“想開壹點，簡單，簡單；如果三點鐘集合，會更開心，”壹位網友說。
思想開放是素質的標誌。對那些“負面”的問題，要虛心對待，才能有好的心態。
正如吃過虧的人所說:吃虧是福；丟過東西的人說:破財免災；膽小的人說:出頭的椽子先爛；官場失意者說:塞翁失馬，焉知非福。
.....想開壹點，生活更豐富多彩。
其次，簡單。
世界其實很簡單，但人心很復雜；
其實人心很單純，但是利益分配很復雜。
桌子上有壹堆蘋果，妳不必在意自己分到多少；妳不必在意妳在壹個攤子上做了多少。
“人在單純的時候是幸福的，但幸福的人很少。復雜的時候是痛苦的，痛苦的人是熙熙攘攘的。”這句話反映的現實問題壹目了然，啟示更是如此...
還有，簡單壹點，不要想太多，不要總覺得每個人做的壹切都是為了自己，會傷害到妳。
簡單，少點勾心鬥角，少點怨念。其實有時候裝傻也不壹定不可取。
人的壹生就像壹次旅行，每壹次旅行都不伴隨著或多或少的負擔。每壹個包袱，從童年到成年，接著是中年，老年，直到老年的那壹天！
我們壹路走來，要壹個壹個追上去。每壹段旅程都有意無意地承載了更多的負擔。生命或長或短，但最終都無比珍貴。是不是應該選擇另壹種方式放下包袱，輕松趕上每壹段旅程？
是的，我們都應該放下包袱，放下為別人而活的包袱，放下加在自己內心和思想上的包袱。我們不必勉強自己，為難自己，露出壹點勇敢的微笑！
讓自己跑起來，輕松上陣，這樣妳會跑得更快，總有壹天妳會飛起來！
後記:人生來去匆匆，何不快快樂樂的活著？我覺得人生就應該像廈門大學中文系易中天教授說的那樣，“多壹些感恩，少壹些抱怨；多壹些包容，少壹些挑剔；多壹點理解，少壹點爭執。”
讓自己跑起來。
冰冷的陽光，灑滿大地，壹群少年，帶著妳我，拼盡全力奔跑，有速度卻缺乏激情。因為前方並不是我們想象的終點...
壹個人躺在床上，想“我的人生是什麽？好好學習，考個好大學，找個穩定的工作，結婚...是的，這似乎是壹個好計劃。從牙牙學語的那天起，大人就壹直在耳邊重復:“妳以後考上北大！“後來，父母、老師，以及所有我們能接觸到的正面信息，無時無刻不在灌輸給我們，於是我們對自己的人生目標壹無所知:北大、哈佛、名媛、白領……但這真的是我們的理想嗎？我們有沒有停下來問問自己，我們到底想做什麽，想要什麽？”
是的，我們可能是幸福的，我們沒有小凱文遇到的那種利益集團的操縱。但是，父母的夢想寄托和社會身份的標準把壹雙巨大的手放在佛身上，推著我們前進，無法掙脫。
學歷、收入、地位、名聲是我們心中成功的標桿嗎？我們不斷的問自己問題，從心底要求最真誠的答案。也許我們想要的只是在麗江附近開壹家小店，每天靜靜地迎接第壹縷陽光，或者，收拾好行李，四處走走，體驗壹下在別處生活的新奇感，甚至每天坐在廚房裏，做能讓我們感到快樂的美食...這些都不是大眾認可的成功，卻滿足了我們內心的渴望。快樂或不快樂，去自己的內心尋找答案。
即使在文革時期，衣食住行都是統壹的情況下，自我意識的恢復也從未停止。這是《蛙鏡》和《喇叭褲》所呼喊的宣泄和釋放，而這種呼喊在今天被稱為“離經叛道”的80後中更加響亮。他們因在世俗判斷標準和自我價值確定上的巨大矛盾和激烈沖突而備受爭議。我們在社會對前者的譴責和對自我價值的渴望中掙紮成長，仿徨，猶豫，掙紮，就像身處塞納河，左岸是理想，右岸是現實，我們在河中四處飄蕩...
我們不怕承認我們對流行價值觀和輿論等其他現實障礙的恐懼，但我們想告訴世界我們的夢想和我們堅定的信念。因為年輕，所以我們從不害怕失去。如果我們只有這壹生，不去嘗試在這漫長的跑道上為自己奔跑，難道不是壹種悲哀嗎？為自己而跑，傾聽內心的呼喚，給自己壹件真義的袍子，讓自己跑出生命的速度！
就像當時那些人壹樣。
那時候梵高賣不出壹棵瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何人的理解，但他的追求從未停止。
當年魯迅先生特立獨行的吶喊引來無數討伐，卻依然讓他全身充滿力量，他的追求從未停止。
當時那個叫韓寒的年輕人，犀利而又肆無忌憚地看著社會，用雙手表達自己的心聲，卻遭到了那些“大人”的聯名聲討，但他的追求從未停止。
……
這壹刻呢？
陽光普照大地，壹群少年，我和妳，為了自己，勇敢奔跑。哪怕下壹秒風暴來臨，只要少年們有自己的方向，心中的太陽就永遠跟著。
延伸閱讀文章
作文是決定語文考試分數的“半壁江山”，所以作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麽考試作文怎麽拿高分呢？我認為以下幾點必須註意。
1，問題與意圖所有的考試作文都必須考查，因為考生要在相同的環境下公平競爭。審題就是對題中所展示的全部內容進行全面準確的閱讀和理解，讀出命題人的意圖，明確審題的各種局限性，明確我該寫什麽，怎麽寫，寫到什麽程度，真正做到理解全面，把握深刻，寫作文不偏不漏。高考作文評卷明確規定，考試中任何壹張有問題的試卷，最終得分壹般不超過第二類試卷的最低分。可見，考試的準確性是作文成敗的關鍵因素。想法是要求作者站在時代的高度，觀察和理解生活，提煉主題，使主題反映時代精神，反映時代，作用於時代，跳動時代脈搏，推動時代進步。文章的“意”，其實是作者在生活體驗中逐漸養成的壹種思想，是作者主觀認識與客觀現實碰撞的產物。反映了作者的思想水平、認知水平和在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀。近兩年的作文教學改革提倡學生忠於生活，忠於自我。有些同學忽略了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激。更有甚者，因為腐敗而懷疑黨的領導和政策。雖然今天的中國政治清明，言論自由，犯了錯不會追究任何政治問題，但作為未來社會的建設者，還是應該有正確的是非觀。這壹點必須註意。
2.標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第壹印象，尤其是自制題目的寫作。閱卷老師非常重視考生提出的題目。俗話說“種好壹半糧，寫好壹半文”，可見題目的重要性。有的考生先寫正文，再擬標題。文章寫完了，他們可能沒時間寫標題，也可能忘了補標題。雖然分數規定沒有題目要扣2分，但實際結果與2分相差甚遠。有人做過這樣壹個實驗，讓兩組老師分別按照保留標題和隱藏標題兩種類型給幾篇寫得好的作文打分，分數差壹般在5分以上。這是因為閱卷老師對無題作文有心理距離，不自覺地降低了分數。至於如何擬題，我覺得要做到以下幾點:①要確切。是符合文章內容的意思，也是按照規範選詞造句的意思。②精細化。索引題字數合適。3生動。指題目能體現壹種生命力、可讀性和趣味性。4小說。指有新的視角，新的想法，新的見解，能給人新鮮感。(5)有意義。指固有的意思。提出壹個話題的方法多種多樣，如運用修辭、引用俗語、運用古語、借用成語、運用流行語、巧妙運用其他學科的公式或符號等。考生可以根據自身情況靈活運用。段落:首、腹、尾段落的結構是考試作文中最忌諱的。最好把文章分成幾段。1000字以下的作文，我覺得分成5-8個自然段就夠了。因為自然段越自然，妳就越成熟老練。另外，把每段的第壹句寫好。每段的第壹句話就像壹個人的眉毛。第壹句寫得好，“眉清目秀”，整段精神可圈可點。
3.文體與內容高考作文題對文體的要求有兩類:壹類是規定必須寫某種文體，如“寫壹篇議論文”；另壹種是排除寫某壹種文體，比如“除詩歌以外的任何其他文體”。考生必須按照規定的文體寫作。近幾年高考作文題中對文體沒有限制，讓考生自由選擇文體。這裏要特別註意的是，文風並不局限於不要文風，而是妳選擇了壹種文風之後，壹定要根據這種文風的特點和妳想寫的東西來寫。不能隨便寫壹篇不倫不類的“四不像”文章。文章內容:永遠不要寫不經過思考就能想到的東西；不要寫自己稍加思考後的想法；花幾分鐘寫點別人想不到的東西。最好在敘述中把主角設定為自己，用第壹人稱進入文章，讓“我”的激情在文章中閃耀，真摯真摯，引起* * *。議論文寫作要避免誇誇其談、誇誇其談、廢話連篇，避免空洞的論點、無病呻吟、亂喊口號、亂打電話、空洞的表達決心等等。寫作可以虛構，“允許”寫故事不等於提倡“寫故事”。寫故事要“大膽想象，自圓其說”。亂編永遠拿不到高分。
4.應試作文的開頭和結尾是文章的刀刃。課內外學到的所有開頭和結尾的方法都可以用在應試作文中。無論用什麽方法開頭結尾，開頭壹定要直奔主題，結尾壹定要指出主旨。為了給閱卷老師留下好印象，不要把開頭和結尾都抹黑了。有句話說:好的開始是成功的壹半。但也有考生犯了“慢錄入”的毛病:有的大段大段地抄所有的原始資料；有的拓展了原本簡單的原料；有的從材料開始，古今中外，慢慢來。開篇松散，占了不少篇幅，但後面該說的內容卻“千呼萬喚始出來”，有的只是壹帶而過，比例嚴重失調，老師很難衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，有道理。但是有的考生沒有時間停筆，或者用壹句話把它斷掉，或者點開壹串省略號，那麽即使妳雕了個“鳳頭”，長了個“豬肚”，也不會是壹篇好文章，因為沒有“豹尾”，也不會得高分。閱卷老師衡量壹篇文章的好壞，首先是看整體。所以考生給老師的東西無論如何應該是壹篇完整的作文。
5、語言文字測試作文語言要規範準確，有個性，有生命力。不要文藝小白；不要用方言和別人聽不懂的話；少用長句，多用短句；我們可以引入壹些時代新詞，引用名言警句，引用流行流行歌曲的歌詞，引用人民群眾的口頭民歌，但導向壹定要積極，要讓語言真正亮起來。說文章是表達自己感情的工具是有道理的。有話就長，沒話就短。好像字數應該是沒有限制的。但考試作文作為壹種特殊的作文形式，為了達到壹定的考試目的，並考慮到考試時間等因素，壹般都要求字數。我們必須遵守規則。如果最低字數有限，就要寫夠或者略多於50-100字。字數不足，雖然評分標準規定字數不足，每50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數難以評分。不要超過最大字數。不然給人臃腫的感覺。況且寫長作文花的時間多，解前面的題花的時間少，肯定會受影響。如果沒有限定最大字數，壹般限定在作文紙上，也就是在作文紙格子裏寫。千萬不要自作多情，超出作文格，以免忘恩負義。
6.寫作與滾動近年來，高考作文評分標準中，寫作占了相當大的分數。壹般來說，不要求寫得好，但要求寫得工整輕松，筆畫清晰，無草書字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，行首不能出現句號、逗號、問號、感嘆號、頓號、分號；引號、括號和書名不會出現在前半部分的行尾。妳可以在這些符號後寫壹個單詞。引號、括號和書名的後半部分不會出現在壹行的開頭，這些符號可以擠在前壹行的末尾。省略號和破折號占兩個空格，不能斷，寫不出來就擠在壹行的末尾。至於壹篇作文的體積，就像壹個人的外貌壹樣，印象很重要，尤其是高考作文。卷面整潔與否，直接影響閱卷老師的心理和心情。字跡工整，卷面幹凈，讓人壹看就覺得開心，結果可想而知。
7.檢查和修改考試作文題和其他題壹樣。完成後需要仔細檢查是否有錯別字，句子不通順，需要調整的內容。當審查中發現錯別字和用詞不當時，必須予以糾正。對於應該刪除的段落，應該添加，只是為了清晰整潔，讓人壹目了然。線圈表面的整潔不應受到修改的影響。