為了保證活動的有效性，往往需要提前做好詳細的活動計劃準備，活動計劃是為壹項活動而制定的，包括具體行動實施的詳細規則和步驟。那麽活動方案妳了解了嗎？以下是我給大家的小學誌願者活動計劃，僅供參考，歡迎閱讀。
小學誌願者計劃1壹、活動目的
學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，讓孩子學會感恩、回報社會，懂得尊敬、愛護、贍養、幫助老人，弘揚傳統美德，營造溫馨、和諧、健康、文明的社會氛圍，同時培養孩子的實踐能力和社會責任感，為社會貢獻自己的力量。
二、活動時間:
10月3日下午2: 30-4: 00。
三。地點:
Xx街xx福利院。
四。目標受眾:
四年級每個班有5名學生。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.“拉近思想的距離”
每個誌願者都主動和老人們聊天，比如問他們壹些過去的趣事，談談他們的愛好，喜歡的食物等。，並填寫了壹份老人們的小檔案。
2.“我給老人講故事”
每個誌願者準備壹個簡短有趣的故事，可以是從壹本書裏摘錄的，也可以是發生在身邊的壹件趣事，耐心地講給爺爺奶奶聽。
3.“為老人做壹件小事”
每個誌願者都通過行動為老人做壹件小事。男生可以幫老人打掃衛生、捶背，女生可以幫老人梳頭、削個水果給老人增添溫暖(請帶梳子或按摩工具)。
4.“表達心意的小禮物”
每個誌願者都向老人贈送壹件自己制作的紀念品，可以是壹幅畫、壹幅剪紙、壹件手工作品等。禮物清淡卻飽含深情，祝老人幸福健康長壽每壹天。
小學生誌願者活動方案二壹、活動目的:
為加強和改進小學生思想政治教育，豐富校園文化，使全體學生都能參與誌願服務活動；加深我們學生對誌願服務的認識和理解:誌願服務是“送人玫瑰，手有余香”，從而讓整個校園都充滿了芬芳；為了追隨三月的腳步，在紅色三月裏，我們掀起了向雷鋒同誌學習的高潮。
二、指導思想
“用雷鋒文化建設五色校園，用雷鋒精神培育五型少年”，進壹步提煉雷鋒精神，教育隊員向雷鋒學習，做壹個懂得奉獻、樂於學習、感恩、平凡、善於團結的新時代雷鋒娃，進壹步推動我校精神文明建設。
三、活動口號:
"在12345年，金木充滿了火和水，紅色，橙色，黃色，藍色和綠色，以及生命之杖."
紅色:像火紅的太陽的顏色，象征著雷鋒的奉獻精神。
橙色:喜歡溫暖大地的顏色，雷鋒平凡的愛和奉獻。
黃色:接近金屬的顏色，象征雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。
藍色:海的顏色，象征雷鋒的親和力和向心力。
綠色:屬於樹和山的顏色，寓意雷鋒的感恩和回饋。
四。活動:
(壹)讓雷鋒精神體現在日常行為中。
1.開展雷鋒式的“始終如壹”的人格教育。各班執行《高新二小學生壹日禮儀常規》，利用班級評比專欄在班裏長期開展評比活動。
2.每個年級都會圍繞學雷鋒出壹份黑板報，三月份四五年級會出壹份關於雷鋒的手抄報。
3.六年級進社區開展“送愛”主題班會，讓學生懂得愛和感恩。
讓雷鋒的三寶“針線包、存錢盒、存錢盒”活起來。各班開展“嬰兒復活”主題活動:
A.培養責任感，增加生活技能。每天幫父母做壹件事。
B.各班可在宣傳欄位置設立“小雷鋒道德銀行”。(責任保證金，道德保證金等。)不斷積累隊員良好的行為習慣和道德品質。
C.各中隊設立“節約箱”，回收廢舊物資，凈化環境，積極節約能源。
(2)讓學雷鋒成為孩子的追求。
1.利用好升旗儀式、紅領巾廣播站、電子滾動屏、宣傳欄、各類黑板報等做好宣傳工作。
2.利用班會課學習四五年級唱《我們要做雷鋒那樣的好孩子》這首歌。高壹高二的學生看雷鋒電影，做他名言的書簽。
3.各班利用每天的課外閱讀時間，開展讀雷鋒書、講雷鋒故事的閱讀活動。
4.開展“保護環境，愛我校園”活動，清理學校及周邊白色垃圾、墻上“牛皮癬”、衛生死角；開展愛綠、護綠、添綠活動；
a時間:2月29日下午2:30-4:30(視情況而定)。
b位置:學校門口南北主幹道，校內環境衛生。
c參與者:3-6年級的所有學生。
D.準備:準備好各班清潔工具，帶好工卡和隊旗。
E.任務安排:
1) 1 ——初三打掃班級，打掃環境衛生。
2)學校門口以南至國道310(六班、三班)東西兩側
3)校門以北至高辛大道以東(61班)
4)學校大門以北至高辛大道以西(62班)
5)學校大門內主幹道兩側，行政樓周圍，(51班)
6)小廣場及前方兩側花壇、主幹道，教學樓(52班)北地面及花壇
7)風雨樓周邊主要道路、花壇，風雨樓西側座位(五、三類)
8)教學樓校園地面及花壇(五四班)
9)藝術樓與教學樓之間的主要道路及兩側花壇(41類)
10)藝術樓南花壇與南門路(42班)
11)小操場地面、乒乓球臺、操場東座(4班、3班)
12)大操場(四四班)地面和南面座位
F.註意事項:
1.活動中要小心，安全第壹。
2.在與他人交流的過程中，註意禮貌，舉止要體現誌願者的關愛形象。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
1.打造身邊的學習榜樣，在班裏評選“學雷鋒當小榜樣”，長期開展學雷鋒活動。
2.學校將利用紅領巾廣播站向各班通報學雷鋒的情況。
小學生誌願者活動計劃3壹、指導思想
青年誌願者活動是新時期服務社會的新生力量。青年誌願者倡導誌願精神，傳播先進文化，團結互助，平等友好。為切實提高我校團員青年的綜合素質，增強意識，加強基層團組織建設，鼓勵和引導青年學生積極參與和諧社會、和諧校園的創建，為自己和他人的學習生活創造壹個和諧、輕松、健康的環境，為服務社會、奉獻社會做出貢獻。團支部決定在全校倡導和發起青年誌願者活動。
二、活動主題
完善自我，服務社會；關心弱者，利用生命。
三、活動的內容
根據我校實際情況，我校團員、教師誌願服務隊將以社區服務、教育支持、城市服務為重點，關愛弱勢群體。充分發揮學校教育資源優勢和學生組織優勢開展活動。
1，環保。人類只有壹個地球，所以我們應該號召誌願者，動員全體師生從現在開始選擇低碳生活，采取簡單低調的生活方式。充分發揮師生的宣傳作用和知識優勢，以校園環境和公共環境為重點。為節能減排、保護藍天、碧水、凈土做出更大貢獻。* * *攜手保護環境，關愛家園。
2.教育支持。為了促進教育均衡發展，推進和諧校園建設，進壹步提高辦學質量，必須堅持學校的教學、管理、服務的教育理念。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助學習困難兒童跟上教學要求。
3.關愛弱勢群體。留守兒童和流動兒童是每個城市在發展過程中必須面對的社會問題。作為壹名教師，我們有責任在工作和學習之余關愛這些弱勢群體，為他們的生活帶來希望。同時，充分發揮學校的教育資源和學生的青春活力，為更好地融入主流社會盡自己的壹份力量。
此外，在中秋節、重陽節、國慶節等傳統節日和重要節日，根據具體情況安排以傳承傳統文化、弘揚愛國主義為主題的誌願活動，進壹步拓寬活動範圍，擴大活動影響。
工作保障:
1，完善組織。壹是成立鎮江市恒順實驗小學誌願者小分隊，負責誌願者招募、誌願者培訓、誌願服務項目研究等事宜；二是根據誌願服務的不同內容，在各職能部門組建誌願者團隊，以保證誌願活動的合理、有序和長期開展。
2.建立考核機制。將註冊誌願者工作納入團員教師綜合素質考核
3.落實培訓機制。開展崗位培訓，結合活動需求，開展誌願者活動設崗定責，明確崗位職責。要求每個認領崗位的誌願者在上崗前都要經過培訓，確保每個認領崗位的誌願者都清楚自己的工作職責和所認領崗位所需的服務內容。
4.落實激勵機制。壹是推出誌願服務卡。對參加誌願服務的誌願者進行登記。誌願者的這張卡作為自己參加過的誌願者活動的證明，便於考核；二是設立專項激勵項目。表彰在誌願活動中表現突出的先進誌願者和誌願服務團隊。
5.建立項目開發機制。壹是建立恒順小學校誌願服務工作討論制度。定期召開誌願服務項目(崗位)研討會，研究討論誌願服務項目建設，集思廣益，進壹步拓展誌願服務項目內容，深化工作內涵；二是建立服務項目設置論證制度。采用社會調查、了解需求、項目策劃、組織實施、項目評估的流程，力求服務壹方，每壹個項目都有收獲。