象棋是壹種智慧體操。相信很多人都玩過，但是很多人肯定會說自己的棋藝不夠精湛，有的很謙虛，有幾個真的玩不好。象棋是壹種智慧。我給大家分享壹下象棋作為壹種智慧體操的相關內容。
象棋是智慧體操1
棋子價值
每壹個棋手在分析形勢、比較強弱、交換強弱時，都需要知道各種棋子的價值。目前壹般以士兵為計算單位。士兵是1，馬和大象是3，汽車是5，然後是9。王粲不給出壹個固定值就不能兌換它。不同棋子的實際價值因其空間位置、與其他棋子的關系、情況甚至遊戲的階段而異。比如士兵沖到底線，可以升級為後方、馬、車、象中的壹種。當它接近底線時，它的價值可能會明顯增加幾倍。關聯兵或者平行兵比重疊兵強。孤軍(或懸浮兵)在不同的發展中可能是弱點，也可能成為攻擊的支柱。價值不壹樣。大象分為好象和壞象。馬在盤中央比盤邊強壯，鐵象和象在盤中央。棋子的實際價值是可變價值。對這些變化的估計和判斷是制定不同戰略戰術計劃的基礎。
質量差異和補償
棋子在交換過程中(比如換馬換車，換像換車，後來換馬或者換像換車)的壹般價值的損失，有時可以在空間、形勢、時間速度、力量配合等方面換取主動或者得到壹定的補償。這種補償和質量差異的得失是估計和分析情況的重要因素。
雙重形象優勢
每壹次，兩個圖像控制不同的顏色網格，相互補充，相互配合。轉換其中壹只必然會削弱與象同色的控制力，讓另壹只疾馳，所以雙象壹般優於馬象。
廢棄局
以兵為代價求速度求主動的開局策略，叫“棄兵局”。常見的棄局有中央棄局、王毅棄局、尾翼棄局。
炳興
士兵的走法是直走，斜著吃。這壹特點往往會形成“兵鏈”，讓後面的士兵保護前面的士兵，從而阻斷對方從正面進攻的道路。留在“士兵鏈”末端不受保護的士兵是落後的士兵，這是“士兵鏈”的弱點。這個落後的士兵如果在半開放線上就更容易受到攻擊，他前面的箱子往往被對方占據。c4-d5-e4這樣的士兵是楔形士兵。f7-g6-h7的士兵是龍眼或者堡壘的形狀。
戰術組合
各種簡單戰術，抓雙、閃避、牽制、半牽制、引誘、誘走、消保、切斷、堵截、騰空格子、讓渡行走權、底線殺、絞殺、第壹
橫殺、破壞王軍正面、強制交換、士兵升級、反擊、躍遷、等待等的綜合運用。是壹個復雜的環環相扣的方案，具有緊湊性和強制性的特點，往往出人意料地“拋棄”士兵，“拋棄”子性，所以有人稱之為“朱利安苗”。
空間優勢(場地優勢)
壹方力量在棋盤中的方格數和控制部分占優勢，這與陣型結構的特點有關，是判斷局勢和主動權的重要因素。
術語
上面的棋妳懂嗎，這樣妳看比賽的時候說的更專業。除了下棋，飛鏢也是壹種辦公室休閑健身方式。詳情請閱讀:飛鏢——辦公室休閑健身法。
象棋是智慧體操。2國際象棋為什麽這麽有吸引力？
很多歷史名人都為我們提供了這個問題的答案。德國大詩人歌德曾稱象棋為“人類智慧的試金石”。俄羅斯大詩人普希金曾熱情地說:“對於每壹個幸福的家庭來說，象棋是必不可少的。
兒童象棋訓練的目的不僅僅是開發兒童智力，提高思維能力。此外，通過象棋訓練，參與者可以更好地了解自己的能力，調控情緒變化，勝不驕，敗不餒，從而幫助孩子形成健全的人格。
的確，象棋真的是變化多端，有著神奇的魅力。壹場微妙的博弈可以精彩，就像壹首好詩，但也是兩個有個性的人之間的鬥爭。這種鬥爭需要智慧和想象力，需要毅力和頑強的意誌。所以有人把象棋比作科學、藝術、體育三位壹體。
許多有益於兒童成長的大象被稱為“啟蒙魔杖”
國際象棋是當今世界上最受歡迎的智力運動。其最大的組織國際象棋聯合會擁有120個成員國(地區)，僅次於國際足球聯合會。象棋之所以有如此大的魅力，是因為它不僅具有競技性，而且具有藝術性和科學性。它是全世界人民幾千年集體智慧的結晶，是全人類的文化遺產。通過它的規則和遊戲，我們可以學到很多有用的思想和深刻的內涵。《利未記》托爾斯泰說的更有意思。他說:“青年時期下棋可以鍛煉思維，增強記憶力，培養堅強的意誌；中年下棋是壹種快樂，壹種審美享受；晚年，下棋是最好的休息。“可見，象棋對人成長的各個階段都是非常有益的，尤其是對青少年。它是國際公認的開發青少年和兒童智力的最佳象棋。著名棋手、中國棋院院長陳祖德也把象棋的形象比喻為“啟迪心智的魔杖”。在此，筆者與讀者分享象棋對青少年成長的壹些好處。
象棋對孩子的好處首先體現在智力上。我們知道，智力因素壹般包括註意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創造力。棋和棋能使註意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等智力的五個基本因素處於良好的統壹狀態，產生創造性的智力和智能——即創造力。
首先，青少年兒童最普遍的壹個特點就是註意力不夠集中，對外界的各種刺激過於敏感，即註意力容易被外界事物分散，無法集中到壹個點上，這對認真深入的學習是非常有害的。明顯的表現就是孩子在課堂上不能認真、聚精會神地聽老師講課。但是，象棋需要非常高的註意力。想要在遊戲中取勝，了解對手的打法，沒有足夠的重視是不可能下好棋的。可見，下棋下得好，有助於孩子專註於壹點。
其次，每個棋子都有自己的規則和行動路線，每個棋子之間都有密切的關系。壹枚棋子的存亡，會關系到其他棋子乃至整個棋局的走向。這對玩家的觀察能力非常重要，觀察能力是我們以後工作的必備素質。很多有價值的想法和創意都離不開細心的觀察。
第三，象棋對孩子記憶力的好處不言而喻。且不說龐大的開局，中局，殘局，眾所周知的攻防體系，經典的棋局，就是下壹步怎麽走，對手剛走了什麽。這些都要有好的記憶力，象棋大師也是記憶力專家，腦子裏的變化數不勝數。
第四，象棋是壹個立體的棋子，每個棋子都是經過精心塑造的。這種視覺沖擊極大地豐富了我們的想象力。當我們下棋時，我們總是要先思考。首先，我們在腦海中想象自己的腳步和對方的腳步。級別越高，人們可以提前預見的步驟就越多。而這種預期的遊戲是完全在頭腦中完成的，需要玩家有很高的想象力。
第五，象棋強調邏輯思維能力，有助於人類思維的有序性和系統性，提高思維的敏捷性和嚴謹性。
最後，在這五種思維能力的基礎上，棋手可以不斷提高自己的棋藝，孩子也可以不斷提高自己的智力水平，打破常規，發揮自己的創造和創新潛力，使自己的創造力達到壹個新的高度。正是由於象棋對青少年智力成長的好處，許多國家都把象棋作為智力素養的科目之壹列入中小學教學大綱。