1知識就是力量
如果人們簡單地理解知識就是力量，那就錯了。有些人因為沒有理解這句話的真正含義，被誤導了壹輩子。知識只是壹種潛在的力量。只有把知識運用到實踐中，準確的說，整合成確定的行動計劃，放到明確的目標中，才能轉化為力量。
2.生命是人最寶貴的東西。生命屬於每個人，只有壹次。人的壹生應該是這樣度過的——回首往事，他不會後悔虛度年華，也不會為無所事事而羞愧。這樣，他死的時候就可以說:我的全部生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。
這是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。多麽慷慨激昂。但其實後面緊跟著的是:“所以，我們壹定要抓緊時間活下去，因為壹場不幸的疾病或者壹些悲慘的意外隨時都可能突然結束生命。”不信妳可以翻翻奧斯特洛夫斯基的原文。
比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心。
曲解:指人類心智的浩瀚與寬廣。
雨果其實結合了《悲慘世界》裏的語境，意思是人心是神秘的，深刻的，可怕的。
4.存在即合理。
黑格爾真正的意思是，存在的東西是理性的。
我們通常把“合理”理解為“合理”，意思完全不同。
5、蜀山有路難走，學海無涯。這句話出自莊子的“我這壹生有懸崖，但我知道沒有懸崖。”
壹直被奉為金科玉律。原句:“我生來就有懸崖，但我知道沒有懸崖。有崖不求崖，危矣。”意思是:人的生命是有限的，知識是無限的。用有限的生命追求無限的知識是非常危險的。
換句話說，莊子真正想表達的是，生命是有限的，我們不應該無止境地追求無限的知識。
6.不要讓孩子輸在起跑線上！
其次，這句話成了增加學生負擔的名正言順的理由，讓學生從幼兒園甚至托兒所就告別了快樂無憂的童年。
仔細想想，“不要讓孩子輸在起跑線上”的觀念，其實是父母內心的“面子”、“攀比之心”和“虛榮”。
7、槍打中了第壹只鳥
因為這句話，很多人失去了表演的機會。
天才是99%的汗水+1%的靈感。
9、只要有意願，沒有什麽是困難的。"
這句話看似很勵誌，但仔細想想，又太絕對了。意誌是可以鍛煉的，但不是壹切都能被意誌控制。萬事萬物都有客觀規律，打破這個規律註定失敗。
10，走自己的路，讓別人說去吧。
如果把腐敗代入這句話，那麽這句話就充滿了負能量，不會有善惡對錯善惡美醜之分。如果真的要明確區分，就看誰用了。
11，不是為了永恒，而是為了擁有。
這句話為想玩女人的男人提供了最好的借口。每當他們玩膩了，和女朋友分手的時候，總會用這句話來忽悠別人:“不求天長地久，但求壹次。”既然不想天長地久，又何必在這上面浪費時間呢？坦白說，這是他媽的用愛的名義來滿足動物欲望的理論。
12，我愛妳沒有理由。
“沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。”這句連小學生都懂的名言，在壹些人眼裏已經被徹底顛覆了。
壹個人愛上對方，壹定有愛的理由，比如學歷，長相，品行，物質等等。如果沒有理由，這種愛只能是糟糕的愛，或者根本不是。
13，父母在，不要遠行。
原文:
子曰:“父母在，不遠遊，必好遊。”——《論語·立人》
解釋:
如果妳旅行，妳必須告訴地方和原因。
哭暈的原因:原來父母可以遠行...
從小到大，很多人生的經典句子都是在電視劇裏看到的，很多句子和文字都影響了人生。
復仇。這句話最早出現在很多武俠電視劇裏。基本上是壹方殺了另壹方的父母。然後幾十年過去了，孩子長大了，練武了。現在他開始復仇，目的是殺敵。這句話在我小的時候對我影響最大。我被欺負了，我總是想報復。回來時沒有受到欺負，我感到不舒服。
“道高壹尺，魔高十丈”這個詞最早是在少林寺學來的。我看到的是大家都在練武術，刀槍不入，負重練習，跳進掩體。很多孩子小時候也是這樣，有的摔斷了胳膊，有的摔斷了腿，有的還沒站起來。想想，挺搞笑的。
江湖上的人都在說壹部港臺片，第壹次看的是忠。在年輕危險的人群中，這個詞聽得最多。很多同學開始用忠誠去模仿和做事，做了很多錯事。他們中的壹些人進了監獄，成了少年犯，壹些人被打成了殘疾，壹些人的身體和手臂上留下了煙熏的傷口。他們覺得忠誠是惡意的，社會上的人都在談論忠誠。