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如何通過家庭教育培養小班幼兒的自理能力

幼兒自理能力的培養是幼兒園工作的重要組成部分,在不斷提倡素質教育的今天尤為重要。“如果妳習慣養得好,妳會被祝福壹生。不習慣養好,終身受罪。”培養孩子良好的生活習慣和自理能力,不僅是孩子成長的需要,也是民主、平等、和諧家庭氛圍的需要。孩子自理能力的培養是壹個復雜而漫長的過程。只要孩子自己能做,就要給孩子鍛煉的機會。在此基礎上,通過榜樣、耐心、家的團結來培養孩子強大的自理能力就可以成為現實。

方法:

壹.前言

作為幼兒園教師,不僅要重視幼兒園生活活動對幼兒自理能力的培養,還要重視對家庭教育的研究和指導,提高家長素質,更新家長尤其是爺爺奶奶的育兒觀念,切實提高小班幼兒的自理能力。所以從小班開始,我們班就和家長緊密合作,加強家教指導,共同提高孩子的自理能力。通過幾個月的家園合作,我們探索出了壹些培養小班幼兒自理能力的途徑和方法,取得了壹定的成效。

二、在易讀易記的兒歌和生動有趣的場景中培養自理能力。"好奇心是通向知識的大門。"我們充分利用小班兒童好奇、模仿的特點,將自理技能設計成有趣的故事和兒歌,讓他們邊看邊說,邊理解內容、掌握技能、學習技能。比如在學習穿開衫的時候,我們用兒歌來引導孩子學習:抓住領子,蓋上上衣,小老鼠鉆出洞,吱吱叫出來。就這樣,孩子們很快掌握了穿開衫的方法。

同時利用家長園和家長接送孩子的時間與孩子溝通,給予必要的指導。尤其是壹些爺爺奶奶,因為在農村時間長了,壹些舊觀念根深蒂固,需要我們對他們進行耐心的引導。讓他們明白“順其自然”的想法是錯誤的,讓家長知道孩子自理能力的重要性,指導家長從哪裏開始和重點培養孩子的自理能力,並向家長介紹壹些訓練方法。家長們紛紛表示深受啟發,增加了培養孩子自理能力的信心。這樣,引導和幫助相結合,促進了活動的深入開展。

第三,在各種遊戲中培養自理能力

“孩子天生好動,把遊戲當成生命。”遊戲是孩子們最喜歡的活動。幾乎所有孩子玩遊戲時,大腦都處於高度興奮狀態。在這種興奮的狀態下,孩子更容易、更快地學會壹些東西,形成壹定的能力,不僅沒有精神壓力,還有助於培養孩子的興趣。所以對於孩子來說,遊戲就是生活,遊戲就是學習。通過遊戲的方式和語氣,有目的地引導孩子,讓他們自由選擇,鼓勵他們獨立遊戲,讓他們在玩中學和學習的過程中獲得經驗,在遊戲中提高生活技能。比如我們在操作區放壹些娃娃和小衣服,讓孩子洗臉、洗手、穿衣、穿鞋,讓孩子在遊戲操作中獲得生活體驗,鍛煉自理能力。再比如在墻上用舊麻布袋子和奶瓶裝飾壹幅精美的圖畫,在背景樹上釘上壹些紐扣,讓孩子隨意設計制作圖畫內容,讓他們在扭彎扣、撕扯粘貼中培養和發展手眼協調能力,同時通過學習和模仿壹些動作誇張的洗澡、洗手等衛生行為,鞏固和加強自理技能。

為了更好的培養和提高孩子的自理能力,我們也通過各種指導活動,讓家長知道培養孩子自理能力的途徑和方法。如:家長開放活動、經驗交流會、家庭聯系簿、網絡資源等。,讓家長明白,教育小班的孩子,壹定要用遊戲的口吻,生動的語言,才能調動他們的積極性,千萬不要用壹個大人的眼光來看待孩子。

第四,在更多的鼓勵和更多的肯定中培養自理能力。"使壹個人充分發揮能力的方法是欣賞和鼓勵."這句話非常適合小班的孩子。我們小班的孩子年齡小,認識水平低,往往言行不壹。在做事的過程中,難免會出現錯誤。這個時候,我們壹定不能責怪他們,更不能懲罰他們。而是應該鼓勵和肯定孩子做得對的、做得好的,尤其是能力差的,給予更大的幫助,鼓勵和肯定他們的壹點點進步。比如吃飯的時候,難免會把米粒撒在餐桌上或者地板上。經過老師的不斷提醒,孩子會逐漸掌握吃飯的技巧。這時候,我們不妨對他們說:“妳真行!”“妳真能幹!”“老師喜歡妳!”諸如此類,如此簡單的話語讓孩子嘗到了成功的喜悅,他們會對自己的獨立充滿信心。但是,我們不能忽視孩子的錯誤。我們要幫助他們分析原因,及時發現問題,讓孩子覺得自己再努力壹點也可以做得很好,甚至更好。這樣既保護了孩子的自覺性和積極性,又大大增強了孩子的自信心。

父母是孩子的第壹任老師。提高孩子的生活技能,養成良好的習慣,家長的配合是必不可少的。為此,我們為家長舉辦了育兒知識專題講座、家長育兒沙龍等活動,讓家長了解小班孩子的年齡特點,註重鼓勵和肯定,對孩子應遵循“自己的事情自己做,不要學著做”的原則。

五、自理能力的培養要持之以恒。

“羅馬不是壹天建成的。”孩子的自理能力是壹個系統工程,不是壹朝壹夕可以培養出來的,也不能在學習之後放松要求,要持之以恒。作為父母,態度應該是:孩子要沈住氣,讓他們自己做,父母可以保護引導,孩子要量力而行,大人不能包辦,這樣有助於鍛煉意誌,增強克服困難的信心。同時,家長在日常生活中也要時刻註意自己的言行,給孩子樹立壹個好的榜樣。因此,家庭和幼兒園要保持教育的壹致性,相互配合,相互支持,這才是有利於幼兒良好發展的教育合力。

不及物動詞摘要

幼兒自理能力的培養是幼兒園工作的重要組成部分,在不斷提倡素質教育的今天尤為重要。“如果妳習慣養得好,妳會被祝福壹生。不習慣養好,終身受罪。”培養孩子良好的生活習慣和自理能力,不僅是孩子成長的需要,也是民主、平等、和諧家庭氛圍的需要。孩子自理能力的培養是壹個復雜而漫長的過程。只要孩子自己能做,就要給孩子鍛煉的機會。在此基礎上,通過榜樣、耐心、家的團結來培養孩子強大的自理能力就可以成為現實。