我猜想，當妳走進書店，發現《狀元筆記》、《奧賽輔導》、《高考滿分對策》的時候，心裏壹定在感嘆——因為這些參考書離妳現在的學習狀態太遠了，那些吸引人的、輝煌的目標超出了妳的想象。它們只是海市蜃樓，虛無縹緲。妳的希望可能很簡單:只要以150分的滿分在考試中拿到90分，只要擺脫排名墊底的局面進入中級生行列，只要把壹個最麻煩的考試分數從40分提高到60分，或者只要考上壹個“三本”院校。妳需要的不是如何登上高考巔峰，妳需要的是針對妳的情況切實有效的建議和幫助。
妳是壹只醜小鴨，卻渴望變成高貴的白天鵝飛翔。在成績落後的學生中有壹種普遍的荒謬想法:如果我和他壹樣努力，我就能和他壹樣好地學習，或者比他更好。但其實這只是妳的安慰，不管是騾子還是馬。如果妳真的有這樣的野心，就要腳踏實地，穩紮穩打的去實現這個目標。
找到自己的短板
套用托爾斯泰的名言，“所有幸福的家庭都是相似的，每個不幸的家庭各有各的不幸。”優等生的學習經歷往往有很多共同點，但後進生陷入困境的原因是多方面的。很多同學對自己現在的糟糕狀態很焦慮，想盡快走出困境，所以聽說基礎題很重要，所以今天要做兩道數學題。都說英語語感幫助很大，明天還要背壹篇英語課文，很忙，但是最後還是沒有太大的提高。我只能感嘆我不是學那個料的。
俗話說，“羅馬不是壹天建成的。”學習上的落後不是壹天造成的，治頭疼腳疼解決不了根本問題。現實中的問題並不是成堆出現的，而是有邏輯的、分層次的展示。解決問題通常有兩種方式:壹種是直接的，壹種是間接的，針對不同的問題要采取不同的方法。
比如妳們學校有個規定，騎自行車的學生必須下車才能進出校門。但總有壹些桀驁不馴的男生打破這個規矩，壹進門就做出下車的假動作，然後毫不遲疑地騎了進去；或者幹脆加快速度，在別人認出妳之前離開。如果妳是學校保安主任，妳該怎麽辦？簡單來說，有兩種方式。第壹種方法是派兩個身材魁梧的門衛守在大門口，嚴密監視每壹個進出的學生，對試圖沖進校園的騎車人采取鐵腕政策，把人從車裏拉出來，壹人把守，萬人不能逼。第二種方法是在門口設置路障，設置兩個10厘米高的鐵三角，讓騎自行車的人不得不下車，沒有人能輕易騎過路障。兩種方法各有利弊，但第二種方法解決問題更徹底，即使門衛下班了，該下車的學生也得下車。這兩種方法的區別在於，第壹種是控制行為人的直接方法，第二種是控制行為本身的間接方法。
對妳來說，最緊急的不壹定是最重要的。找出壹兩個問題的解決方法固然重要，但改變自己學習落後的根本原因更重要。這就是我前面提到的學習習慣的重要性。妳要努力形成壹種“自動、自發、自覺”的機制。水往低處流，這是不變的真理。妳要做的就是挖壹條河，讓它自由流動。
這兩年有壹本暢銷書叫《細節決定成敗》，講的是中國人努力改正自己粗心大意的壞習慣。但是，在測試每壹個重要的細節之前，更重要的是勾勒和發現自己的不足。
如果妳從來沒有想過做題，妳就不能指望下次遇到同類型的題能做得又快又好，也不能保證錯過的題不會再錯。有的同學了解的不多，懶得深究，總覺得自己已經知道了。為什麽要在同壹件事情上浪費時間？但說到認真，往往是模棱兩可的。上課老是跳數，就會錯過老師上課講解的精髓，錯過眼耳腦齊動的知識盛宴。如果妳從來不認真獨立的完成作業，每次都只是敷衍了事或者簡單的抄襲答案，那麽最後妳會欺騙自己。
改造自己，對癥下藥。如果發現自己上課記筆記太多，老師講得快或者內容太多，妳就幹脆忘了上課，只是盲目記筆記，然後課後花時間看，相當於白白浪費上課時間，考試時各科筆記太多，復習抓不住重點和點，復習負擔重。那麽妳要做的就是認清做筆記存在的問題，然後下定決心改變這種情況:講課是上課的主要部分，筆記只是總結。如果遇到什麽看不懂的地方或者重點，詳細寫下來。如果記不全，可以在課後向其他同學借，不僅大大提高了聽課效率，還能抓住知識中的重難點，讓復習時壹目了然。
妳是最了解自己情況的人。靜下心來想想自己的不足在哪裏，然後兵來將擋，從源頭上系統的解決問題。當然，多問問老師同學，聽聽周圍人的意見。有時候真的是當局者迷。
不玩遊戲能死嗎？
這句話聽起來有點惡毒，愛玩電腦遊戲的同學可能壹時接受不了。然而，很多學生因為無法控制自己，壹步步被困在虛擬世界中，即使是那些學習很好的學生。
不僅僅是高中生，大學生，甚至曾經是弟弟妹妹們偶像的清華、北大學生，也走上了這條不歸路。偶爾玩玩電腦遊戲放松壹下無可厚非，但是妳要記住妳是玩遊戲的，不要最後和妳壹起玩遊戲。不要太相信自己。“現在玩也沒關系，期末考試再好好學習就來不及了。”真的是遮遮掩掩，不加控制的玩遊戲會造成很多嚴重的問題。比如暴力傾向，有很多年輕人走向犯罪，壹去不復返，就是把遊戲世界和現實世界混為壹談，在無知中犯下壹生的錯誤。比如生物鐘紊亂，黑白顛倒，整天坐在電腦前壹動不動，身體壹天比壹天差。
由於網絡特有的虛擬性和平等性，網絡遊戲更像是壹個包羅萬象的自由空間。玩網遊的孩子首先失去的是理想，因為在遊戲裏可以得到壹切，所以在現實中失去了理想。有人說:網遊是壹種毒品，但不會讓妳死，卻不斷獲得虛擬的快樂和無限的痛苦。這種交織的感覺讓妳既癡迷又害怕又厭惡。
要走出網遊的泥潭，首先要認清它的本質，通過自己的思維能力從根本上否決它。其次，我們必須認識到網絡遊戲的誘惑力。戒網遊，非壹日之功。壹定要牢牢控制自己玩遊戲的欲望。然後通過自我調整讓自己處於樂觀的狀態。如果生活中有委屈和憤怒，不要在遊戲裏發泄，去追求更有價值的東西。
從陰暗的暗室裏出來，門外是明媚的陽光。
醜小鴨起飛的方式
做“醜小鴨”其實並不可怕。關鍵是妳把自己當成了醜小鴨，再也不會夢到天鵝了。在妳起飛之前，妳必須克服以下心態。
壹種是“碰運氣”，把自己之前表現不好歸因於各種偶然因素，覺得自己只是沒有發揮出自己的真實水平，運氣不好，而不是嚴格要求自己，發現實際問題，沈迷於下次取得好成績的夢想。
二是“自卑”，被眼前的困難和暫時的落後蒙蔽了雙眼。接連不斷的打擊之後，我認為我不是為學習而生的，再怎麽努力學習都是徒勞。
三是“破罐破摔”。別人看不起自己，自己也看不起自己。反正沒希望了，就放棄了，永遠陷入最後幾個的泥淖。
相信自己，福特汽車公司的亨利·福特曾經說過:當妳認為妳能或者認為妳不能的時候——妳是對的！如果妳認為妳能做到，妳就壹定能做到；如果妳認為妳不能，那妳就不能。
心態準備好了，下面就是壹步壹步努力了。首先是補基礎，把落下的基礎知識和技能撿起來。對於理科生來說，我建議先把基本的數理化公式和原理補上，以便掌握知識的來龍去脈和內在聯系，並據此做壹些基礎練習。書中的例題和習題壹定要放在壹起理解(這些是最簡單的嗎？我相信妳能做到。至於那些課後的高難度練習，就讓那些牛人先啃，然後再復習原來作業和考試中不會做的練習，這樣才能獨立完成。對於文科生來說，首先要把最基礎的知識背下來，把內容背下來，把內容理解透徹。歷史事件的年代、人物、事件和意義是最基本的材料，其次是壹些常用的理論體系和分析方法。英語要從基礎語法和詞匯開始，每天增加10個單詞，做20道語法題。我們也應該訓練我們的語感。最好每天留出壹刻鐘大聲背誦英語課文。可以不背，但是壹定要全神貫註，反復讀，不要分心。
妳要充分估計起飛前的孤獨時間，做好足夠的心理準備，半途而廢就什麽都沒有了。阿裏巴巴的馬雲有這麽壹句名言:“今天很殘酷。明天會更殘酷，後天會很美好。但是明晚大多數人都會死。只有真正的英雄才能看到後天的太陽。”別著急，每天進步壹點點，堅持到後天，總會看到努力的成果。
正是因為妳很努力的學習，妳才可能發現生活中總有壹些不如意。所以，讓自己忙碌起來，妳會在充實的生活中體驗到生活的節奏和力量。蜜蜂之所以能釀出香甜的蜂蜜，是因為它們太辛苦了，不會難過。
從普通學生到優等生的距離
壹般生和尖子生的距離是最短的，只有壹步之遙。很多壹般的同學都問過自己和尖子生的距離在哪裏？
第壹，中學生的基礎知識不如尖子生紮實，或者有壹些學習上的盲點。
第二，中學生對很多知識掌握不靈活，很難融會貫通，也很難舉壹反三。這是學習技巧和學習方法的問題。
第三，壹般生不如尖子生善於總結。
我們經常把學習比作壹場“妳追我趕”的遊戲，尖子生跑在前面，中差生在後面追。別看壹般學生和尖子生在很多方面都有距離，但是他們之間的距離並不是很遠。
為什麽這麽說？
因為壹般學生真的是壹個很有潛力的群體。作為壹般學生，妳可能暫時沒有紮實的知識基礎，但是盲點可以壹點點掃掉，基礎可以壹點點打下；也許現在妳還不知道如何總結學習的規律和技巧，但是男人再多的知識和技巧，也扛不住壹點研究...更重要的是，如果妳知道和尖子生的差距在哪裏，就可以對癥下藥，逐漸拉近和他們的距離。
如果妳還是不知道從哪裏開始提升自己，不妨按照以下步驟來做:
(1)利用業余時間尋找自己基礎知識的盲點和漏洞，
(2)反思學習習慣和方法是否存在問題。
(3)把總結作為壹項重要的學習任務。
(4)適當參加課外輔導和壹對壹輔導。
在大多數人心目中，與學習成績優秀的學生相比，中學生的成功率會很低，但為什麽調查結果卻相反？
其實這就是壹般學生優點的效果。
首先，每個人都渴望成功，壹般學生也不例外。但是壹般學生的腦袋沒有尖子生那麽亮，也沒有耀眼的榮譽。想要成功，就要靠個人的努力，靠自己的力量去競爭和奮鬥。因此，大多數中學生學習和工作非常努力，這是他們成功的主要原因。
其次，壹般學生可塑性很強。
第三，中學生的作風比較務實。
在學習方面，壹般生暫時落後於尖子生，但如果能最大限度地把自己的優勢運用到學習上，壹般生和尖子生的距離就不再是壹步，很可能是半步、四分之壹步甚至更短。