我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”
杜甫的絕句只有二十八個字，但描寫的景物很有特色。詩人將主觀感受與客觀情景相結合，胸中的真實之物，情景交融，意境深遠。
特別是詩人巧妙地運用數字入詩，“二”、“壹”、“千”、“萬”等詞語與現實、時空相結合，增強了詩歌的藝術表現力。
這首詩的第壹句是“兩只黃鸝鳴翠柳”。黃鸝在柳枝上歌唱，詩人點出“二”，說明鳥兒的歌聲不是鳴叫，而是互相呼應——式的二重唱，歡快而不喧鬧，活潑而不喧鬧。第二句是“壹行白鷺上青天”。白鷺飛向藍天。從“線”上可以看出，鳥是有序排列，漸行漸遠，而不是撞飛，分道揚鑣；又用“上”字，表現了白鷺奮力高飛，向上展翅的姿態。
第三句是“西陵窗含雪”。“錢球”這個詞是壹個空洞的意思。出於詩人的想象，賦予“雪”這壹靜態景物以滄桑之感。永恒的雪似乎在訴說著什麽，見證著什麽。雖然“窗”裏的風景很小，但我們可以從中感受到時間的深度。第四句是“萬裏船自東吳”。門前碼頭停泊的船，也是壹個靜態的東西，卻因為它的旅程“萬裏”，讓人覺得世界是開放的，難以企及。“門”外的風景不大，但可以感受到空間的廣闊。
以上四句描述了詩人當時在浣花溪草堂周圍所能看到的景色。前兩句中的“二”和“壹線”，實際上是“黃鸝”和“白鷺”、“翠柳”、“藍天”的意思，兩者是對立的。四種景色生動多彩，描繪了壹幅明亮清新動人的畫面，表現了詩人此時的閑適心境。後兩句“錢球”和“萬裏”，都是虛的意思，都是出於詩人的想象，所以詩的意境是悠遠開闊的，表現了詩人開闊的胸襟。
多讀書是學習古詩詞的重要途徑。要讓少的人知道他們所學的詩詞的含義，了解他們的感受，逐步增強他們對古詩詞的語言感知，感受其藝術魅力。