1903年發表了世界上第壹部關於射流運動的理論著作《用射流工具研究空間》，提出了液體推進劑火箭的概念和示意圖，推導出了不考慮氣動力和重力時火箭在發動機運行過程中速度增量的計算公式，為研究火箭和液體火箭發動機奠定了理論基礎。十月革命後，齊奧爾科夫斯基的聰明才智得到了充分發揮。他在研究噴氣飛行原理方面取得了巨大成就:提出了燃氣渦輪發動機方案，解決了航天器在行星表面著陸的理論問題，研究了大氣層對火箭飛行的影響，首次探討了從火箭到人造地球衛星的問題。齊奧爾科夫斯基壹生創作了730多部作品。1932年，蘇聯政府授予他勞動紅旗勛章。1935九月19死於卡盧加。
童年
1857年9月17日，齊奧爾科夫斯基出生在梁贊省壹個美麗的村莊，父親給他取名康斯坦丁。這個家庭有七個孩子，康斯坦丁是第五個。關於他的父母，康斯坦丁晚年回憶道:“我的父親總是那麽冷靜。在熟人中，他聰明伶俐，能言善辯，而在官僚中，他卻以面紅耳赤和令人無法忍受的正直而聞名。”我父親喜歡建築。他曾經帶領幾個孩子建造建築和宮殿的模型，並且總是告訴他的兒子們要多幹體力活，要自立。母親是完全不同的性格。她活潑熱情。不耐煩的時候，她說話聲音很大，很有能力。康斯坦丁認為，父親給了他堅強的意誌，母親給了他天賦和對事物的熱情。
童年的康斯坦丁活潑好動，喜歡閱讀，思考問題，尤其是漫無邊際的幻想。他說，“我年輕的時候，甚至付錢給我哥哥聽我瘋狂的想法。我幻想自己有很大的體力，幻想自己像貓壹樣沿著繩子和桿子爬得很高，看得很遠。”由於家裏條件不好，康斯坦丁沒能去上學。他接受的唯壹壹次正規教育是在Iyevsko村的壹所鄉村學校呆了幾天。不幸的是，10歲的他在滑雪時得了重感冒，導致猩紅熱，最後幾乎完全失聰。從此，君士坦丁幾乎與外界隔絕。康斯坦丁回憶說:“我幾乎全聾了，所以我成了街坊孩子們嘲笑的對象。這種身體上的缺陷使我與人疏遠，但它使我努力學習，用幻想忘記了所有的煩惱。”受傷的自尊心總是尋求其他方式的補充和滿足，君士坦丁開始幻想自己是壹些偉大的英雄人物。
也許任何壹個偉人早期所遭受的種種磨難，都是他成為偉人的必要條件。康斯坦丁因為耳聾切斷了與外界的聯系，但從此走上了獨立思考、擅長幻想的道路。他壹邊學習書本知識，壹邊用各種方法檢驗自己的知識。有壹次，他自己做了壹個量角器，足不出戶，在284米的距離上，量出了離消防站的距離。然後，他徒步檢查，結果完全正確，這讓他對科學的信心倍增，他開始明白理論知識對實際生活的指導意義。
求學生涯
隨著年齡的增長，父母不得不考慮孩子的進壹步教育。當齊奧爾科夫斯基16歲時，他的父親用他攢下的錢送他去莫斯科學習。雖然此時他還不能上學，但莫斯科的環境顯然比農村優越得多。在莫斯科的三年多時間裏，他完全進入了圖書館。家裏每個月給他寄15盧布生活費和學習費，但他只吃最簡單的面包和蔬菜，用剩下的錢買書和實驗用品。他自學了解析幾何、高等代數和微積分，學習了物理化學和力學，興致勃勃地研究了天文學，甚至閱讀了大量的小說和雜誌。
在莫斯科，齊奧爾科夫斯基為自己不斷獲得新知識而由衷地興奮，但由於長期營養不良，他的體質越來越弱。1876年的壹天，他父親的壹個熟人碰巧在莫斯科見到他，被他疲憊虛弱的樣子嚇了壹跳。所以，當齊奧爾科夫斯基的父親收到那個人寫的信時，他親自來了，並被迫回家。
業余探索
1877年秋，齊奧爾科夫斯基通過了農村中學教師資格考試。4個月後，他被任命為卡盧加省博羅夫縣壹所中學的數學老師。在博羅夫縣，他租了兩間房子住。房東是個寡婦，有個女兒叫索科洛娃。齊奧爾科夫斯基建立了自己的實驗室，壹邊教學壹邊開始獨立研究。後來，他娶了索科洛娃。
1881年，齊奧爾科夫斯基對氣體理論做了大量的思考和研究，完成了壹篇論文，發給了彼得堡的物理化學學會。學會的科學家們看到齊奧爾科夫斯基的論文時非常驚訝。因為論文的內容和結論完全正確，這個問題早在20多年前就已經圓滿解決了。科學家不認為這個年輕人是騙子或抄襲者。他們認為這位年輕的學者可能與外界脫節，不知道他的“發現”已有多年。著名科學家門捷列夫給齊奧爾科夫斯基寫了壹封措辭謹慎的信，對他的工作和成就表示贊賞，並鼓勵他，希望他將來取得更大的成績。
1892年，齊奧爾科夫斯基的研究興趣轉向了飛艇。他發表了很多關於飛艇的論文，提出了全金屬剛性飛艇的想法。在此期間，他還研究了飛機，但由於經費不足，實驗工作無法進行。這讓他意識到，像飛艇或者飛機這樣的大型工程問題，靠壹個人在業余時間摸索是很難得到實際效果的。所以他覺得應該做壹些理論研究。這時，他開始把主要精力投入到航天飛行研究中。
空間理論
在齊奧爾科夫斯基的壹生中，他最感興趣、花費最多精力、取得最大成就的領域是航空航天。在很小的時候，關於星際旅行的問題就已經開始強烈地吸引著他。他在1911中回憶道:“很長壹段時間，我和其他人壹樣，認為火箭只是壹個用處不大的玩具。我很難確切地回憶起我是如何開始計算關於火箭的問題的。對我來說，太空飛行思想的第壹顆種子是由儒勒·凡爾納的奇幻小說播下的，它們在我的腦海中形成了明確的方向。我開始把它當成壹項嚴肅的活動。”
在莫斯科學習期間，齊奧爾科夫斯基開始思考實現太空飛行的方法。16歲的時候，他突然想到用離心力。這讓他異常興奮，以為自己找到了通往星際空間的路。他後來回憶說:“那天晚上我高興得壹夜都睡不著。我慢慢地在莫斯科街頭徘徊，思考這個發現的重大意義。但是第二天黎明，我終於意識到我的推理是錯誤的。”
1882在自學過程中掌握了牛頓第三定律。這個看似簡單的作用和反作用原理，讓他豁然開朗。他在3月28日的日記中寫道:“如果在裝有高壓氣體的桶的壹端打開壹個口，氣體就會通過這個小口噴出，從而對桶產生反作用力，使桶向相反的方向運動。”這段話是對火箭飛行原理的形象描述。
1883年，齊奧爾科夫斯基在壹篇題為《自由空間》的論文中，正式提出用反作用裝置作為太空旅行工具的推進動力。他對這種火箭動力的定性解釋是，火箭運動的理論基礎是牛頓第三定律和能量守恒定律。這些思想在1893年出版的科幻小說《月球上》和1895年寫的《地月現象和萬有引力效應》中得到了進壹步的發展。1896年，他開始從理論上研究星際航行的相關問題，並進壹步明確只有火箭才能實現這壹目標。1897年，他推導出著名的火箭運動方程。
研究成果
在這些作品的基礎上，齊奧爾科夫斯基在1898年完成了航天學的經典研究論文《利用噴氣工具研究太空》，隨後他又在1910，1911，1965438。這些優秀的著作系統地奠定了航天學的理論基礎。
齊奧爾科夫斯基在研究了火箭運動理論後，對星際航行問題進行了研究和展望。在1911發表的論文中，他詳細描述了載人飛船從發射到入軌的全過程，包括飛船起飛時的壯觀景象、超重和失重對宇航員的影響、物體在失重狀態下的奇特表現、地球和天空在不同高度的迷人景觀等。人們讀他的作品就像在宇宙飛船裏壹樣。
齊奧爾科夫斯基不僅是壹位腳踏實地的科學家，還是壹位熱情的探險家。在壹篇題為《航天火箭工作:1903-1927》的文章中，他系統地總結了自己在火箭和航天研究方面的工作和成就。接著，他展望了航天未來的發展階段。這些階段包括:火箭車、火箭飛機、人造衛星、載人飛船、太空工廠、太空基地、太陽能的充分利用、外太空旅行、行星基地、恒星的星際飛行。他提出的利用植物生產食物和氧氣，依靠旋轉產生重力，在航天器中更好地利用太陽能的思想，至今仍是航天領域的研究方向。
十月革命改變了齊奧爾科夫斯基的生活和研究條件，他的社會地位大大提高。1919年當選為社會主義科學院院士，1921年蘇維埃社會主義聯邦人民委員會會議決定給予其個人特別撫恤金。從那以後，他更加勤奮地致力於航天學的研究。十月革命前，齊奧爾科夫斯基寫了130篇論文，後來寫了450多篇。更重要的是，在他的論文和著作的影響下，壹批火箭和航天愛好者走上了太空探索的道路。他的成就在歐美也得到了廣泛的認可。德國航天先驅奧貝特曾在給齊奧爾科夫斯基的信中說:“妳點燃了火炬，我們永遠不會讓它熄滅。讓我們努力實現人類最偉大的夢想。”
然而，他仍然不滿足於他所取得的巨大成就。在1931中，他寫道:“從小我就嚴重失聰，這讓我完全忽略了自己的日常生活方式，所以我缺乏“交流”。這可能就是我68歲依然進步緩慢，沒有取得真正成功的原因。冥想、計算和實驗構成了我的全部生活。我家底樓的作坊壹直陪伴著我。即使它毀於火災和洪水，我也很快恢復了它...主要問題遠未解決。我還有足夠的能力或健康允許我把這些想法變成現實嗎？”
隨著全世界火箭和航天研究的熱潮，齊奧爾科夫斯基的名氣也在迅速增長。1932年他75歲生日的時候，蘇聯的報刊雜誌發表了關於他的事跡和科學成就的長文，斯大林也在他生日的時候給他發了賀電。當時，這位老人成了蘇聯傑出的人民英雄。他對新時代充滿希望。在給斯大林的信中，他表達了自己的激動之情:“我在航空、火箭和太空飛行方面的所有工作，都是為了布爾什維克和蘇聯政府，人類文化發展的傑出領袖。我完全相信，在他們的領導下，我們壹定能夠成功地完成這些偉大的事業。”
精神永恒
1935年9月9日，齊奧爾科夫斯基在卡盧加逝世，享年78歲。他在晚年獲得了許多榮譽。他死後，蘇聯政府給予了他更多的榮譽:1954年，蘇聯科學院設立了齊奧爾科夫斯基金質獎章；政府為他和卡盧加的齊奧爾科夫斯基博物館建造了壹座紀念雕像。他被譽為“俄羅斯航天之父”，是世界上最偉大的航天先驅。時至今日，航天界仍有壹句名言，是齊奧爾科夫斯基在給《航空評論》雜誌的信中寫的:“地球是人類的搖籃，但人類不能永遠被束縛在搖籃裏。”