上升。
水綿的比重比水的比重小。d春季呼吸作用加強，大量二氧化碳釋放。
21.壹粒種子可以變成壹棵完整的植物。從種子結構分析，主要是因為種子中有(C)。
種皮保護種子B的子葉或胚乳，並儲存養分。
c成熟完整的胚D胚根發育並深入土壤。
22.移植的植物應盡可能在苗期移植，並帶土，因為(c)
a減少水分的流失，b防止養分的流失，c減少幼根根毛的流失，d防止植物對環境的適應。
23.剪去蒲公英等植物的莖，白色的汁液從莖的橫切面滲出，從(a)流出。
導管B屏幕C形成D皮膚。
24.鹽堿地種植的作物長勢不好的主要原因是(D)
a土缺肥，B土溶液濃度小。
c鹽堿土缺氧D土壤溶液濃度高。
25.如果桃花A的雌蕊在開花前被摘除，桃花B的雄蕊被摘除，桃花C不做處理。分別用透明塑料袋將花A、B、C包好，紮緊袋口。結果是(D)。
a不能結果，B不能結果，C能結果，B能結果，B能結果，C不能結果。
C A不能結果，B能結果，C能結果D A不能結果，B不能結果，C不能結果。
1.填空(每空1分***10分)
26.生物體的生命活動是以細胞的生命活動為基礎的，細胞是生物體的結構。
和功能的基本單位。
27.細胞生長增加細胞體積，細胞分裂增加細胞數量。細胞分化伴隨著細胞生長。
28.蒸騰作用是指植物體內的水分以氣態從葉片散發到大氣中的過程。
三。是非題(65438+每小題0分***5分)
29.所有的植物細胞在形狀、大小和結構上都是壹樣的。(Ⅹ)
30.觀察臨時裝的時候，載物臺之所以不能傾斜，是為了方便瞄準。( Ⅹ )
31.草履蟲的身體只由壹個細胞組成，所以草履蟲無法執行消化、排泄等復雜功能。( Ⅹ )
32.不同植物需水量不同，同壹植物不同時期需水量也不同。( √ )
33.在烘烤種子的實驗中，試管壁上出現的小水滴來自幹燥的種子。( √ )
5.探究實驗:這個問題是***15。
34.下面是壹群學生在做實驗“光對鼠女生活的影響”。
以下是他們的操作流程。
先在盒子上蓋壹層紙。紙在幹燥時是濕的。把10只老鼠放在盒子的左邊。然後蓋上玻璃板，再用壹本書蓋住玻璃板的壹面，遮擋光線。讓它靜置兩分鐘，然後開始計數。每分鐘數壹次亮處和暗處的鼠女數量，計10次。
(1)請找出他們實驗操作中的錯誤並說明原因:(2分)
答:幹濕條件的控制與“光對鼠女生活的影響”實驗無關。幹濕條件的加入會影響這個實驗的科學性。
(2)為什麽要用10只老鼠，而只用壹只老鼠？(2分)
答:用10大鼠做實驗，可以增加實驗的可靠性，消除偶然性，增強實驗的準確性。
(3)、為什麽要設置明暗環境？(2分)
回答:因為“光對鼠女生活的影響”的實驗變量是光的強度，明和暗是亮度不同的對照組。
35.該圖是用於探索種子發芽的外部條件的裝置的示意圖。根據圖回答以下問題。(65438+每格0分)
(1)1的種子不能發芽的原因是缺水。
圖中3號不能發芽的原因是缺少空氣。圖中5號種子不能
發芽的原因是溫度不適。
(2)圖中2號種子發芽的原因是滿足了對水、空氣、適宜溫度的要求。
(3)以上實驗表明，種子要發芽，不僅要滿足自身條件。
胚胎精力充沛，營養豐富，但也要滿足水、空氣、適宜溫度等外界條件。
(4)如果2號種子沒有發芽，請猜猜可能的原因是什麽？也許胚胎不是活的。(2分)
六個。簡答分析題:(20分)
36.下面這段話摘自魯迅先生的《從百草園到三潭印月》。看完回答這個問題。
不用說，綠色的蔬菜，光滑的石井，高大的皂莢樹，紫色的桑葚；不用說，知了在葉中鳴唱，胖黃蜂蹲在菜花上，靈巧的天子突然從草叢中沖向天空。就在短短的泥墻周圍，有著無限的趣味。油蠅在這裏歌唱，蟋蟀在這裏彈琴。翻著碎磚，有時遇到蜈蚣；還有就是斑蝥。如果妳用手指按住它的脊椎，它會啪的壹聲，從後面噴出壹股煙。何首烏和木蓮的藤蔓纏繞在壹起，木蓮有蓮花樓的果實，何首烏有浮腫的根。.....如果不怕刺，也可以采覆盆子，酸酸甜甜，色香味遠勝桑葚。
(1)在百草園中，影響蟋蟀生存的有生物因素和非生物因素。前者包括動植物，後者包括陽光、空氣、水、土壤、適宜的溫度和壹定的生存空間。(每個空格2分)
(2)蟋蟀不能離開草地和土地生存，說明生物必須依靠適宜的環境才能生存。(2分)
(3)食物鏈是生態系統中各種生物之間通過食物關系形成的壹種關系。請寫出百草園生態系統中的壹條食物鏈，並用箭頭標明能量流向。(5分)
草→蟋蟀→蜈蚣。
2."難道妳沒看見黃河的水是怎樣從天上流下來，流入海洋，壹去不復返的嗎？"這是唐代大詩人李白的壹首著名的詩。試從生物圈水循環的角度來分析這兩首詩。(5分)
答:海洋蒸發、地表蒸發和植物蒸騰可以在天空形成積雨雲，從而產生降雨。壹些雨水滲入土壤補充地下水，另壹些則返回河流、湖泊和海洋，形成生物圈水循環的循環。唐代大詩人李白“妳沒看見黃河之水是怎樣出天入海，壹去不復返的嗎？”雖然他的名詩中對自然的描寫很有氣勢，但仍有不足。我想，流向大海的黃河之水，會因為海洋的蒸發而回歸黃河。因此，“不歸”壹詞的描述是不科學的，未能正確表達生物圈的水循環。確實有修改的余地。