適度的軟弱和寬廣的眼界
在生活中，我們經常形容為不示弱——個人勇氣。我們提倡不甘示弱，不甘示弱。
為了自己的理想信念，要勇於堅持和奮鬥。這當然很好。然而，有時適度的軟弱會使
我自己的世界更廣闊。
“林中之木美，風必毀之。”柔弱的蘆葦，在風暴中彎下腰，再挺直。這是從
但是，現象。就我們的生活而言，試圖在任何事情上、任何地方、任何時候都勇敢，有時會適得其反，難以實現。
自己的理想和目標。所以要學會適度示弱。
適度的軟弱是壹種智慧。生活中有很多矛盾不涉及是非，也不是原則問題。全部
如朋友之間的誤會，夫妻之間的爭吵，父母與子女之間的隔閡等。如果妳盲目逞強，有時妳會失敗。
難得的友情給夫妻之間的感情蒙上了陰影，也加深了父母與子女之間的隔閡。俗話說“忍壹時。”
心平氣和，退壹步海闊天空”，這種“忍”和“退”是壹種溫和的軟弱。它需要寬闊的胸膛。
胸懷寬廣。
適度的軟弱是壹種勇氣。在生活中，為了實現自己的理想和崇高的目標。難免會有磕磕碰碰，
有時候會遇到壹些看起來難以承受的事情。這時候適度的示弱可以幫助我們渡過難關，省錢。
實力，實現遠大理想。韓信忍受“胯下之辱”，最終成為大明星；項受不了壹時的失敗。
如果在烏江自殺，可謂“小不忍則亂大謀”。如果試著勇敢需要勇氣，那麽適度的軟弱也需要勇氣。
這需要壹種勇氣。
適度弱勢也是壹個教育原則。生活中，哪個父母不希望自己的孩子成功，哪個老師不希望？
希望同學們能青出於藍而勝於藍？老師可以以身作則，家長可以侃侃而談，甚至可以介入。我想說，
適度弱勢也是應該提倡的教育原則。生活中很多事情，父母可以善意的說“我不行”，
鼓勵孩子發展獨立意識，進而培養孩子的自信心和生活能力；針對教學中的許多問題，
老師也可以善意地說“我不懂”，鼓勵學生發表自己的看法，培養學生自主探索的能力。這樣的
弱點可以說是父母和老師故意借自己的“弱點”來培養孩子的力量，何樂而不為呢？
人生不是單壹的方程式，人生的道路上也不只有簡單的選擇。我們贊美
“勇氣”贊美“力量”，但也不拒絕適度展現“軟弱”。
條條大路通羅馬，天下適度弱。